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文档简介
小数的读法和写法教学设计教学内容：人教版四年级下册第35页内容。教学目标：1理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法2培养学生类比、迁移和归纳总结的能力3培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质教学重点：理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法。教学难点：能熟练、正确地读写小数教学过程：一、美好情景高：0.58m厚：3.5cm重：41.47kg小数在我们的生活中有着非常重要的意义，我们必须见数会读，听数会写，今天我们一起学习小数的读法和写法二、美好预学1、你会读、写小数吗？举出例子读一读，写一写。2、小数的读写方法是怎么样规定的？三、美好知识四、美好回顾例3高：0.58m厚：3.5cm重：41.47kg读出这枚古币的有关数据。0.58 读作： 3.5 读作：41.47 读作：例4一点四 写作： 五点八 写作：零点零九 写作： 零点八八 写作：五、美好尝试六、美好拓展 小马在读一个小数时，把小数点给弄丢了，结果他读成了七万零七，原数只读一个零，原来的小数应该是多少？七、课堂小结 通过这节课的学习，你有哪些收获呢？
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