小学数学人教2011课标版三年级几百几十加减、减几百几十.doc_第1页
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文档简介

三年级数学上册几百几十加减几百几十（笔算）麦尔比耶阿力木克孜勒镇加格达村教学点教学题目： 几百几十加减、减几百几十（教材第14页例）教学目标：理解并掌握几百几十加，减几百几十的计算方法，能正确地进行计算。培养学生的计算能力类推能力。过程与方法：经历几百几十加，减几百几十的形成过程，体验解决问题策略的多样性。情感态度与价值观：使学生感悟数学与实际生活的联系，培养学生良好的学习习惯。重点：掌握几百几十加，减几百几十的计算方法。难点：熟练的计算几百几十加，减几百几十课型：新课课时：1课时教学方法：指导相结合法，讲解法教学手段：课件，课本教学过程：复习导入：16+28= 45-17= 34+28=60-28= 57+35= 77-30=大家掌握得好，今天我们一起学习新知识，探究新知：1. 例题展示，提出问题（课件出示教材第14页例3）同学们看图片，图片上的是什么地方？商店里有什么？（学生回答）现在已知这个商店上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”，那么：（1） 上午和下午一共卖出多少个“海宝”？（2） 下午比上午多卖出多少个“海宝”？2动手操作：同学们，你们会算吗？学生独立列式计算，教师巡视，检查学生解决的情况。2. 探究380+550的计算方法。想一想，380+550等于多少？你是怎么算的？（指名学生在上台演示）讲评时，让学生说一说列加法竖式计算时的注意事项。 380 + 550 9303. 探究550-380的计算方法。想一想，550-380等于多少？你是怎么算的？（指名学生在上台演示）讲评时，让学生说一说列加法竖式计算时的注意事项。 550- 380170巩固练习：(教材第14页做一做)几位学生在上台演示，其他学生独立计算，集体订正。课后小结：两位数加，减两位数还是三位数加，减三位数的时要相同数位相对齐和从各位算起。加法时哪一位想家满十，向前一位进一，笔算减法时哪一位不够减上前一位借一。板书设计： 几百几十加，减几百几十(1)380+550=930 （2）550-380=170 380 550+550 - 380 930 1
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