山东省乳山市西苑学校七年级历史上册 第9课 中华文化的勃兴（一）学案（无答案） 鲁教版.doc_第1页
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文档简介

中华文化的勃兴（一）【学习目标】掌握我国先秦文字的演变，天文、历法、医学和音乐的成就。增强民族自豪感，树立高尚的道德情操。【学法建议】1、通过观察图片“马”的演变，了解我国文字从甲骨文到大篆的演变过程。2、收集阅读屈原名句，理解屈原关心民间疾苦、忧国忧民的爱国情操。3、本节涉及的知识点较多，可利用表格归纳系统掌握。【知识结构】（一）文字的演变1、甲骨文：-人刻写在-或-上的文字，被称为-。甲骨文已经是一种比较成熟的-。我国有文字可考的历史，从开始。2、金文：-的-上铸刻的文字，叫做-，也称-。3、大篆：-晚期有人奖文字统一整理成一种字体称为-。4、书写工具：时，人们用毛笔蘸墨，在或书写。字体也发生了变化。学法应用a、观察图片，了解我国文字从甲骨文到大篆的演变过程。b、观察图片“马”的演变p49，了解文字字体的特点。c、结合p49动脑筋，理解甲骨文是一种象形文字。文字的演变过程：甲骨文金文大篆（商朝） （商周） （西周晚期）（二）天文、历法和医学的成就1、天文：古书记载，发生了日食。朝的甲骨文中有日食、月食的记载；2、历法：（1）相传时有历法，今天的农历又叫“”。（2）时历法逐渐完备，一年分为12月，大月30天，小月29天。（3）时期，人们测定出一年24个节气。3、医学：生活在-时期的名医-总结出来的、的四诊法，一直被-沿用。a、结合观察搜集到的“日历”，掌握夏历和“阴历”的关系，进一步了解我国历法的演变。b、观察扁鹊图，p50四诊法注释, 了解四诊法的含义，加深理解扁鹊的贡献。学法应用（三）屈原和“钟鼓之乐”1、屈原：生活在末期的国，成就：他吸收精华，采用，创造出新体诗歌。代表作评价：世界和平理事会把-定为-。2、“钟鼓之乐”：盛行“”，-出土的-最珍贵。a、阅读收集的或者课本p51的屈原像、屈原名句、纪念屈原的民间习俗，理解屈原关心民间疾苦、忧国忧民的爱国情操。学法应用b、回顾归纳先秦时期音乐成就：a、河姆渡原始居民制造乐器b、伶伦编出乐谱c、春秋战国盛行钟鼓之乐，湖北随州出土的整套编钟c、本节内容涉及面广，知识点比较分散，学习时要分类整理，可列成表格，以便于记忆（可参考能力训练6先秦文化简表。）【运用能力训练】1、我国有文字可考的历史，开始于（ ） a夏朝 b商朝 c西周 d东周2人们用毛笔蘸墨，在竹简和书帛上书写（ ）a夏朝 b. 商朝 c战国d. 西周3人们测定出一年24个节气，以便安排农业生产（ ）a夏朝 b. 商朝 c战国d. 西周4总结出望、闻、问、切四种诊断疾病方法的名医是（ ） a扁鹊b李时珍 c管仲d姜尚5“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！ ”（1）这句诗是谁的作品？他生活在哪一时期的什么国家？（2）简述其贡献和历史地位（3）传说民间的哪一节日是为纪念其人？（4
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