人教2011版小学数学四年级小数加减法混合运算教案.doc

小数加减混合运算教案【教学目标】1. 知识与技能 结合解决实际问题，理解和掌握小数加减混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。 2.过程与方法 进一步巩固小数加减的计算方法，逐步提高学生的计算能力。3.情感态度与价值观 在运用知识独立提出和解决问题的过程中，培养应用意识。【教学重点】 掌握小数加减混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。【教学难点】 掌握小数加减混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。【教学方法】启发式教学、自主探索、合作交流、讨论法、讲解法。【课前准备】多媒体【课时安排】 1课时【教学过程】（一）复习导入 先说出下面各题的运算顺序，再计算。325 114 + 146 325-（114+146）师：整数加减混合运算的运算顺序是什么?生：一般从左往右依次计算，有括号就先算括号里面的。（二）探究新知 1.解决例3第一个问题，探究小数加减混合运算的运算顺序。（1）小刚买了下面3本书，一共花了多少元？ 学生独立完成后集体交流：第一种方法：脱式计算7.455.84.69 13.254.6917.94（元） 答：一共花了17.94元。 师：你是怎样计算的？第二种方法：竖式计算7.455.84.69 答：一共花了17.94元。师：比较两种方法，你觉得哪种方法简便？2. 解决例3第二个问题，探究小数加减混合运算的运算顺序。小林付给售货员20元，应找回多少钱？ 学生独立完成后集体交流：第一种方法：总钱数里减去第一种书的价钱，再减去第二种书的价钱。20-6.45-8.3=13.55-8.3=5.25（元）答：应找回5.25元。第一种方法：先求两种书一共花了多少钱，再求应找回多少钱。20-（6.45+8.3）=20-14.75=5.25（元）答：应找回5.25元。3. 讨论交流：小数加减法混合运算，该怎样计算呢？4.典题精讲-解决问题某天早上的气温是6.5摄氏度，中午气温比早上升高了3.1摄氏度，晚上比中午降低了4.5摄氏度，这天晚上的气温是多少？ 21分析：先求中午的气温，再求晚上的气温。汇报交流：6.5+3.1-4.5=9.6-4.5=5.1（摄氏度）学生汇报后师小结：小数加、减混合运算的运算顺序和整数相同，如果只有加减法，按照从左往右的顺序计算。如果有括号，要先算括号里面的。21世纪教育网版权所有（三）课堂练习谈话：同学们，你们学得怎么样了？我们一起到智慧乐园挑战一下自己吧！有没有信心呢？1、脱式计算下面各题。0.380.262.6 5.70.811.2998.232.513.4 0.98-（0.22+0.1） 21教育网2、用竖式计算 。64.4514.332.1 = 3.28+2.76+3.04 =3、一双运动鞋38.5元，一根跳绳4.8元。一共多少元？爸爸付出50元，应找回多少钱？ (四) 拓展提高一个糖厂一月份生产白糖68.75吨，比二月份少生产7.25吨，三月份比一、二月份的总数少41.5吨。三月份生产白糖多少吨？21cnjycom（五）课堂总结 师：通过学习，你有什么收获？