(部编)人教语文2011课标版一年级下册地震中的父与子.doc

地震中的父与子教学目标：1认识9个生字，会写11个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。2有感情地朗读课文。3从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。4领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的表达方法。教学重点：引导学生从课文的具体描述中感受到父爱的伟大力量父亲对儿子深沉的爱和儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量。教学过程：一、预习交流：今天我们继续学习17课，请大家齐读课题。（1）、预习交流。（交流本课的词语）（2）、用简洁的话说说课文讲了一件什么事?你有什么感受，你觉得这是一对怎样的父与子呢？（了不起）板书。你关注到课文的结尾，真会读书，二、整体感知：交流：这对父与子为什么了不起？父亲了不起在哪？儿子了不起在哪；文中的哪个画面最让你感动？（一）赏析词句、品评父亲的了不起。1、当看到教学楼已成为一片废墟时“他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子。”（父亲见到废墟以为儿子已经死了，他感到极度痛心，体现了他失去儿子的悲痛心情）那么，心爱的儿子不在了，父亲那嘶心裂肺的喊叫声，该怎样读呢？（绝望、失去了一切）指名读，评议，齐读。2、“跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！他坚定地站起身，向那片废墟走去。”（父亲看到了希望，他相信儿子会记住他的话，有一个坚定的信念支持着他，所以他坚定地站起身）父亲坚信儿子仍然活着，是因为他记得自己对儿子说的那句话。那我们该怎样读这段话呢？（个人读，评议，齐读）3、就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子!”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了. ”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。4、他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（看出父亲挖得时间很长很艰难，救儿子的执着。无论父亲受了多少伤，总要把自己的儿子救出来。）（1）同学们试想一下，在正常的情况下，我们在这36小时应该做些什么？（应该吃饭、睡觉、休息之类的）。是啊！以你的生活体验，父亲应该吃饭、休息是吧？而父亲整整36小时，不吃、不喝、不睡、却不停地在挖着。这么长的时间相当于同学们上50多节课。然而父亲在这36小时里，只是做着一件事。这是一个多么坚韧不拔的父亲。谁能用朗读来表达内心的感受。（2）师：经过36小时的挖掘，父亲变成一副什么样子，读了这句话，你仿佛看到了什么？（钢筋、玻璃把他的划破了）（“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”说明父亲在挖的时候发生了很多危险。父亲可能把手划破了，即使是手破了，衣服破了，但父亲还在坚持的挖，不停地挖，挖得多么艰难啊！）（3）那现在为什么没人阻挡他？这位父亲的精神是不是失常了？ （4）交流讨论：对于这段话，你有什么疑问吗？为什么不直接写挖了36小时？（这句话不是直接写36小时，而是从8小时写起，这样写，表现出艰难的过程，更能体现父亲执著的信念和父救儿所克服的巨大困难。）（5）父亲挖了36个小时，为什么还没有放弃呢？是什么力量支撑父亲挖了小时？出示读课文相关句子无论发生什么，我总会和你在一起。你们想象一下：这位慈爱的父亲曾在儿子遇到什么情况下说了这句话？（6）师小结：无论发生了什么事情，我总是会和你在一起，总之，这位父亲心中只有一个念头（生：永远和儿子在一起）。永远要和儿子在一起的坚定信念让父亲多么的了不起，同学们，读 生读（他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。）（7）假如他就是你的父亲，到处都是血迹。谁想读一读指名读-齐读（二）我们再看看儿子阿曼达是不是也了不起，找一找，儿子的那些画面感动了你？1、我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！儿子之所以可以支持38个小时，因为爸爸说过“不论发生什么，你总会和我在一起！”是这种信念支持着他，他相信爸爸会来救他。）（爸爸在38个小时挖掘中，儿子非常信任他，一回忆起爸爸说的那句话，他的信心就回来，他信赖他的爸爸。）师：当他的爸爸这样挖掘了八小时，阿曼达和同学们（生接读课文句子“等了8小时、12小时、24小时”）;对于阿曼达在废虚下漫长的等待中，你最想问什么？(他是怎样安慰同学的？说些什么？想些什么？在这么长的时间里是怎么生存的？)（儿子才只有七岁，但他能安慰大家，并坚定地告诉同学们，爸爸一定会来救我和大家的，一定不会抛弃我们不管的。儿子有信心，因为儿子也时刻记着爸爸对他说的话：“不论发生什么，你总会和我在一起！” ）真的见到了爸爸，儿子是多么兴奋呀！大家带上坚定和兴奋的心情一起读（学生齐读16自然段）。2、“不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你总会跟我在起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我一起。”（他终于要见到了父亲，他却自己不出来，让同学出来，他有着保护同学的意识，对同学们很有责任感。）父亲挖了38小时。儿子也就在废墟中苦苦等待了38小时。在这种情况下，还让同学先出去，多么的了不起啊！让我们一起带着对阿曼达的敬佩把这一句话读一读？3、“不论发生什么，我总会跟你在一起。”课文为什么反复出现这句话？教师小结：在漆黑的瓦砾堆下，38小时，没有水，没有食物，只有恐惧与危险，然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，坚信父亲会来救他，告诉同学不要害怕，坚持生的希望，多么勇敢多么镇定啊。是亲情，产生信赖；是亲情使父子心连心；亲情使儿子坚信，父亲总会跟他在一起，当得到父亲的救援时，他首先让同学出去，表现他舍己为人，富有爱心（板书：勇敢 有爱心）这种巨大的精神力量来自对父亲这句真诚诺言的信赖。生读无论发生什么，我总会和你在一起当父亲孤军奋战，伤痕累累，疲惫不堪就要倒下时，是这句话让父亲充满了无穷的力量。师生读：不论发生什么事情，我总会和你在一起师：当儿子饥渴难耐难以支撑时也是这句话给了他希望。师生读：无论发生什么事情，我总会和你在一起4、总结：“无论发生什么事情，我总会和你在一起”这句话让我们感悟到了崇高的父爱，以及父子间的相互信赖。亲情使人勇敢、无畏，亲情使人无私、高尚（师：无论发生什么事情，生：我总会和你在一起）这对了不起的父与子共同创造了神话般的奇迹。让我们把父子幸福相拥的境头永远留在我们的心中。请齐读最后一段。出示：这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起你认为他们幸福在哪里？（因为父亲相信儿子，儿子相信父亲，他们心灵相通，终于团聚了。父亲爱着儿子，儿子相信父亲。是爱，让他们幸福着。）（三）课后延伸：师：同学们，骨肉终于团聚，是信守承诺让他们团聚，是亲情使他们这样幸福，同学们在成长的道路声，你们也感受着各种各样的爱，请回顾你的生活，也来说说你心中的爱。五.总结全文：爱，是黑夜里明亮的烛光，撕开夜幕，指引前进的航向；爱，是冬日里和煦的太阳，驱走严寒，给人们带来温暖。爱是一首不老歌，爱是一首感人的诗，爱是一个讲不完的故事，愿我们都能成为