小学数学人教2011课标版一年级多得多 多一些 少得多 少一些.doc_第1页
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文档简介

教学内容：多些，多得多；少些，少得多（例6）。教学目标：1、引导学生独立思考，初步学习对数量的估计，逐步建立数感。2培养学生合作的能力。教学重点：能在具体的情境中用准确的语言描述100以内数之间的大小关系。教学难点：在具体的情境中用准确的语言描述100以内数之间的大小关系。教学准备：课件。一、复习引入新课比较数的大小。393169961875 817975219020二、游戏引出新知。下面我们做个“猜猜看”的游戏，好吗？在老师手中有一些小棒，猜一猜大约有几根？（出示小棒。）多让几名学生猜一猜。（师用“大了”或“小了”来回答），刚才是猜数游戏，你能看图写数吗？并比较多少的程度吗？三、教学例61、课件出示主题图你能学过的知识来比较58、15、10这3个数的大小吗？并按从大到小的顺序来排一排。2、除了用大于号、小于号比较数字外，还可以用语言来描述。（小组交流 汇报）数学中15比10用“多一些”来表示。58比10用“多得多”来表示。四、巩固新知，学以致用1、书P43 做一做2、你能根据玫瑰的朵数用“多得多”、“多一些”、“少得多”、“少一些”说一说它们之间的关系吗？红玫瑰比黄玫瑰（ ）； 黄玫瑰比红玫瑰 （ ）； 黄玫瑰比白玫瑰（ ）。3、你能根据金鱼的条数，用“多得多”、“多一些”、“少得多”、“少一些”说一说它们之间的关系吗？4、在合适的答案下面画。5、连一连五、课堂小结：通过这节课的学习你有什么收获？板书设计：红球：58个 蓝球：15
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