江西省宜市物理八年级物理上学期期中试卷（解析版） 新人教版.doc

江西省宜春市2014-2015学年物理八年级物理上学期期中试卷一、填空题（共10小题，每空1分，满分20分）1（2分）使用刻度尺前要认清它的量程和分度值考点：刻度尺的使用.专题：长度、时间、速度分析：刻度尺是一种常用的测量距离的工具使用刻度值前不仅要注意观察它的量程和分度值，还要观察零刻度线看零刻度线是否磨损，磨损的零刻线不能使用，要从其他的整刻线开始测起解答：解：使用刻度尺前要注意观察它的零刻度线，认清它的量程和分度值故答案为：量程；分度值点评：本题考查了刻度尺使用前的注意事项2悠扬的琴声是靠琴弦振动产生的，琴声是通过空气传到人耳的考点：声音的产生；声音的传播条件.分析：要解答本题需掌握：声音是由物体振动产生的，以及声音的传播需要介质解答：解：悠扬的琴声是靠琴弦的振动产生的，我们听到的琴声是通过空气传到人耳的故答案为：振动，空气点评：本题主要考查学生对：声音的产生，以及传播条件的了解和掌握，是一道基础题3（2分）“震耳欲聋”就指声音的响度大，蚊子的声音比牛的叫声音调高考点：音调、响度与音色的区分.专题：声现象分析：物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高解答：解：“震耳欲聋”就指声音的响度，蚊子的声音比牛的叫声音调高故答案为：响度；音调点评：解决此类问题要结合声音特征中的音调和响度定义去分析解答4（2分）生活、生产中常用到光学知识：在开凿大山隧道中，用激光引导掘进机掘进方向，如图所示，是利用了光沿直线传播；有时人们把电视机遥控器的红外线发射窗正对电视机对面墙壁发射，也能控制电视机，这是利用光的反射现象考点：光直线传播的应用；光的反射.分析：利用光的直线传播可以引导掘进机掘进方向是直的，遥控器发射的红外线遇到墙壁会反射解答：解：用激光引导掘进机掘进方向，是利用了光沿 直线传播；遥控器的红外线发射窗正对电视机对面墙壁发射，也能控制电视机，这是利用 反射现象故本题答案为：直线传播；反射点评：本题考查了光学知识在生产和生活中的应用，知识得到学以致用，可以加深对知识的理解和提高学习的兴趣5（2分）我们看到水面下鱼儿在云里游动，那么看到的“鱼儿”是虚像（填“虚”或“实”），看到的“云”是虚像（填“虚”或“实”）考点：光的折射现象及其应用；光的反射.专题：光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散分析：要解决此题，需要掌握平面镜成像，知道平面镜成像是由于光的反射形成的同时要掌握光的折射现象我们看到水中的物体，其实看到的是物体的虚像，是由光的折射形成的解答：解：我们看到水中的鱼，其实看到的是鱼的虚像，是由光的折射形成的看到的“云”是白云在水中的倒影，属于平面镜成像，平面镜成像的特点是与物体等大的虚像，其原理是光的反射故答案为：虚；虚点评：此题主要考查了通过同一幅画面考查了光的反射和光的折射现象特别是看到的现象同是在水中，很容易搞错反射与折射都能形成虚像，主要区别是反射形成的虚像关于反射面对称，物像分布在反射面的两侧；折射形成的虚像，像和物在界面的同一侧6（2分）声音的利用非常广泛，如：利用回声测距离是利用声音传递信息，用超声波洁牙是利用声音传递能量考点：声与信息；声与能量.专题：应用题分析：声音的利用有两个：一是利用声音传递信息，二是利用声音传递能量解答此题时要根据题意，判断语句中的词意是属于信息还是能量解答：解：利用回声测距离是利用回声能判断距离，是利用声音来传递信息的；只有给牙一定的能量，才能把污垢给振下来，所以用超声波洁牙，是利用声音来传递能量的故答案为 信息，能量点评：本题考查了声音的两个利用，属于基础知识的考查，比较简单与实际生活密切联系要求平时学习时，要多联系生活、多解释，提高分析解决问题的能力7（2分）阳光射到镜子上，迎着反射光的方向可以看到刺眼的光，这是光在镜子表面发生镜面反射，而光照到白纸上，无论在哪个方向，都不会感到刺眼，这是因为光在纸面发生漫反射考点：漫反射；镜面反射.专题：应用题分析：光射到光滑的表面上会发生镜面反射；当光射到粗糙的表面上会发生漫反射镜子的表面非常光滑，所以发生的是镜面反射而白纸的表面比较粗糙，所以阳光射到白纸上会发生漫反射解答：解：镜子的表面非常光滑，阳光射到镜面上，发生的反射就是镜面反射白纸的表面就比较粗糙，当阳光射到白纸的表面时，反射光线就像四面八方反射，这就是漫反射故答案为：镜面；漫点评：解答本题关键要知道：镜面反射和漫反射的区别就在于发生反射的表面不同，该类题目比较好理解，难度不大，属于基础题8（2分）小兰的身高是1.6米，站在穿衣镜前1米处，像高1.6米；当她向镜面前进0.5米，像的大小将不变（填“变大”、“不变”或“缩小”）考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案.专题：探究型实验综合题分析：根据平面镜成像的特点，像和物的大小，总是相等的；像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离解答：解：因像和物的大小总是相等的，所以身高1.6m的人在镜中的像高也是1.6m，当人距离平面镜的距离改变后，像的大小不变；故答案为：1.6；不变点评：解决此类问题要结合平面镜成像特点进行分析解答9（2分）入射光线与镜面的夹角是30，则入射光线与反射光线的夹角是 120度，如果入射光线垂直射到镜面上，那么反射角是 0度考点：光的反射定律.分析：要解决此题，需要知道入射角和反射角的概念：入射光线与法线的夹角是入射角；反射光线与法线的夹角是反射角同时要知道在发生光的反射时，反射角等于入射角解答：解：入射光线与镜面的夹角是30，所以入射角为9030=60反射角等于入射角，所以反射光线与入射光线的夹角是602=120若入射光线垂直射到镜面上，则入射角为0，反射角也为0故答案为：120；0点评：此题主要考查了光的反射定律的内容，同时还考查了入射角与反射角的概念这是容易出错的地方，在平时一定要认真审题10（2分）照相机是利用凸透镜成倒立、缩小、实像的原理制成的考点：凸透镜成像的应用.专题：透镜及其应用分析：照相机前面都有一个镜头，镜头就相当于一个凸透镜，来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶卷上，形成被照物体的像解答：解：照相机的镜头相当于一个凸透镜，其胶片相当于光屏，其原理是物体在凸透镜的2倍焦距以外，像成在另一侧的1倍焦距和2倍焦距之间，成一个倒立、缩小的实像故答案为：倒立；实点评：凸透镜成像的三种情况和应用是凸透镜成像习题的基础，一定要掌握二、选择题（共6小题，11-14小题只有一个正确答案，每小题3分，15、16小题有几个答案，每小题3分，满分20分）11（3分）几位同学在室外聊天，室内同学听声音可以分辨出每句话是谁说的，这主要是因为每个人的（）a音调不同b频率不同c音色不同d响度不同考点：音色.专题：声现象分析：声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；将声现象与生活实际中的一些说法相联系，深入理解音调和响度的概念解答：解：几位同学在室外聊天，室内同学听声音可以分辨出每句话是谁说的，这主要是因为每个人的音色不同故选c点评：声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同12（3分）（2011张家界）图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（）a响度与吸管长短的关系b音调与吸管材料的关系c音调与吸管长短的关系d音色与吸管材料的关系考点：频率及音调的关系.专题：压轴题；实验探究题分析：管乐器都是靠空气柱的振动发出声音的，空气柱越短，声音的音调越高解答：解：吹吸管时发出的声音是靠吸管内空气柱的振动产生的，不断的剪短，空气柱越短，发出声音的音调越高，是探究音调和吸管长短的关系故选c点评：解答此题需要知道：管乐器是靠空气柱的振动发出声音的；管乐器是靠改变空气柱的长度来改变音调的13（3分）夏天的早晨，树叶上出现了晶莹剔透的露珠，透过露珠观察叶脉，觉得叶脉变大了，这个现象属于（）a光的反射现象b光的折射现象c光的直线传播现象d光的漫反射现象考点：光的折射现象及其应用.专题：光的折射、光的色散分析：要解决此题，需要知道凸透镜成像是光的折射现象，其次要掌握凸透镜成像的规律，知道露珠的特点知道当物距小于焦距时，凸透镜成放大、正立的虚像解答：解：圆形透明的露珠相当于一个凸透镜，草木的叶脉距离透镜很近，小于一倍焦距，该凸透镜成为了放大镜，露珠经凸透镜折射后，形成了正立、放大的虚像故选b点评：此题体现了物理来源于生活的学习理念，将自然界中的现象与对应的物理知识两者联系在一起，是解决这种类型题目的关键14（3分）如图所示用气枪射击池水中的鱼，在射击时应瞄准 （）a看到的鱼b看到的鱼的上部c看到的鱼的下部d看到的鱼的右边考点：光的折射现象及其应用.分析：在观察折射现象的物体时，首先要明确物体和观察者所处的不同介质，然后明确光的传播路径，最后根据光的折射规律（密度小的介质中角大）判断物体像的变化情况解答：解：人眼看到物体的原因是物体本身或者反射的光线进入了人眼，人才看到了物体，同时，人眼感觉到物体是在最后进入人眼光线的方向上，因此，人看到水中的鱼，是光线从水中传入空气中，发生折射，空气中的折射角大于水中的入射角，而人眼感觉到物体是在最后进入人眼光线的方向上，因此人看到的鱼的虚像，比鱼的实际位置要高，所以，在射击时应瞄准看到的鱼的下部故选c点评：解答此题的关键是要明确一点，不论是从岸上看水的景物还是在水里看岸上的景物，看到的都是被折射的虚像15（4分）晚上，在桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在白纸上（镜面朝上），让手电筒的光正对着平面镜照射，从侧面看去（）a镜子比较亮，它发生了镜面反射b镜子比较暗，它发生了镜面反射c白纸比较亮，它发生了漫反射d白纸比较暗，它发生了漫反射考点：镜面反射；漫反射.专题：光的传播和反射、平面镜成像分析：解决此题，首先要掌握镜面反射和漫反射的内容镜面反射后的光线射向同一方向，正好处在这一方向上时，获得的光线很强，其他方向上几乎没有反射光线漫反射时反射光线射向各个方向，所以我们能从各个不同方向看到本身不发光的物体解答：解：当手电筒的光正对着平面镜照射时，在平面镜上会发生镜面反射，所以光线会集中在竖直方向，所以从侧面看到的平面镜是暗的；而纸会发生漫反射，所以在侧面看到的纸是亮的；故选bc点评：镜面反射是平行光线射到物体表面上时，反射光线仍是平行的，射向了某一处方向，而漫反射是由于物体表面粗糙时，反射光线的方向变得是向各个方向反射16（4分）为了让同学们养成关注生活和社会的好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显不合实际的是（）a教室里的黑板长约4mb中学生身高约1.5mc中学生的脉搏跳动一般每分钟约75次d在中学生运动会百米赛跑中，获得冠军的运动员的平均速度可达13m/s考点：长度的估测；速度与物体运动.专题：估算综合应用题分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个解答：解：a、教室里的宽约67m，教室里的黑板长约4m此选项符合实际；b、中学生身高比成年人矮一些，约1.5m，此选项符合实际；c、中学生的脉搏跳动一般每分钟约75次，此选项符合实际；d、百米世界冠军的成绩接近10s，其速度约10m/s，中学生的速度不可能达到13m/s，此选项不符合实际故选d点评：物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义三、作图与计算题（15题6分，16、17题各7分）17（6分）（2012宜宾县二模）请你根据透镜对光线的作用完成下面的光路图考点：透镜的光路图.专题：作图题分析：对于凸透镜：过光心的光线其传播方向不变，平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点；对于凹透镜：平行于主光轴的光线经凹透镜折射后折射光线反向延长通过焦点解答：解：第一图折射光线过焦点画，第二图折射光线沿原直线画，第三图用虚线连接焦点和折射点，折射光线在两点连线的延长线上，如图所示：点评：凸透镜的特殊光线有三条：过光心的光线其传播方向不变，平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点，过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴；凹透镜的特殊光线有三条：过光心的光线其传播方向不变，平行于主光轴的光线经凹透镜折射后折射光线反向延长通过焦点，指向另一侧焦点的光线经凹透镜折射后折射光线平行于主光轴；理解三条特殊光线的内容，会画三条特殊光线18（7分）2000年8月，俄罗斯的库尔斯克号核潜水艇在巴伦支海遇难，探测专家用超声波可探测到潜艇的确切位置，超声波在海水中的波速为1500m/s，在潜艇正上方海面向下发出超声波，从超声波发出直至接收到潜艇的回波经历的时间为0.2s，则潜艇沉没的实际深度约为多大考点：回声测距离的应用.专题：计算题；应用题分析：知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到沉没的潜水艇的时间，又知道声速，利用速度公式求潜艇沉没的实际深度解答：解：超声波从海面到沉没的潜水艇用的时间：t=0.2s=0.1s，该处海水的深度：h=vt=1500m/s0.1s=150m答：潜艇沉没的实际深度是150m点评：本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，求出超声波单趟（从海面到沉没的潜水艇）用的时间是本题的关键19（7分）小红站在桥上，从桥面向河中扔下一块石头，见落石水花开始记时，经0.2s听到落石击水声，则桥高出水面多少米？考点：速度公式及其应用.专题：计算题分析：落石击水发出声音，因为光在空气中的传播速度大，从产生水花到看见用的时间忽略不计；知道声音在空气中的传播速度为340m/s，知道落石击水声传到桥面（小红）的时间，利用速度公式求桥高出水面的高度解答：解：h=v声t=340m/s0.2s=68m答：桥高出水面68m点评：本题考查速度公式的应用，知道0.2s是声音从水面传到桥上用的时间是本题的关键四、实验题（满分16分）20（4分）在图中，读数时视线正确的是b（选填“a”或“b”），物体的长度2.45cm考点：长度的测量.专题：长度、时间、速度分析：使用刻度尺时，视线要与刻度面垂直；读数时，除了准确读出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估计值解答：解：使用刻度尺读数时，视线要和刻度面垂直；所以选b；读数时，要估读到分度值的下一位，这把刻度尺的分度值是0.1cm，所以在记录测量结果时若以cm作为单位就要保留两位小数，读作2.45cm故选：b；2.45点评：此题考查了分度值的正确使用方法，需要注意的是估读21（4分）如图所示的是光从空气斜射入水中时入射光的光路情况，请在图中适当位置画出该入射光线对应的反射光线和折射光线考点：作光的反射光路图；作光的折射光路图.专题：光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散分析：根据入射光线、反射光线以及法线在同一平面内，并且反射角等入射角，画出反射光线；根据入射光线、折射光线以及法线在同一平面内，折射角小于入射角，确定折射光线的方向解答：解：题目已经过入射点o作垂直于界面的法线，根据反射角等入射角于画出反射光线；根据折射角小于入射角画出折射光线如图所示：点评：本题主要考查反射定律和折射定律的应用的掌握情况，注意真实光线为实线，法线为虚线22（8分）有一段0.5m长粗细均匀的细铜丝，你能想办法用刻度尺测出它的直径吗？写出所需的器材和实验步骤考点：长度的测量.专题：长度、时间、速度分析：因为细铜丝直径很小，用刻度尺不能直接测量其直径，可以测量出多个直径的总长度，然后取平均值即为细铜丝的直径解答：解：根据测量出多个直径的总长度，然后取平均值的方法，所以需要的器材：刻度尺、铅笔；实验步骤：（1）将细铜丝紧密缠绕n圈在铅笔上，（2）用刻度尺测出n圈的宽度l，（3）算出细铜丝的直径d=故答案为：铅笔，刻度尺；将细铜丝紧密不重叠的在铅笔上缠绕n圈，用刻度尺量出铜丝的总宽度l，则细铜丝的直径d=点评：此题用到的方法有的称这为“累计法”，对于测量一些比较小的量常用到此方法，如测一张纸的厚度，一个大头针的质量等五、解答题（共3小题，满分24分）23（8分）在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜m放在平板上，e、f是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝on转动（1）如图甲，当e、f在同一平面上时，让入射光线ao沿纸板e射向镜面，在f上可看到反射光线ob，测出反射角和入射角的大小；改变入射光线，再观测几组反射角和入射角，这样做的目的是为了比较反射角和入射角的大小关系，若将a0向on靠近，则ob靠近（选填“靠近”或“远离”）on（2）如图乙，以法线on为轴线，把纸板f向后缓慢旋转一个角度后，f上不能（填能或不能）看到反射光线，这样做的目的是为了探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面上考点：光的反射定律.专题：实验题；探究型实验综合题分析：（1）探究光的反射定律时，要多次改变入射角，测量入射角和反射角，比较反射角和入射角的关系；入射光线靠拢法线，反射光线也靠拢法线（2）实验要探究反射角和入射角的关系，还要探究反射光线、入射光线、法线是否共面解答：解：（1）改变入射光线ao，再观测几组反射角和入射角，这样做的目的是为了比较反射角和入射角的大小关系，使实验结论具有普遍性若将a0向on靠近，则ob靠近on（2）以on为轴线，把纸板f向后缓慢旋转一个角度，在白纸板上不能看到反射光线，是因为纸板ob面和反射光线以及法线不在同一个平面上，以法线on为轴线，把纸板f向后缓慢旋转，这样做的目的是为了探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内故答案为：（1）反射角和入射角的大小关系；靠近；（2）不能；探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面上点评：掌握探究光的反射定律的器材、操作过程、实验结论等24（8分）某同学在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长蜡烛a和b一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛a，用眼睛进行观察，如图所示，在此实验中：（1）直尺的作用是便于比较物与像到平面镜距离之间的关系；（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像大小之间的关系；（3）移去蜡烛b，并在其位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛a的火焰的像，这说明平面镜成的是虚像；（4）从实验中得出的结论是：平面镜所成的像与物大小相等；像与物到平面镜的距离相等；像与物对应点的连线与平面镜垂直；是虚像考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案.专题：实验题；探究型实验综合题分析：在做平面镜成像的实验中，先放一支点燃的蜡烛，在这对蜡烛的同侧观察另一侧的蜡烛，直到另一侧的蜡烛与观察者一侧的蜡烛完全重合时，停止移动，记下蜡烛的位置，即得到相应的蜡烛的位置，这是在探究平面镜成像实验中确定虚像位置的方法，用刻度尺测出两支蜡烛到玻璃板的距离便可得出像和物体到平面镜的距离相等，当移去玻璃后的蜡烛时，换用白纸时，在白纸一侧看到到白纸上没有蜡烛的像，说明平面镜成的像是虚像解答：解：（1）尺的作用是便于比较物与像离镜面距离的关系（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的大小关系（3）若移去蜡烛b，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛的像，这说明平面镜成的是虚像（4）根据实验可知平面镜成像与物体是关于镜面对称的，所成的像是虚像故答案为：（1）距离（2）大小（3）虚