山东省乐陵市第一中学高考生物总复习 综合检测2.doc

山东省乐陵市第一中学高考生物总复习 综合检测21下列关于dna的叙述，正确的是a格里菲斯的肺炎双球菌转化实验证明了dna是遗传物质bdna分子的互补链中碱基数目(a+g)(t+c)相同c生物体通过dna复制实现了遗传信息的表达d环状dna分子的每个磷酸基团上均连接2个脱氧核糖2pcna是一类只存在于增殖细胞中的蛋白质，其浓度变化如右图所示。下列推断错误的是a抑制pcna的合成，细胞不能分裂b只有增殖细胞中含有pcna的基因cpcna经核糖体合成，通过核孔进入细胞核发挥作用d检测pcna的浓度变化，可以推测细胞周期的时间3下列关于基因与染色体的叙述，错误的是a基因是具有遗传效应的dna片段b基因是4种碱基序列的随机排列c等位基因的本质区别是碱基对排列顺序不同d每条染色体上都有若干个基因 4下列实例中生物没有发生进化的是a在黑褐色环境中黑色桦尺蠖被保留，浅色桦尺蠖被淘汰b杂交育种过程中通过不断自交、筛选提高纯合矮秆抗病小麦的比例c杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子比例越来越高d通过辐射青霉菌获得青霉素高产菌株5右图表示某动物(2n=4)卵巢内处于不同分裂时期的细胞中染色体、dna和染色单体数量的关系，下列叙述不正确的是a图中表示染色单体的是bb时期i细胞内有一个或两个染色体组c时期ii细胞内可能发生基因重组d细胞中一定不含同源染色体的是、6下图为某植株自交产生后代过程的示意图，下列对此过程及结果的描述，错误的是a雌、雄配子在过程随机结合 ba与b、b的自由组合发生在cm、n分别为16、3 d该植株测交后代性状分离比为2：1：17右图为果蝇体内某个细胞的示意图，下列相关叙述正确的是a图中的染色体1、5、3、7、8可组成一个染色体组b图中标注的三对基因的遗传符合自由组合定律c含有基因b、d的染色体片段发生交换属于染色体结构变异d若该细胞分裂后产生了一个abdxx的配子，则一定是减异常8下列有关基因表达过程的叙述，正确的是adna是蛋白质合成的直接模板 b每种氨基酸仅由一种密码子编码c该过程需要dna聚合酶参与 d转录和翻译过程中碱基配对方式有差异9下列关于遗传病的描述，正确的是a遗传病患者体内不一定携带致病基因b进行骨髓移植后痊愈的血友病女患者的儿子不会患病c父亲正常，女儿患病，一定是常染色体隐性遗传d调查某种遗传病的发病率应在患者家系中进行10下图是利用某植物a(基因型为aabb)进行单倍体育种过程的示意图，下列表述不正确的是a过程细胞中都可能发生基因突变 b过程说明高度分化的花粉细胞具有全能性c过程常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗d植株c全为纯合子且基因型有四种11在生命科学发展过程的经典实验中，用到放射性同位素标记法的是a萨克斯证明光合作用的产物中有淀粉b摩尔根证明基因位于染色体上ct2噬菌体侵染大肠杆菌的实验d用烟草花叶病毒证明rna也是遗传物质12下列对现代生物进化理论某些概念的描述，错误的是a一个种群中某个体的全部基因叫做基因库b基因频率指在种群基因库中某个基因占全部等位基因数的比率c同一物种的生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，造成地理隔离d共同进化可以发生在不同种生物之间，也可以发生在生物与环境之间13下列关于孟德尔遗传实验和分离定律的叙述，错误的是a孟德尔据实验提出遗传因子在体细胞中成对存在，在配子中单个出现的设想bf2的3:1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合c孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测f1的基因型d若用玉米为实验材料验证分离定律，所选实验材料不一定为纯合子14赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验时，分别用放射性同位素标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，若噬菌体在细菌体内复制了三代，则下列说法正确的是a标记噬菌体的方法是分别用含32p和35s的培养基培养噬菌体b含有32p的子代噬菌体和含有35s的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的1/4和0c上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是：rnadnarna蛋白质d噬菌体侵染细菌的实验可以证明dna是主要的遗传物质15图-分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。下列说法正确的是a细胞中过程、发生的场所都在细胞核b不同组织细胞的相同dna进行过程时，起始点不相同c过程合成的物质可用斐林试剂检验d-过程在b细胞和记忆b细胞中都可能发生16造成人类遗传病的原因有多种，下列分析符合实际的是a单基因遗传病是患者体内有一个基因发生了突变所致b多基因遗传病主要受环境因素的影响且在群体中发病率较高c原发性高血压、软骨发育不全、猫叫综合征都是染色体异常引起的d既患血友病又患镰刀型细胞贫血症的孩子的父母可能均表现正常17袁隆平一直致力于杂交水稻的研究，极大地提高了水稻的产量，缓解了世界粮食短缺的现状，被提名为2014年诺贝尔和平奖的候选人。关于杂交育种的叙述正确的是a杂交水稻利用了不同亲本染色体重组的原理b杂交能将不同物种的优良性状集中到一个个体中c杂交后代表现出优良性状就成为优良品种d该育种方法也可以用于家禽、家畜的育种18科学家将人工合成的部分基因导入酵母菌细胞内并整合到酵母菌的染色体上，得到的重组酵母菌能存活且未见明显异常。关于该重组酵母菌的叙述正确的是 a改变了酵母菌种群的基因库 b表现型主要受植入基因的控制c增加了酵母菌的物种多样性 d改变了酵母菌的进化方向19下列事实不属于共同进化的是a草原上狼的灭绝造成鹿的数量剧增b光合生物的出现使原始大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了条件c生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑，是长期相互选择的结果d4亿年前形成了原始的陆生植物，随后出现了适应陆地生活的动物20某昆虫种群的翅色有绿色(aa)、浅褐色(aa)和褐色(aa)三种表现型。抽样调查得知当年绿色、浅褐色和褐色个体各占65%、25%和10%，现假设该种群中绿色个体每年增加10%，浅褐色个体数目不变，褐色个体每年减少l0%，则第二年该种群中决定翅色a基因的频率约为a45.7% b76.5% c79.6% d84%【选择题答题栏】（请同学们将选择题答案写在表格中的相应位置）1-1011-2021现有如下品系特征的几种果蝇，已知表中所列性状的遗传涉及两对等位基因。研究人员通过裂翅品系与其他品系果蝇的杂交实验，阐明了裂翅基因的遗传规律。请分析并回答：品系名称品系的部分性状特征裂翅 灰体、裂翅黑檀体 黑檀体、直翅野生型 灰体、直翅(1)若要确定裂翅基因是在x染色体上还是在常染色体上，可将裂翅品系与野生型进行_，若_，则可确定裂翅基因位于常染色体上。(2)科学家通过实验确定了裂翅基因位于常染色体上。在此基础上继续研究，完成下列实验：由上述实验可推测出裂翅性状由_性基因控制。f1裂翅品系自交后代中，裂翅品系与野生型比例接近2:1的原因最可能是_。(3)已知黑檀体性状由3号染色体上的隐性基因控制。若要对裂翅基因进行进一步的染色体定位，现选择（2）中裂翅品系与黑檀体品系进行杂交，f1表现型及比例为_。将f1中_雌蝇与黑檀体直翅雄蝇进行交配产生后代。若后代表现型及比例为_，则说明裂翅基因与黑檀体基因的遗传符合自由组合定律；若后代只出现2种表现型，则说明裂翅基因在_号染色体上。22下列两幅图中，甲图为卵巢中一些细胞图像，乙图表示卵巢中某种细胞分裂时，染色体数（有阴影）和dna分子数（无阴影）在不同分裂时期细胞中的统计数据。请回答问题：参考答案修改图中中染色体的颜色，中长染色体白色，短染色体黑色(1)甲图中含有2个染色体组的细胞图像是_，乙图与之对应的时期是_。(2)甲图中属于有丝分裂的细胞图像是_，乙图中_(具有不具有)与之相对应的时期。(3)乙图最可能表示_分裂过程中染色体数和dna分子数的相对含量变化。如果该种细胞分裂按照a、b、c、d的时间顺序依次进行，乙图中处于a时期的细胞名称应为_； 甲图中与乙图c时期对应的图像是_，该图所表示的细胞名称为_；甲图中与乙图d时期对应的图像是_，该图所表示的细胞名称为_。必修二综合检测（二）参考答案dbbcb ccdac cacbd ddaac21（1）正交和反交 正交和反交结果一致（2）显 裂翅纯合子为致死个体（存在致死性基因型）（合理即可）（3）灰体裂翅：灰体直翅=1：1 灰体裂翅 灰体裂翅：灰体直翅：黑檀体裂翅：黑檀体直翅=1:1:1:1 3 【解析】（1）判断基因是在x染色体上还是在常染色体上，可以用正反交实验，若如果正交和反交的结果不同说明基因在x染色体上，如果相同则在常染色体上。（2）f1裂翅品系自交，结果后代出现性状分离，可以判断裂翅性状由显性基因控制，假设该基因为a，则f1裂翅品系为aa，后代的表现型比例为3:1，实际后代比例接近2:1的原因最可能是裂翅纯合子（aa或aa）为致死个体（存在致死性基因型）。（3）假设翅型由a，a基因控制，体色由b，b基因控制，（2）中亲代裂翅品系翅型对应基因型为aa，由于裂翅品系体色性状从亲代到f1，f2都是灰色，故其体色对应基因型为bb，亲代裂翅品系完整基因型为aabb。由题意，黑檀体品系的基因型为aabb，其杂交后代表现型及比例为灰体裂翅：灰体直翅=1：1。若想知道这两对基因是位于一对同源染色体上或分别位于两对同源染色体，应该选择f1中的灰体裂翅（aabb）雌果蝇与黑檀体直翅（aabb）雄蝇杂交，双杂合子和隐性纯合子的杂交符合测交的定义，如果杂交结果出现灰体裂翅：灰体直翅：黑檀体