试论未来学校体育功能及体育教师的能力.doc

小学体育论文试论未来学校体育功能及体育教师的能力摘要：邓小平同志提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为我们社会主义教育的发展指明了前进发向。体育是教育的一个重要组成，对于培养全面发展的人才有着十分重要的作用，因此教育的目标也就是学校体育的目标，为了实现这个目标，必须对未来学校体育的功能及其体育教师的能力进行深入的探讨。关键词：学校体育 培养全面人才 教师能力深入探讨 一、未来学校体育的功能体育是现代科学的橱窗，未来社会科技的飞跃发展必将对体育带来影响，将在体育教学、体育锻炼、运动竞赛等方面发挥巨大的作用。微电子、电子计算机、激光、光导纤维、新能源、新材料，生物工程等新技术将代替现今那栋陈旧的设备，使教学、训练、竞赛的发法与手段发生重要变化。未来学校体育的功能将更趋全面与扩大。因此，未来学校的体育功能将体现在以下几个方面：1、提高人口质量的功能人是科学技术的创造者和掌握者，也是科学技术的主宰，未来社会对人才素质将提出新的要求。例如，从事科学工作的人必须具备十分健康的身体，美国时代周刊发表的信息技术与健康一文，就有这样一面描述：我们听见人们抱怨眼睛疲劳，头疼，烦躁和精神紧张。这说明：长时间在影像演示终端设备前工作，不仅受到光辐射的刺激，而且操作键盘必须高度思想集中，边思考边工作。而且计算机每秒钟运输10亿次以上，这时人的神经系统和机体将带来很强的精神负荷。对此，我们怎样才能使人体在这些复杂而紧张的工作中坚持工作，而不出差错呢？这就需要增强全民族的体质，提高人体的质量，这是未来社会对人体素质提出的新的要求。2、发展创造功能未来的社会要求人们有创造力，知识将成为未来社会的主要资源，竞争是体育的特点之一，现代奥林匹克的口号就是“更快、更高、更强”，这样的精神激发人们的创造力和进取心。3、闲暇生活功能在未来社会里，由于工作效率提高，工作时间大大缩短，加上生活设施的社会化、自动化，交通的发展，从而闲暇时间将会大大增加。拒瑞士劳微巴里夫的研究，预测到不久的将来，在发展中国家人们的闲暇时间一生可达17万小时，现在我国和国外有些国家已实行每周5日工作制，有些国家还实行5小时工作日制，还有人预计未来每周只需要工作两天就行了，这么多的闲暇时间为人们提供了充分的参加文体活动的条件。目前在美国的信息工业里，工厂把体育设施作为一个部门，让职工参加体育锻炼。这不仅是为了休闲，也是为了让他们在创造性的劳动中精力充沛、思维敏捷。4、科学健身功能从事体育锻炼的人在运动医生的指导下，通过健康检查和生理测试获得数据，制定运动处方，在锻炼一段时间后又进行信息反馈。在修订处方这项复杂的工作借助电子计算机只要几分钟就能完成，这为我们制定合理的运动处方提供了可靠的科学依据。5、训练信息功能当前的科学训练是多科学综合研究，可以说训练是一个大系统，各学科是它的子系统，运动成绩的提高和运动技术的改进，必须是由系统的各种因素来进行信息控制和反馈，才能为训练员及时提供各种可靠的综合性数据。拒前苏联的报导，他们在体育教学研究中有三百多中测试手段，还可以运用三百多种方法，三千种参数，从方法来讲就是应用之理论（系统论、信息论、控制论），从运算手段来说就是必须利用电子计算机进行数据处理。为此，从运动员的选材到制定训练规划和计划，检查训练效果，改进运动技术，创新高难动作，预测比赛成绩以至在对抗性项目中分析“敌情”，进行技术统治和分析，都要通过信息技术才能获得最佳效果。6、管理科学功能体育的现代科学化管理实质上是信息处理过程，而情报系统的建立又是体育管理科学化的基础。未来的体育管理中心也是电子计算机中心，例如各级体育局里及时了解各种体育信息，包括各项成绩记录，都可以通过终端机来及时获得，领导干部可以从成堆的文件和报表解放出来，一切体育信息及时存进体育资料库，需要时可以及时调出来，如果说我们今天要想知道当天世界和全国某一项成绩的前10名，前50名乃至前100名有很大困难，但未来就可以通过卫星通讯和计算机网络系统使之成为可能。二、未来体育教师应具备的功能1、未来体育教师的工作特点（1）工作对象的广泛性：体育教师工作的时空很广泛、校内外、课内外都是体育教师活动的舞台，体育教育接触的学生多、影响大，对学生的影响广泛而深刻。（2）工作任务的复杂而繁重性：不仅要动脑，而且要动手，既有理论，又有社会实践，而促进青少年身体正常发育，增强他们的实质，又是一项非常复杂而细微的工作。（3）工作范围具有广泛的社会性：体育教师的工作不仅面向全体学生，甚至面向社会。体育工作是一项群众工作，集体竞赛的活动多。（4）体育教师的劳动富有创造性和艺术性：由于体育教师劳动的对象是有思想感情的，是千差万别的，针对迅速成长变化的儿童和青少年，不能像生产物质产品那样，按固定的工艺流程进行加工，体育教师要遵循体育教学的一般规律，创造性、灵活性地对待不同的学生。2、未来体育教师应具备的能力（1）教育的能力前苏联教育家苏霍姆林斯基在给教师的一百条建议中写到“你们不仅是教课的老师，也是培养者，是生活的导师和道德教员。”教书育人，寓德育教学于体育教学中，是体育教师必备的能力。教育的能力有 对学生进行思想政治教育能力； 了解学生行为和学习、思想情况的观察能力； 敏锐的分析、判断能力； 灵活运用各种思想教育方法的能力。（2）组织管理能力项目众多的运动会，上千人的集体活动，不同班级的教学训练，竞赛工作，这都要求体育教师在较短的时间内把不同年龄、性别和个性的学生都充分调动起来，从事同一种活动，需要体育教师完善组织教学，使教学按学生身心特点、教材的系统和顺序实施，以达到增强体质的目的，合理地使用场地器材，严密地组织教学步骤，科学的变化队列对行，可提高单位时间和练习效果。未来体育教师的组织能力可以概括为以下几个方面： 组织教学训练的能力； 组织运用竞赛的能力； 处理教材和运用资料的能力； 组织、指挥课外活动的能力； 组织科研的能力（3）训练、竞赛裁判的能力未来的社会，运动竞赛日益增多，运动水平提高很快，运动成绩达到高峰，这样，对青少年的训练提出更高的要求。学校体育将成为运动训练的一个重要环节，所以，作为一个体育教师，必须懂得运动训练科学，组织运动竞赛，胜任各种项目的裁判工作。（4）科研能力教育现象是世界上最复杂的现象之一，涉及的面十分广泛，作为教育之一的体育教学也是如此。体育教学的总结结构、教师、学生体育教学与其它学科和社会、生产的关系等等，都需要我们去探索、去研究。纵观教育科学的发展史，虽然教育科学作为一门学科体系，但无论是从原始单一的自然传授，还是发展到现在的多种教学形式，无一不体现着教育科学成果，可以这样认为，一个国家教学科学情况如何，代表着该国的教育发展水平。体育科研也是如此。纵观当今世界体育运动水平是很强的。在未来的社会里，体育科研将显得更为重要。因而体育教师要想适应未来的体育教学工作，就必须具备科学研究能力。科研能力具体表现在以下几个方面： 实验能力； 使用电子计算机和其它仪器的能力； 处理数据与统计的能力； 调查研究能力； 科研管理能力（5）语言表达能力语言是人的思想和思维形式的反映。以情动人、以理服人，这就要求教师有较高的语言艺术水平，才能担当教育的责任。同时通过“语言美”表现教师的道德修养、思想情操、知识水平，达到潜移默化地影响学生的效果。未来社会中，人们的文化修养普遍较高，知识面很广博，青少年更是如此，他们很注意语言艺术、讲话的条理性和知识性。表达能力包括语言和文学两个方面，根据体育的特点有其自身的特殊要求，如讲练结合、精讲多练，要求语言简明扼要，准确洪亮，富有吸引力和鼓动性。学校体育要面向全校师生，在较大范围内发挥管理职能，制定体育工作计划、撰写总结报告、情况综述、宣传稿件、科研论文等，这都要求体育教师有较高的文字和语言表达能力。（6）自学能力知识没有边际，学习没有止境，未来的体育教师应是具有高科技知识水平的人，是社会的真正知识分子，要在日益扩大的知识领域中、不断增长的科学情报的洪流中认清前进的方向，应当了解新的东西，学会新的知识和技能，把这些新的知识交给学生，就必须具有较强的自学能力，必须掌握独立的学习方法，会大量地而又有效地读书，善于处理大量的复杂的信息，才能不断增加和更新自己的知识。同时，体育教师还要有自我锻炼和训练的能力以及社会活动能力。（7）创造、革新能力科学是最富于创新的，体育的发展离不开创新，未来的体育科学更要创新。爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，是知识进化的源泉，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着历史的前进，严格地说，想象力是一科学研究中实在的因素。”在体育教学、训练、锻炼、竞赛中有很多的东西需要我们去创新，使之更完善。在未来的社会里，体育教师有这样的能力，将会是有所成就的。（8）预测能力未来的体育教学同其他学科的教学一样，发展迅速。今天的革新成果，到明天就有可能更新；今天的结论到明天就有可能被推翻；今天的方法到明天就有可能会行不通了。在这样的环境中为了使体育教育工作者更好更完善的工作,就必须有预见能力,使之能着眼于未来.对于体育教师的预见能力,我们可以简单地概括为以下几个方面: 及时掌握信息的能力; 综合分析信息的能力; 丰富的想象能力; 社会调查能力.（9）广泛的适应能力在未来的社会里，知识的流通，人员的派遣不像现在这样固定，人们的工作环境需时时更新和更换，这有利与他们知识的掌握和实现。随着交流、信息的发展，他们可能跑遍全世界，在各地进行自己的学习工作。对体育教师来说，这也是必须的，在那些不同的地方，不同地社会风俗习惯的环境中，要搞好工作，就必须具备较强的对社会广泛的适应能力。（10）社交能力社交