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文档简介
小数加减混合运算教案【教学目标】1. 知识与技能 结合解决实际问题,理解和掌握小数加减混合运算的运算顺序,能正确地进行计算。 2.过程与方法 进一步巩固小数加减的计算方法,逐步提高学生的计算能力。3.情感态度与价值观 在运用知识独立提出和解决问题的过程中,培养应用意识。【教学重点】 掌握小数加减混合运算的运算顺序,能正确地进行计算。【教学难点】 掌握小数加减混合运算的运算顺序,能正确地进行计算。【教学方法】启发式教学、自主探索、合作交流、讨论法、讲解法。【课前准备】多媒体【课时安排】 1课时【教学过程】(一)复习导入 先说出下面各题的运算顺序,再计算。325 114 + 146 325-(114+146)师:整数加减混合运算的运算顺序是什么?生:一般从左往右依次计算,有括号就先算括号里面的。(二)探究新知 1.解决例3第一个问题,探究小数加减混合运算的运算顺序。(1)小刚买了下面3本书,一共花了多少元? 学生独立完成后集体交流:第一种方法:脱式计算7.455.84.69 13.254.6917.94(元) 答:一共花了17.94元。 师:你是怎样计算的?第二种方法:竖式计算7.455.84.69 答:一共花了17.94元。师:比较两种方法,你觉得哪种方法简便?2. 解决例3第二个问题,探究小数加减混合运算的运算顺序。小林付给售货员20元,应找回多少钱? 学生独立完成后集体交流:第一种方法:总钱数里减去第一种书的价钱,再减去第二种书的价钱。20-6.45-8.3=13.55-8.3=5.25(元)答:应找回5.25元。第一种方法:先求两种书一共花了多少钱,再求应找回多少钱。20-(6.45+8.3)=20-14.75=5.25(元)答:应找回5.25元。3. 讨论交流:小数加减法混合运算,该怎样计算呢?4.典题精讲-解决问题某天早上的气温是6.5摄氏度,中午气温比早上升高了3.1摄氏度,晚上比中午降低了4.5摄氏度,这天晚上的气温是多少? 21分析:先求中午的气温,再求晚上的气温。汇报交流:6.5+3.1-4.5=9.6-4.5=5.1(摄氏度)学生汇报后师小结:小数加、减混合运算的运算顺序和整数相同,如果只有加减法,按照从左往右的顺序计算。如果有括号,要先算括号里面的。21世纪教育网版权所有(三)课堂练习谈话:同学们,你们学得怎么样了?我们一起到智慧乐园挑战一下自己吧!有没有信心呢?1、脱式计算下面各题。0.380.262.6 5.70.811.2998.232.513.4 0.98-(0.22+0.1) 21教育网2、用竖式计算 。64.4514.332.1 = 3.28+2.76+3.04 =3、一双运动鞋38.5元,一根跳绳4.8元。一共多少元?爸爸付出50元,应找回多少钱? (四) 拓展提高一个糖厂一月份生产白糖68.75吨,比二月份少生产7.25吨,三月份比一、二月份的总数少41.5吨。三月份生产白糖多少吨?21cnjycom(五)课堂总结 师:通过学习,你有什么收获?
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