河北省望都县第三中学七年级历史下册 第二单元 第8课 北宋和辽、西夏的和战导学案（无答案） 冀教版.doc_第1页
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第8课 北宋和辽、西夏的和战学习目标：知识目标：掌握五代十国、辽、宋、西夏等政权的并立。知道赵匡胤，耶律阿保机、元昊三位开国统治者的主要功绩。澶渊之盟，与西夏和战及影响。 能力目标：培养读书归纳概括能力，分析和战及影响，提高对比分析历史事件的能力情感目标：认识民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流，国家的发展离不开各民族的共同开发和创造学习重点：澶渊之盟，宋夏盟约。学习难点：正确评价北宋与少数民族政权的并立和战争。学习过程： 自主学习： 1、澶渊之盟 1）发生的时间？2）签订的双方？3）盟约的内容？4）你怎样看待澶渊之盟？ 2、宋夏和议 1）发生的时间？2）签订的双方？3）和议的内容？4）你怎样看待宋夏和议？ 二合作探究1、对比分析澶渊之盟，宋夏盟约有哪些异同点？ 2、史书上说：“（辽和西夏）得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官署，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。”结合课文和这段材料，了解契丹和党项族采取了哪些仿汉族文化的措施？（三）拓展延伸 你对少数民族政权与汉族政权的并立有何看法？（五）巩固训练下列政权不属于“五代”的是（）a后梁 b后唐 c后晋 d南唐 e后汉 f后周2发动“陈桥驿兵变”，建立北宋政权的皇帝（ ）a柴荣 b赵匡胤 c赵光义 d赵构3在北宋前期与之并立的少数民族政权有（ ）a辽金b辽西夏c西夏金 d蒙古辽4辽的建立者是（ ）a完颜阿古打 b元昊 c铁木真 d耶律阿保机5建立辽的少数民族是（ ）a女真 b契丹族 c党项族 d蒙古族6宋真宗时辽军打到澶州城下，坚决主张抵抗的是（ ）a寇准b李刚c宗泽d岳飞7“澶渊之盟”是哪两个政权之间订立的盟约（ ）a北宋与辽 b北宋与西夏 c北宋与金 d辽与金 8下列对澶渊之盟的表述正确的时（ ）a澶渊之盟是在辽宋双方实力相对平衡的情况下互相妥协的产物b对辽来说澶渊之盟不仅是辽兵安然脱险， 而且还获得了“岁币”c对北宋来说澶渊之盟是一个屈辱的和约，“岁币”加重了北宋人民的负担d结束了辽宋之间几十年的战争，使此后辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态a（1）（2）（3） b（1）（2）（4） c（1）（2）（3）（4） d（1）（3）（410建立西夏的少数民族是（ ）a女真 b契丹族 c党项族 d蒙古族11沈括的“万里羌人尽汉歌”反映了哪个民族融合状况（ ）a辽b金c西夏d蒙古12毛泽东的沁园春雪中有“唐宗宋祖”的诗句，其中“唐宗”“宋祖”分别指的是、。13宋与辽、夏、金议和的相同点是、宋向少数民族政权称臣、宋向少数民族政权送岁币、划定双方的边界、少数民族的军队撤走14下列材料：“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”苏辙栾城集回答：1）文中的“辽”是哪个民族建立的政权
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