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文档简介
位置与方向一教学设计 （一）创设情境同学们，下面我为大家介绍一项风摩欧洲各国，在我国也正在兴起的体育运动，这是一项什么运动呢？请同学门观看短片，从短片中寻找答案。（课件播放关于定向运动短片）短片中介绍了一项什么运动呢？（定向运动）通过短片介绍，你对定向运动有了哪些了解？（定向运动就是根据地图指示，选择最佳的路线，找到目的地。）要参加定向运动还需要具备一些本领，你们知道是什么本领吗？（必须会看地图，识别方向。）（板书课题）像这样智力与体力并存的运动，你们喜欢吗？下面我们就共同挑战一次公园定向越野赛。（二）自主探究1了解公园定向运动图。（出示公园定向图）从这张图上，你知道了哪些信息？（代表湖泊， 是弯曲的道路等。）2探索1号点位置。（1）学画方向标（2）合作学习接下来就请各学习小组的同学们拿出课前老师发给组长的图纸，借助提示交流一下一号点的具体位置。合作学习提示：1、1号点在起点的（ ）方向上；2、图上的1厘米代表实际路程中的（ ），那么从起点到1号点大约要走（ ）米。 3、因此，要准确表示物体的位置必须同时具备（ ）和（ ）两个条件。小组汇报后规范描述语言：1号点在起点的（ ）偏（ ）（ ）度方向上，距离是（ ）。（三）反馈练习1、根据屏幕上的提示对天鹅湖和停车场的位置进行准确描述。2、独立完成18页做一做3、猜猜学校的建筑物，同桌交流并
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