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平均数与条形统计图平均数（例2）学习目标：1、使学生理解平均数的意义，初步学会简单的平均数的方法。2、理解平均数在统计学上的意义。3、培养应用所学知识合理、灵活解决简单的实际问题。教学重难点：1、使学生理解平均数的意义，初步学会简单的平均数的方法。2、培养应用所学知识合理、灵活解决简单的实际问题。一、复习旧知田径小组有4名同学，身高分别是139cm、142cm、 146cm、141cm，他们的平均身高是多少厘米？（139142146141）4142（cm） 答：他们的平均身高是142cm。今天我们继续 学习平均数。二、探索新知下面是第4小组男 生队和女生队踢毽 哪个队的成绩好？ 比赛的成绩。 男生队 女生队 姓 名 踢毽个数 姓 名 踢毽个数 王小飞 19 杨 羽 18刘东 15 曾诗涵 20李雷 16 李 玲 19谢明明 20 张 倩 19孙奇 15女生队二、探索新知算出哪个队踢毽的 男生队成绩好。 个数多就行了。 这样比较不公平， 因为两队的人数不 一样啊！男生：191516201585（个）女生：1820191976（个） 8576二、探索新知用每队的平均成绩 比较可以吗?对！在人数不等的情 况下，用平均数表示 各队的成绩更好。二、探索新知我算的是男生队平 均每人踢毽个数。 我算的是女生队平 均每人踢毽个数。男生队平均每人踢毽个数 （1915162015）5 855 17（个）女生队平均每人踢毽个数 （18201919）4764 19（个）通过比较平均数发 现女生队成绩好。三、知识运用1. 下面说法正确吗？正确的画“”，错误的画“”。（1）王悦5次跳远的总成绩是10m，她每次的跳远成绩肯定 都是2m。 （ ）（2）学校排球队队员的平均身高是160cm，有的队员身高会 超过160cm，有的队员身高不到160cm。 （ ）（3）小东所在小组同学的平均体重是36kg，小刚所在小组同 学的平均体重是34kg，小东一定比小刚重。 （ ）三、知识运用2. 哪个小组成绩好些？第一小组4人， 一共做了100个。 第二小组5人， 一共做了110个。怎样比较呢？ 我算的是第一小 组的平均成绩。100425（个） 2522我算的是第二小 通过计算平均 组的平均成绩。 数进行比较。 110522（个）答：第一小组成绩好些。三、知识运用3.“五一”期间博物馆门票统计如下图。（1）估计一下，这5天中平均每天售出门票大约多少张？（2）如果你是博物馆的馆长，看到这个信息，你有
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