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文档简介

第4课时找因数基础作业不夯实基础，难建成高楼。1. 2. 掷沙包。新 课 标 第 一 网3. 4. 判断对错。（1）如果73=21，那么7和3是因数。（ ）（2）一个数的因数一定比这个数小。（ ）（3）一个数的因数的个数是有限的，最大的因数是它本身。 （ ）综合提升重点难点，一网打尽。w W w . X k b 1.c O m5. 填一填。16的因数有( )。18的因数有( )。32的因数有( )。16和18相同的因数有()。18和32相同的因数有()。16和32相同的因数有()。32是16的倍数吗？32的因数包含16的全部因数吗？新|课 |标 第 |一| 网6. 按要求在圈内填上合适的数。7. 筐里有40个苹果，将它们全部取出来，分成数堆（堆数大于1，而小于40），使每堆中苹果的个数相等，有几种分法？8. 在方格纸上画长方形，使得它的面积是10 cm2，边长是整厘米数。(假设每个小方格的边长是1 cm。)拓展探究 举一反三，应用创新，方能一显身手。http:/www. xkb1.c om9. (1)深圳大运会闭幕式体操队表演时有48人。如果体操队排成长方形队形（每队人数和排数都不小于4），可以有几种排法？请填写下表。(2)如果排成方队，至少要去掉多少人？或者至少要增加多少人？10. 幼儿园李老师指60人分组做游戏，要求每组人数相等，而且每组不多于15人，不少于8人，有几组分法？http:/www. xkb1.c om第4课时1. 8种：1行，每行56人；2行，每行28人；4行，每行14人；7行，每行8人；8行，每行7人；14行，每行4人；26行，每行2人；56行，每行1人。2.(1)2,4,7,14,28(2)2,4,8,16,32(3)2,43. 8人1号4.（1） （2） （3） 5. 1,2,4，8，16,1,2,3,6，9,18,1,2,4,8，16，32；1,2；1,2；1,2,4,8,16.32是16的倍数。32的因数包含16的所有因数。6.20的因数：1， 2， 4 ，5 ，10， 20 9的因数：1，3，9 15的因数：1，3，5，15 7. 40=220=410=58，所以共有6种不同的分法。8. 提示：画出的长方形的长是10厘米，宽是1厘米；或长是5厘米，宽是2厘米。 9.（1）有4种排法。(2
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