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文档简介
、学校两河口小学年级四年级学科数学教师王富强课题平移课型新授课教学准备课件 平面图形纸片教学目标 1结合生活经验和实例，感知、并且能分辨平移现象. 2会在方格纸上画出一个简单图形沿水平（或垂直 ）方向平移后的图形。 3 经历推一推、看一看、数一数、画一画等操作理解平移方向和距离。 4发展学生空间观念，感受学习数学的乐趣v。教 学 过 程信息技术支持教学一活动引入，平移 活动1 ： 文具盒 左 右 指定学生 推拉开教室门窗，这是否平移？ 日常生活中 有哪些活动是平移？ 2 动画：一间小房子平移和旋转 。 平移和旋转有什么不同 （直线运动）曲线运动 二 探究新知 （ 一）.课件呈现地86页例3。及自学提示 自学提示：1。我知道平面图上的方位是什么？我能背诵方位歌。 2，方格图中的 “ ”分别向哪几个方向作平移？ 你有什么发现？ 3我们用 （ ）的方法，可以知道 平移前后的距离？ 4画出平移后的图形方法和步骤有哪些？（ 二）学生自学，教师巡视指导。 （ 三）小组讨论、交流，教师个别指导。 疑难处及时点拨，搭建学生学习“支架”， （ 四） 小组展示学习成果。 1） 在方格上向 （ ）方平移了（ ）格。 2）画平移后的图形方法步骤是： （1）选准图形对应的关键点。 （2）确定图形移动的方向。 （3）数清关键点平移的格数。 （4连饥饿关键点。 三 归纳总结 四 巩固练习 2 教材第86页做一做3 小小设计师 ：在方格上利用平移知识画出美丽的图案多媒体呈现活动要求，简单明了动画生动直观利于学生区分平移和旋转这两个不同的概念多媒体展台呈现自学内容、及自学提示.版面清晰、醒目，有利引领学生自学、探究性学习为学生原有生活经验，知识水平与”最近发展区v”搭建“支架”让学生与文本，学生与学生，学生与老师有效对话。知识、能力目标达成。课件播放 ： 归纳总结、
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