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文档简介

生物学 科教案任课教师 姜玉晶 任课班级 六年制芭蕾舞、中国舞 课 题第一章 第二节 调查周边环境中的生物备课日期2012.9.6讲课日期2012.9.7教 学 目 标知识目标1.说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你所知道的生物归类。2.尝试描述身边的生物和它们的生活环境。能力目标初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。德育目标通过本课的学习引起学生关注周围生物的生存状况，从而加强保护生物资源的意识。教 材 分 析知 识 点科学调查的概念，方法步骤，注意事项，以及调查报告的写法。教学重点1.说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。 2.初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力教学难点1.试描述身边的生物和它们的生存状态。 2.能引起学生关注周围生物的生存状况，从而注意保护生物资源。能力培养培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。课 时 安 排共 1 课时；本节为 1 课时。课 型实践课教 学 方 法调查法教 具调查表，笔等教 学 过 程（ 时间分配 ）主 要 教 学 内 容师生活动设计一. 创设情境，引入新课（）阅读鲁迅先生的从百草园到三味书屋，“不必说碧绿的菜畦，高大的皂荚树，紫红的桑葚。蟋蟀们在这里弹琴。”这里描写了我们身边的生物世界。二. 讲授新课（）1.阅读课本第9页，学习一种新的科学方法调查。2.调查的一般方法及注意事项（如何进行调查）3.调查方法:1）选择调查范围2）分组3）调查4）归类5）整理4.注意事项1）认真记录你所观察到的每一种生物。2）如实记录，不能仅凭个人爱好取舍。3）不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。4）注意安全。5.实地调查6.整理统计 怎样书写调查报告 内容包括时间，地点，天气，调查路线，所见生物的种类、数量和生活的环境，调查后的体会等。三巩固练习（） 课本第11页第1题四 归纳总结（）五 布置作业（） 完成一篇校园生物的调查报告教师提问： 这段文字中说到哪些植物？又提到哪些昆虫和鸟类？它们栖息的环境有什么不同？ 学生交流，讨论，得出结论。学生活动：学生根据经验举例，说说什么是调查。最后通过对比总结、归纳出调查的一般方法和注意事项。 教师活动：通过引导学生举例，说出什么是调查，再以调查我们身边的生物为实例，以小组为单位拿出各自的方案，最后和书上关于调查方法的介绍对比，总结出调查的一般方法及注意事项。 各组同学共同整理，归类书写调查报告。教师巡回观察，发现问题及时指导。师生共同完成学生回忆本节课内容，你都学到了哪些知识，找同学回答和大家一起分享。提出要求：以小组为单位，注意组员间的通力合作。板 书 设 计 第一章 认识生物 第二节 调查周边环境中的生物一创设情境，导入新课二讲授新课1.调查2.如何调查3.调查的方法4.注意事项5.实际调查6.整理统计三巩固练习四.归纳总结五.布置作业课 后 总 结通过本课的学习，学生能够关注周围生物的生
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