物理人教版八年级上册质量和密度测试题

质量与密度单元测试题一、选择题（共10小题，每小题3分，计30分。每小题只有一个选项符合题意的）1下列物体中，质量约为0.2kg的物体可能是（）A一只老母鸡 B一个梨子 C一个鸡蛋 D一只蚂蚁2如图所示的圈养动物，养大后质量最小的是（）3夏天来了，一些同学喜欢自制冰棒，他们将一杯80g的水放入冰箱中，完全结冰后，其质量（）A仍是80g B大于80g C小于80g D不能确定4用天平测量物体质量时，砝码已经磨损，用这样的砝码测得的物体的质量与真实值比较（）A偏大 B偏小 C相等 D无法确定是否偏大或偏小5在使用托盘天平时，以下说法中正确的是（）A不允许把化学药品直接放在托盘中B加减砝码时，可以用手直接轻拿轻放砝码C被测物体的质量不允许超过天平的最大称量范围D被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所指示的质量值6小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是（）0、1标准大气压下部分物质的密度（kgm3）水1.0103冰0.9103水银13.6103干松木0.4103酒精0.8103铜8.9103煤油0.8103铝2.7103A不同物质的密度一定不同B固体物质的密度一定比液体物质大C物质状态变化时密度不变D体积相同的实心铜块和铝块，铜块的质量较大7如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等，此时天平平衡。则制成甲、乙两种球的物质密度之比为（）A3：4 B4：3 C2：1 D1：28高明市是“鱼米之乡”，主要生产稻谷。现有几堆稻谷，要比较它们的质量好坏（这里“质量好”是指稻谷中空瘪子粒数较少，饱满的子粒数较多。），下列方法中不可行的是（）A体积相同，比较质量B质量相同，比较体积C比较一定颗粒数的质量D比较颗粒的大小 9医院里有一只氧气瓶，它的容积是10dm3，里面装有密度为2.5kg/m3的氧气，某次抢救病人用去了5g氧气，则瓶内剩余氧气的密度为（）A1 kg/m3 B. 2 kg/m3 C2.2 kg/m3 D2.5 kg/m310分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如图所示，由图可知下列说法正确的是（）Aa物质的密度最大Bb物质的密度是1.0103kg/m3Cc物质的密度是a的两倍D密度与它们的质量、体积有关二、填空题（每空1分，共22分）11如图甲所示是一个家用体重计的表盘，这个体重计的最大称量为 ，分度值 。图乙是小丽站在上面的读数，小丽的体重为 。12一杯牛奶，喝掉一半。剩余的牛奶与原牛奶相比较，质量 ，密度 。（都选填“变大”、“变小”或“不变”）13 据报道，我国科学家造出“世界上最轻材料全碳气凝胶”，这种材料密度仅为0.16mg/cm3，“0.16mg/cm3”的物理含义是 。如图为一块100cm3的“全碳气凝胶”放在一朵花上，该“气凝胶”的质量为 g。14某研究性学习小组在教师的指导下，完成了“水的体积随温度变化”的研究，得到了如图所示的图线，能说明水的温度从8降低1的过程中水的密度先变 后变 。这是水的反常膨胀现象，水并不一贯地随温度升高而膨胀，在 时水的密度最大。正是水的这一性质，对江河湖泊中动植物的生命有着重要的意义。15单位及单位换算：海洋中一头蓝鲸的质量约为120t= kg；某位九年级男同学的质量约为6104 ；我们教室中地板所用的大理石密度约为2.7103 。16甲、乙、丙三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图所示，其中 同学读数正确，量筒中液体体积为 mL。 17李刚同学在配制盐水时，将托盘天平放在水平桌面上，将游码放在“0”刻线上发现指针指在刻度盘中线的左侧，他应将平衡螺母向 调（填“左”、“右”）。天平调平后。其他操作都是正确的。称盐的质量时使用的砝码及游码的位置如图a所示。用量筒量出水的体积如图b所示，然后将盐倒入量筒中，待盐完全溶解后，量筒中液面的位置如图c所示，由此可知盐的质量是 g，水的体积是 cm3。配制盐水的密度是 kg/m3。18.“加气混凝土砌块”是一种新型墙体材料，它是利用煤粉灰等工业废料经过特殊工艺生产的存在大量空隙的砌块，若用平均密度为0.6103kg/m3的砌块，砌一面长5m、宽12cm、高2m的墙，该墙的总体积为 m3，忽略砌块间的缝隙，墙的质量为 kg，与普通砖比较（普通砖的密度为1.42.2103kg/m3），请你写出一条使用这种材料的优点 。三、简答题（共2小题，计11分）19（5分）阅读短文，回答文后的问题：马铃薯，俗名土豆。因其生长适应性强、产量高、烹制方法多样等众多优点而广受人们喜爱。马铃薯富含淀粉，是生产淀粉的重要原料。小明在淀粉厂参加综合实践活动，他跟随师傅一起去采购一批淀粉含量不低于20%的马铃薯。下表是小明收集到的一些反映马铃薯相关信息的数据。在收购点，小明测出一只马铃薯质量为0.22kg，体积为200cm3，准备据此鉴定马铃薯是否符合厂里的采购要求。马铃薯品种密度/（gcm-3）1.081.101.121.141.15淀粉含量/%141822.526.529收购价（元千克-1）0.400.420.450.500.60（1）在坐标图中画出马铃薯密度和淀粉含量关系的图像。（2）从图像可以看出，马铃薯中淀粉含量越高，密度越 。（3）小明测量的这只马铃薯是否符合厂里的采购要求？ （填“是”或“否”）。（4）淀粉含量高的马铃薯价格也高。在符合厂里采购要求的马铃薯品种中，价格相对便宜而出粉率又高的是： （填品种号）。20.（6分）宁静和丁博同学学习密度的知识之后，想比较家中炒菜的食用油和水的密度哪个大。他们用一个玻璃杯装了半杯水，然后将少量的食用油倒入装水的玻璃杯中，结果发现，食用油漂浮在水面上。下面是他们对食用油为什么会漂浮在水面上这一现象所做分析中的一段对话：宁静说：食用油之所以漂浮在水面上，是因为食用油的质量比水小，油比水轻的缘故。丁博说：食用油之所以漂浮在水面上，是因为食用油的体积比水小，食用油的质量小的缘故。这两位同学的说法对吗？请就食用油为什么会漂浮在水面上发表一下你的观点。四、实验题（共2小题，计16分）21.（8分）量筒的应用（1）用量筒测不规则固体体积的步骤如下：在量筒中注入适量的水。读出此时水面所对应的示数V1；把固体浸没在盛有适量水的量筒中，读出此时水面所对应的示数V2；则待测固体的体积V=。 （2）你认为在上述操作过程中应怎样把握注入量筒内水的多少才是适量的? 。（3）小华有一枚质量为3.1g的金币，经查阅资料知，制作金币所用材料的类别及密度如下表所示： 黄金类别24K黄金22K黄金18K黄金密度（103kg/m3）19.2617.6515.45小华准备用量筒测出该金币的体积，计算出其密度，从而鉴别它的黄金类别。实验时，小华选用了一个能放人该金币的量筒，其规格如图所示。你认为：通过上述实验，小华能否鉴别该金币的黄金类别，为什么? 。22.（8分）老师鼓励小明在缺少砝码的条件下测出大理石密度。现有器材：天平、量筒、两个完全相同的烧杯、水、一小块大理石、细线和滴管等。小明稍加思考，决定用以下方法进行实验。（1）实验过程：将天平放在水平台上，游码拨至，调节 使天平平衡；在天平左右两盘各放一只烧杯，将大理石放在左盘的烧杯里，在右盘的烧杯中加水，快平衡时用滴管调节水的多少，直至天平平衡（如图左） 将烧杯中的水倒入量筒中（液面位置如图右），读出体积并记录。用量筒和水测得大理石的体积为20cm3（2）收集与处理实验数据：请你将实验所数据填入下表并计算。量筒中水的体积V1/cm3量筒中水的质量m1/g大理石的质量m2/g大理石的体积V2/cm3大理石的密度/g.cm-320五、计算题（共3小题，计21分）23.（4分）有一个用金属制成的熊猫的塑像，表面看很像是铜制成的。现测得这个塑像的质量为4.2 kg，测得它的体积是0.6 dm3，这个塑像是纯铜制作的吗?（已知铜的密度为铜=8.910 3 kg/m3）24（9分）今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是114g，测得装满水的溢水杯的总质量是360g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯的总质量是240g。请根据实验解答下列问题：（1）溢水杯中排出水的质量是多大？（2）这个柑橘的体积和密度各是多大？（3）小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较，是偏大还是偏小？25.（8分）小亮家有一辆自重4t、车厢容积为10m3