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文档简介

用待定系数法求二次函数解析式教学设计和反思 醴陵市白兔潭中学 郭振兴一、出示学习目标用待定系数法求二次函数解析式二、以二次函数的图象为问题情境,让学生从图象中找到图象的信息。我给的是一幅顶点式的图象,他们从图象中找到了图象的顶点,与X轴的交点,有的找到图象的三点。三、让学生回忆用待定系数法求解一次函数和反比例函数解析式的方法。四、引导学生挖掘图象的关键要素,设出适合的二次函数解析式。(有的同学设的是顶点式,有的同学设的是一般式)五、代坐标去算,求出相关的系数。六、用相关系数的值去换相关系数,完成解答过程。七、对解析式进行变形,引出两根式。八、让学生在对比的基础上分析这三种解析式的特点和条件,找出规律,为以后的二次函数解析式的求解提供帮助。 教学反思: 一、这堂课我采用了情境教学法,对教材的内容进行改编,教材内容是以文字题为例,而我以图象来创设情境,让学生在数形结合的基础上进行本堂课的学习,相比之下,我的情境引入更直观,学生学习起来更有兴趣。 二、让学生在观察图象的基础上学习这堂课,对于二次函数的解析式的求解更直观。 三、在对图象的解析式方面加以拓展,对二次函数解析

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