浙江省初中科学毕业生学业考试复习 专题3 种群生物群落生态系统和生物圈（无答案） 浙教版.doc

2013年浙江省初中毕业生学业考试复习初中科学专题3 种群、生物群落、生态系统和生物圈考点知识梳理1种是生物分类等级的最小单位。如桃树是生物的一个种，即一个物种。2种群：是生活在一定区域内的 的总和。3种群特征：有种群密度、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率等。(1)生物种群密度是描述生物种群数量的一种方法，即在一定范围内生物个体的数量。同一种生物，在不同的地区，种群密度往往不相同。种群密度(2)性别比例(3)出生率指在 内，平均每千个个体中的新个体数。出生率1000(4)死亡率指在单位时间内，平均 个体中的死亡个体数。死亡率1000(5)种群出生率死亡率时，种群的数量 ；反之数量减少。种群中各年龄组的死亡率和出生率相差很大。所以种群动态变化与种群年龄结构关系极大。生物群落：指在一定生活环境中的所有 的总和，简称群落。(1)一个区域内有一个群落。群落的结构包括垂直结构和水平结构。在群落中， 起主导作用，动物、微生物随着植物的分布而分布。(2)植物群落指生活在一定自然区域内所有植物的总和；植被指覆盖在地球表面的植物群落。(3)群落由多个种群组成。有大有小，群落和种群的大小由区域性和人们观察与研究的需要而定。生物既受环境影响，也能 ，还能影响环境。(1)影响生物的环境因素有 、阳光、 、食物等。(2)影响生物的生物因素有互助、寄生、 、 等。(3)适应环境的表现形式有 、 等。环境中，影响生物的形态、分布、生理等的因素，叫 。许多生物的形态和结构与它的生活方式相适应。1生态系统的意义(1)生态系统是由 和它所生活的环境中的 共同组成的。(2)生态系统范围有大有小。地球上最大的生态系统是 。(3)生物圈包括地球上的全部生物及它们所生活的环境中的非生物因素，范围上限为离地面约10千米的高空，下限可达距海平面约12千米的海沟底部，或距地面深达23千米的岩石层。2生态系统的成分(1)非生物的物质和能量： 、热量、 、空气、矿物质等。(2)生产者：制造 供给自己和其他生物食物，如绿色植物。(3)消费者：不能直接利用太阳能，只能以植物或其他生物为食，分为 (以植物为食的草食动物)， (以草食动物为食的肉食动物)， (以次级消费者为食)等。(4)分解者：能把动植物的尸体、排泄物和残落物等所含的有机物分解成较简单的 ，供植物再利用，如细菌、真菌、腐食性动物蚯蚓。(5)生产者、消费者、分解者统称为 ，非生物的物质和能量称为 。3食物链和食物网(1)食物链：各种生物由于 而形成的一种联系。表示方法：生产者消费者，如蝗虫吃农作物表示为农作物蝗虫。(2)食物网：食物链相互交错成网状的形式。(3)功能：成为物质和能量流动的渠道，在生态系统中，物质流动是 的，能量是 流动，逐级 的，即下一级的生物只能获得上一级生物的一部分能量。1生态平衡：指一个生态系统发展到成熟阶段时，生产者、消费者和分解者的种类和数量保持 ，具有比较稳定的食物链和食物网，在组成成分之间，物质和能量的输入和输出保持 。2生态系统具有一定的自动调节能力。这种调节能力有强有弱，生态系统的成分越复杂，生物种类 ，自动调节能力 ，生态系统的稳定性 ；相反，生物成分越单纯，生物种类越少，自动调节能力越弱，稳定性 。3生态平衡的破坏(1)生态系统的自动调节能力都有一定的 ，当超过了这个限度，生态系统的稳定性就会被破坏。(2)破坏生态平衡的因素： (如火山喷发、地震、海啸、泥石流等)和 (如对森林的过度采伐，对草原的过度放牧等)，同时人为因素可以强化自然因素。1人口问题：人口过度增长给自然环境带来了严重后果。2保护生物多样性：生物保护与自然保护的意义和措施。中考典型精析例1 (2012衢州)衢州市有许多风景名胜，下列自然景观属于生物群落的是()a江山江郎山上的赤丹岩 b衢州烂柯山中所有松树c开化古田山中所有生物 d龙游石窟中所有微生物江心屿是国家4a级旅游风景区，岛上有榕树、樟树、蕨类植物、水生植物及其他多种生物。江心屿上的所有生物构成()a种群 b群落c生态系统 d植被例2 (2012金华)某校兴趣小组的几位同学，通过对当地某生态系统的观察，绘制出了该生态系统部分生物间的食物关系(见表)，请结合所学知识回答： 被捕食的动物 生物植物食草昆虫蜘蛛青蛙蛇吃虫的鸟食草昆虫蜘蛛青蛙蛇吃虫的鸟猫头鹰注：表示被捕食的生物与动物间存在捕食关系(1)植物是生态系统成分中的_；(2)从物质循环的角度看，猫头鹰体内的碳元素究其根源来自_(填序号)。a食物中的碳 b矿物燃料中的碳 c生物遗体中的碳 d大气中二氧化碳中的碳 (3)根据表中的食物关系，该生态系统共有_条食物链。很早以前，劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙(蚕粪)养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业。随着科学技术的进步，“桑基鱼塘”生态农业不断地发展，人们改变了以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，用沼气渣喂鱼及“肥水”(如图)。(1)在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草等物质生产沼气的过程中，发挥作用的微生物在生态系统的成分中属于 。(填“生产者”“消费者”或“分解者”)(2)鱼进行生命活动所需要的能量最终来自于 。(3)不论是传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，还是改进了的“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构，都是设法使能量尽可能多地 。a保留在生产者体内 b经分解者释放到大气中 c流向对人类有益的部分专题训练一、选择题(每小题4分，共44分)1(2012衢州)下图为某校园生态系统组成成分的示意图。图中的乙属于()a生产者 b消费者 c分解者 d无机环境2(2012温州)2012年4月，科研人员在长白山拍摄到濒危动物野生东北豹的照片。从生态系统的成分分析，野生东北豹属于()a生产者 b消费者 c分解者 d非生物的物质和能量3(2012嘉兴)如图所示食物网中的x、y、z生物，既属于初级消费者，又属于次级消费者的是()ax by cz dy和z4(2012宁波)2012年2月16日，某县警方发现一村民关养着三只形似猫头鹰的受伤的动物。经鉴定，该动物为国家二级重点保护野生动物乌雕鸮。乌雕鸮是一种大型鸟类，属于雕鸮属的动物，以鸟类、蛙、蛇、蜥蜴等动物为食。以下说法错误的是()a乌雕鸮属于卵生动物b雕鸮属中所有的鸟类是一个种群c在生态系统中乌雕鸮属于消费者d应将受伤的乌雕鸮救治后放归自然5(2012广州)西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌。这种现象体现了()a生物适应环境 b生物依赖环境c环境改变生物 d生物改变环境6(2012滨州)下列现象中，属于生物对环境适应的是()a大树底下好乘凉b地衣加速了岩石的风化c沙漠中仙人掌的叶退化成刺d蚯蚓的活动使土壤更加疏松7.如图所示，a代表的是一种鹰在一个群落中的情况，那么，b可能代表的是()a该种鹰的天敌种群b被鹰捕食的一个种群c与鹰存在互利共生关系的一个种群d群落中生产者数量变化的情况8(2011衢州)稻鸭萍共作是一种新兴的农业模式，其中水生植物红萍(俗称满江红)适于阴暗的环境生存，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫，鸭粪肥田促进水稻生长。下列叙述中正确的是()a红萍、水稻等植物属于生产者b稻田中全部的有害昆虫属于一个种群c有害昆虫属于农田生态系统的分解者d稻田中所有的红萍和鸭子共同组成一个生物群落9(2011湖州)如图为某湖泊近一百年来每个月的平均水位变化图。在长期的变化中，能终年生存于该湖泊的鱼类最可能具有的特征是()a需水较深的湖泊b具能快速游动的流线型身体c在浅水的下层泥泞中仍能存活d在环境恶劣时具改变性别的能力10(2011台州)雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物的一种现象。下列现象与此不相类似的是()a蚯蚓活动使土壤更肥沃b变色龙的体色随环境颜色而变化c仙人掌的叶退化成针形d有些树木秋天落叶，有些四季常青11(2012泰安)在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，下图中曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是()二、填空题(共56分)12(6分)(2012绍兴)黄岩岛是我国传统渔业区，它位于太平洋板块和 板块的交界处。该岛及岛上所有生物是一个 (填“种群”“群落”或“生态系统”)。13(9分)(2012湖州)江南最大的天然湿地下渚湖，河水清澈，水草丰腴，白鹭点点，形成了独特的湿地景观。(1)该湿地公园内所有生物的总和组成了 。(2)白鹭全身披着洁白的羽毛，属于脊椎动物中的 类。(3)如图，白鹭主要以水中的小鱼、小虾、水生昆虫和贝类等为食，写出一点与该食性相适应的形态特点： 。14(3分)(2011金华)小明在老师的指导下，从校园内拿了一些潮湿的泥土和蚯蚓。在甲、乙两个相同的透明塑料杯里分别装入等量的蚯蚓，然后盖上等量的泥土，再把甲杯放入温水中，乙杯放入凉水中。几分钟后，发现甲杯中蚯蚓爬到泥土的表面，而乙杯中蚯蚓却没有爬到泥土的表面。你认为甲杯中影响蚯蚓这一行为的环境因素是 。15(6分)(2011台州)据报道，上海崇明岛的鸟类数量明显减少，原来长满芦苇的海滩，现在基本被三十年前引进的“互花米草”所侵占。研究后推测，过密的互花米草使以浮游植物为食的沙蚕等动物生存空间变窄、数量变少，从而影响杂食性鱼类和以鱼为食的鸟类生存。请据此回答：(1)写出此海滩生态系统中的一条食物链 ；(2)下列是有关崇明岛鸟类数量减少原因的说法，其中不正确的是 。a鸟类食物短缺 b互花米草繁殖过快c食物链被破坏 d鸟类筑巢缺乏材料16(7分)(2011义乌)某科学研究小组选取了湖泊中4种不同的生物，并对其消化道内食物组成进行了分析，结果记录如下：生物种类消化道内食物组成鱼(甲)鱼(乙)小球藻/鱼(乙)水蚤水蚤小球藻(1)该湖泊中所有的生物构成了一个 。从生态系统的组成成分来看，小球藻属于 。(2)根据上表提供的信息，写出相应的食物链 。17(15分)(2011杭州)科学探究小组做了四个生态瓶，编号分别为a，b，c，d。在瓶中分别加入适量的澄清池塘水(ph7)、一定量的小鱼、螺蛳、小虾，并放入等量的水草，瓶口密封(如图所示)。然后摆放在阳光充足的窗台上。对四个生态瓶进行了一个星期的观察，发现瓶内的生物生存状态良好。请根据上述材料回答：(1)图中属于脊椎动物的是 。(2)在生态瓶中，水草属于生态系统成分中的 。(3)持续光照8小时后，瓶内液体ph最接近7的生态瓶是 。(填字母标号)(4)若要研究小虾对水草生长的影响，最好选择 两个生态瓶进行观察比较。(填字母标号)(5)通过对四个生态瓶内水草、小鱼、螺蛳、小虾的进一步观察，结果却发现：d生态瓶内的虾存活时间最短，你认为其重要原因之一是 。18(10