内蒙古呼伦贝尔市中考生物 科学探究复习课件.ppt

一 科学探究的重要性二 课标对科学探究的要求三 科学探究的分类及数量四 科学探究在中考中的比例五 复习中的做法 1 生物科学探究是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践 2 生物科学探究是为了促进学生学习方式的改变 使学生能主动的获取生物科学知识 体验科学过程 形成一定的科学探究能力和科学态度与价值观 培养创新精神 一 科学探究的重要性 1 掌握初步的生物学知识和技能 并亲自尝试和实践基本的科学探究过程 受到科学态度和科学精神的熏陶 2 初步具有收集 鉴别和利用课内外的图文资料及其他信息的能力 3 初步学会生物科学探究的一般方法 发展学生提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达和交流的科学探究能力 4 初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活 生产和社会实际问题 二 科学探究的要求 三 科学探究的分类及数量 三 科学探究的分类及数量 四 科学探究在中考中的比例 1 认真研读 课程标准 和考试说明 以课本为本 根据学情 制定切实可行的复习计划 2 分析历年各地真题 总结归纳考试重点和难点 3 注意答题技巧的训练 五 复习中的做法 显微镜相关的实验 2012年 3 要使显微镜视野中的物像从甲变为乙 装片移动的方向是 得分率62 a 向上b 向下c 向左d 向右 2015年中考题 18 2014年 3分 回忆使用显微镜和观察人的口腔上皮细胞临时装片过程 回答下列问题 1 写在玻片上的一个字母 q 在显微镜下看到的物像是b 78 2 用显微镜观察临时装片时 在视野中已经找到观察物像 如果要使物像更清晰些 应调节显微镜的7 62 7 填序号 3 观察人的口腔上皮细胞时不能看到的结构是a 60 3 填字母 a 细胞壁b 细胞质c 细胞核d 细胞膜 一取二放 三安装 四转低倍 五对光 六上玻片 七下降 八升镜筒 细观赏 看完低倍 转高倍 九退整理 后归箱 16 2015 根据所学生物学知识回答下列问题 1 制作临时装片时 将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴 然后缓缓地放下 避免盖玻片下出现77 2 使用显微镜时 如果光线较暗 用反光镜的79 填 凹面 或 平面 来对光 3 观察小鱼尾鳍内血液的流动时 显微镜视野中看到红细胞单行通过的血管是82 2014年中考 6 右图为 观察小鱼尾鳍内血液的流动 实验中显微镜下的视野图像 毛细血管是图中的 得分率80 a b c d 无法判断 提出问题 作出假设 制订计划 实施计划 得出结论 表达交流 18 2015年 某兴趣小组就酸雨对植物的生长是否有影响进行了探究 几天后 甲花盆里的绿豆幼苗全部死亡 乙花盆里的绿豆幼苗生长正常 请回答下列问题 1 该兴趣小组探究的问题是86 2 你认为该兴趣小组设置的对照组是46 3 实验中的变量是42 4 根据该实验结果 得出的结论是84 某生物兴趣小组对 检测不同环境中的细菌 探究实验作了如下设计 第一步 取2个装有等量牛肉汁培养基的培养皿 经高温灭菌 冷却至常温后 标记为1号2号 第二步 打开1号培养皿 将其暴露在教室空气中10分钟后加盖封好 2号培养皿不做任何处理 第三步 将1 2号培养皿同时放置在恒温培养箱中培养 每天观察并作好记录 请根据上述实验设计 回答下列问题 1 实验探究的问题是教室空气中有细菌吗 2013年中考题19 生物小组的同学进行了 影响鼠妇分布的环境因素 的探究 提出的问题是 光对鼠妇的生活有影响吗 同学们根据提出的问题作出了假设 设计如下实验方案并进行了实验 a 材料用具 一定数量的鼠妇 湿土 纸盒一个 纸板 玻璃板各一块 b 实验装置 在纸盒里放上一层湿土 以横轴中线为界 一侧盖上玻璃板 一侧盖上纸板 这样在纸盒内就形成了阴暗和明亮两种环境 c 方法步骤 将鼠妇放入实验装置 两侧的中央放入数量相等的鼠妇 静置2分钟 min 每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目 统计10次 实验数据记录如下 依据上述探究过程 回答下列问题 1 同学们作出的假设是光对鼠妇的生活有影响 18 2015 某兴趣小组就酸雨对植物的生长是否有影响进行了探究 几天后 甲花盆里的绿豆幼苗全部死亡 乙花盆里的绿豆幼苗生长正常 请回答下列问题 1 该兴趣小组探究的问题是86 2 你认为该兴趣小组设置的对照组是46 3 实验中的变量是42 4 根据该实验结果 得出的结论是84 实验控制的原理 加法原理 减法原理 与常态相比 人为的增加某种影响因素即加法原理 人为去除某种因素即减法原理 对实验变量进行处理的 就是实验组 没有处理的就是对照组 叶片在自然状态下总是要见光的 人为地将一半叶片遮盖起来 让光照 实质是光合作用 这一因素处于缺失状态 这实际上就是运用的减法原理 这一组应当属于实验组 曝光的一半叶片则属于对照组 如 加酸雨的组为实验组 加清水的组为对照组 在 馒头在口腔中的变化 的实验中 实验的变量是唾液 实验组是添加唾液的组 对照组是没加变量的组即加清水的组 还有一个简便方法 在不加对照的情况下应怎么做 这组就是实验组 16 2014 4分 为探究 种子萌发的环境条件 某生物兴趣小组的三个同学分工进行探究 现将他们的实验设计与数据结果整理于下表 请分析表格内容 回答有关问题 表中未说明部分 均认为条件相同 1 甲同学设计的对照实验是为了探究温度 86 4 对种子萌发的影响 对照组是b 填字母 12 3 2016年中考题 实验结果和结论 实验结果 实验数据对实验事实的客观记录 加酸雨组的植物死亡 在数据论