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文档简介
地名调查报告习作指导教学目标：1、 通过了解地名的来历及文化，懂得地名中蕴涵的文化。2、 透过地名了解地名文化，学会整理资料，提取信息，撰写调查报告，体会其中的文化，提升热爱家乡热爱祖国的情感。教学准备：1、 搜集家乡地名的由来。2、 搜集与地名有关的故事，或发生在这些地方的事件。教学过程：1、 谈话导入2、 指导习作 1、说说自己调查的西安的地名。（依次板书地名） 2、提问：你是怎样搜集到这些资料的？（板书方式） 3、生交流分享自己搜集的地名资料。 4、示金钥匙。 5、什么叫地名调查报告？指出筛选要求。 6、欣赏范文，提问文中介绍了北京的苏州街的哪些内容？ 7、指导学生在资料中筛选出相关内容。 8、强调调查报告的书写格式及注意事项。 9、示写法指导。3、 学生习作，教师巡视。4、 展示优秀习作。5、 总结。 板书：调查报告题目：西安的大雁塔（案板街、炭市街）内容来源：上网、访问、实地考察报告内容：位置、历史、变迁、现状附件： 报告人:_月_日
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