山东省乳山市南黄镇九年级物理《第七章》教案.doc

山东省乳山市南黄镇九年级物理第七章教案教学目标：1、检查学生对七章知识的掌握情况，根据测试情况分析学生失分的原因。2、查漏补缺，回顾第七章的要点知识，巩固第七章知识，加深对第七章知识的理解和运用。重点和难点：1、本节的重点是让学生通过测试，知道自己对知识的掌握和运用情况，优点在哪里，遗漏点在哪里，并能够及时的补充。2、难点是对学生灵活运用知识解决实际问题能力的培养。教学过程：一、学情分析：本次测试，我所任教的两个班级的成绩分析如下：abcd8.3614748.471265综合分析，两个班级优生数都很少，而且4班差生太多分数很低，说明这一章学生学的很差，计划这一章在进行一次测试。表扬：8、3：林霄、宫雪娜、高英巧、高华朝、邹佩锦，孙林8、4：孙敬都、孙浩楠、肖倩、李琳，王鑫1，王鑫2批评：8、3：丛艳艳，孙巧，杨萌萌8、4：孙亚男，于跃，姜军辉，刘天红二、错因探究：出错较多的题及出错原因选择题3-学生不知道“高压锅煮饭”不是利用大气压来工作的。7-物理在生活中的应用能力较差。8-固体、液体压力和压强利用公式综合分析问题的能力较差。填空题：19-不会利用流体压强和流速的关系分析问题。20-不会解决漂浮的问题。作图与简答题：22-找不准压力的作用点。23-不会从物理的角度分析问题。实验探究：26-设计实验的能力较差。综合题：27-错误的认为“杯底所受的压力等于水的重力”。28-看不懂图。三、公布正确答案，然后重点讲解出错较多的题。四、自我矫正让学生分小组根据自己的实际情况讨论其他的错题。五、拓展训练1、两艘并排前进的船,在航行时常会在内、外两侧水流压力差作用下不由自主得碰在一起，其中（ ）a、两船外侧水流较缓，压强大 b、两船外侧水流较急，压强大c、两船内侧水流较缓，压强小 d、两船内侧水流较急，压强大2、如图甲、乙两容器中装有高度相等的同种液体，两容器底面积相等，放在水平桌面上，比较两容器底部受到的压力、压强，则（ ） 甲乙af甲=f乙，p甲=p乙bf甲f乙，p甲=p乙cf甲=f乙，p甲p乙df甲f乙，p甲p乙 c、p甲p乙 d、不能确定4、质量为50g的物体，放进盛满液体的杯子里，溢出50g的液体，则a、物体可能浮在液面上 b、物体可能悬浮c、物体可能沉底 d、无法确定5、排水量为10000t的轮船在河水中航行，满载时船及所载的货物共重 n，船排开水的体积是 m3。如船从河中驶入大海浮力 （填怎样变化），船排开水的体积 （怎样变化）（g=10n/kg）6、一个物体的体积是0.5dm3，完全浸没在水中，它受到的浮力是_牛顿；如果这个物体重4n，它在水中将_。（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）7、放署假了，几个同学背着饮料和一些小食品到海边玩，在海边观察到一些现象：有些人游泳完快上岸时，总是急跑几步；在沙滩上散步的人，穿高跟鞋的比穿平底鞋的要陷得深。游客的体重都差不多，为什么却产生了不同的效果，压力的作用效果究竟与什么因素有关呢？ 请写出你的猜想：张亮的猜想是：压力的作用效果可能与压力的大小有关。你的猜想是： 。 对以上两种猜想，同学们在海边仅用一个带盖的矿泉水瓶就设计了验证猜想的实验，请你说明验证的方法： 。 。8、有一杯子低面积为20cm2，内装3n的水，放在水平桌面上，若杯重1n，杯内水深10cm，求：（1）水对杯底的压强和压力 （2）杯子对桌面的压力和压强六、反思总结本次考试