山东省乐陵市第二中学七年级语文下册 四大文体汇编 新人教版.doc

四大文体汇编四大文体：小说、诗歌、戏剧、散文 外貌描写人物（刻画人物的方法描写方法）语言、动作 神态、心理小 情节（分为）开端、发展、高潮、结局说 1、渲染气氛自然(作用) 2、烘托人物的心情环境（分为） 3、推动事情的发展 社会揭示社会背景散文（按表达方式分类）叙事散文、写景抒情散文、哲理性散文散文特点：形散神聚主要学写景抒情的散文一、散文：写景抒情散文、叙事散文、哲理性散文二、如何鉴赏写景抒情的散文：1、写了什么景物？突出景物什么特点？2、表达了作者什么情感3、体会语言美三、如何鉴赏语言美：（1）运用的修辞手法（2）推敲富有表现力的关键词语（3）分析作用突出景物什么特点表达作者什么情感 自然环境（景物描写）记叙 环境描写 社会环境 描写 人物描写 外貌描写 表达方式 抒情 神态描写 议论 动作描写 说明 语言描写 心理描写记叙性文章：记人：通过记叙时间中对人物进行描写来突出人物的性格特点。记事：记叙事件来表达文章的主旨，表达作者情感。文言文阅读：1、语句断句2、通假字3、一词多义4、古今异义5、重点字词6、特殊句式7、重点句翻汉8、语文内容理解古体诗： 乐府诗（唐以前）按时间分类 律诗近体诗： （唐、宋） 绝句现代诗（五四以后）唐宋八大家：苏洵、苏轼、苏辙、柳宗元、韩愈、王安石、欧阳修、曾巩新闻题材（真实）：通讯、消息、报告文学朗诵1、语速2、停顿3、重音4、语调的高低变化，语速的快慢缓急续写续写部分应该是事件的自然延伸，做到中心事件不变，叙述人称不变，也就是依照原来的叙述角度，围绕中心事件来续写新的情节，续写部分的人物性格特征，必须与原文一致，即使人物性格有发展变化，也要合情合理。扩写的要求1、准确的把握原文的中心思想和基本内容，不能任由改变原文的体裁、人称和主题。2、可增加对事件、对话的记叙。3、可以适当增加对人物、环境和背景的描写。4、可以适当增加议论和抒情。5、要尊重原文的风格，增加的文字要与原文的文笔一致或接近。6、语言通顺、简练、自然流畅。7、通过自己的理解，把原文扩展叙述。8、尽量把内容写得充实、具体，把情节叙述生动。9、要有一个统一的中心。说明文的系统知识一、说明文的概念说明文：介绍事物的特征、样貌、组成功能等；或阐明事物形成的过程、规律、道理。二、说明文的分类1、按说明文对象分：事物说明文、事理说明文2、按表达方式分：平实性说明文、生动性说明文（科普小品文）三、说明文学习的重点1、说明文对象：所说的事物或阐明的道理2、说明顺序（1）时间顺序：按照时间的发展、变化说明事物，多用于说明事物的制作过程、形成或成长。（工作程序、顺序）（2）空间顺序：以空间的转换、以不同的方面说明事物，多用于建筑物或景点的说明。（3）逻辑顺序由现象到本质由整体到局部由概括到具体由主要到次要由原因到结果由内因到外因3、说明对象的特征如何概括说明对象的特征（1）题目中直接说明对象的特征（对说明对象修饰限制的词语）。（2）在文章的开头结尾点明。（3）通过各段的中心句提炼和概括。4、辨析说明方法及分析其作用（重点）*（1）列数字：运用准确的数字说明的特性*（2）举例子：运用具体的事例说明的特点。（有说服力）*（3）打比方：运用比喻的修辞手法形象生动的说明的特点。（易于理解）*（4）做比较：通过和相比较说明的特点。*（5）分类别（将一类事物放在一起说明需要纵观全文看段与段之间的关系）：有条理的说明的特点。（6）下定义（用科学性语言抓住事物的本质特征，做周全而严密的概括形式多为判断句。及是，叫）。（7）做诠释（对事物的特点功能进行介绍，语言较详实、通俗）（8）列图表*（9）摹状貌（说明文中运用描写的表达方式）*（10）引用5、说明文的结构特点（1）总分总（2）总分（3）分总6、说明文的语言特点(科学性、准确性) 如何体现说明文语言的准确性（1）使用具体数字（2）使用不可替代的词语（3）表可能大概的词语（可能、大概、或者、也许、左右、几乎）（4）表程度的副词议论文文体知识一、什么是议论文：以议论为主要表达方式，明确表示对所议论问题的见解和主张的说理文章。二、特点：内容具有理论性，结构具有逻辑性，语言概括准确、严密。三、分类（1）从内容上分：政治论文、学术论文。（2）从论证方法上分：立论、驳论。四、议论文三要素1、论点（1）概念：作者对所议论的问题持有的见解、主张。（2）要求：正确、鲜明 注：论点多为明确表示，肯定或否定的判断句，形式上为完整的句子。2、论据（1）概念：用来证明论点的事实或道理（2）要求：真实、可信。（3）分类事实论据:具有代表性的确凿的事例或事实.(举例论证)道理论据:经过人们的实践验证，为社会公认的正确理论，包括社会科学理论、自然科学原理、定律、公式或谚语名言等。（引证法）3、论证（1）概念：运用论据证明论点的过程和方法。（2）论证过程：提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）注：本论部分论证层次安排为：并列式、对照式、递进式。（3）论证方法：a引论法：引用经典的言论、道理、俗语等证明论点的方法，多属于道理论据。b例证法：运用具体事例证明论点的方法，多属于事实论据。c对比论证：用正反两方面的论点或论据做对比。d比喻论证：用具体、生动的事物或故事做比喻来证明观点。五、阅读议论文的步骤1、明确论点，找出分论点与中心论点之间的关系。2、分辨事实论据与道理论据并理解他们对证明论点的作用。3、分辨论证方法并体会其