小学数学人教2011课标版一年级整十数加一位数及相应的减法 (19).docx_第1页
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文档简介

整十数加一位数及相应的减法教学目标： 1.结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算。 2.通过巩固数的组成的概念，渗透“减法是加法的逆运算”“加法交换律”等运算定律。 3.培养学生运用所学知识解决简单实际的数学问题的意识和能力，让学生在学习中体验学数学、用数学的乐趣，提高学生学习数学的兴趣，培养学生学好数学的信心。教学重点： 掌握整十数加一位数和相应的减法的口算方法，并能熟练地口算。教学难点： 算法多样化的思维的培养，培养学生思维的灵活性。教学过程：1 复习旧知，导入新课1. 3个十和2个一合起来是（ ）。2. 5个十和8个一合起来是（ ）。3. 46里面有（ ）个十和（ ）个一。4. 28里面有（ ）个十和（ ）个一。2 互动新授1. 教学例8。师：陈老师到商店里买了一些本子，你看。（出示教学情境图）（1） 你能根据这张图提出数学问题吗？学生提问题：一共有几本本子？ 列式计算：302、230师：302等于多少？你是怎么算的？引导学生说出：3包本子是3个十，加上2本（2个一），一共是32本。（2） 你能根据这张图列出两道减法算式吗？试一试。学生汇报：322、3230。师：该怎样计算呢？你是怎样想的？学生小组交流，个别汇报： 322，32里面有3个十和2个一，去掉2个一，还剩3个十，就是30。 3230，32里面有3个十和2个一，去掉3个十，还剩2个一，就是2。2. 练习。 完成课本第48页做一做的第1题。3 应用实践，反馈练习1. 课本第48页做一做的第2题。（熊妈妈烤玉米）2. 看谁棒。708= 404= 570= 390=788= 444= 7570= 9390=7870= 4440 755= 933=3. 解
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