小学数学2011版本小学四年级《小数点的移动引起小数大小的变化》 望奎县第三小学 迟秀英.docx

小数点的移动引起小数大小的变化望奎县第三小学 迟秀英一、情境导入同学们，喜欢看西游记吗？你最喜欢故事中的哪个人物？西游记中孙悟空聪明活泼、本领高强，我们都喜欢他。今天，老师把他们也请来了。话说，孙悟空师徒四人来到一座山头，孙悟空前去探路，不想，遇到了一个妖怪，妖怪喝到：“猴头，交出你的师傅！”悟空叫到：“休想！看我金箍棒！”说着，从耳朵里掏出一根0.009米长的金箍棒。妖怪看了，哈哈大笑，小样，用0.009米长的金箍棒就要把我打死？就听孙悟空连声说：“变！变！变！”妖怪被9m长的金箍棒重重地砸死在下面。二、探究新知1. 请同学们认真观察四幅图画内容，从中你发现了什么数学问题？生：（金箍棒越变越长，由0.009米变为了9米）生：书越变越大2. 师：小数点的位置有什么变化呢？师：小数点向右移动，小数扩大，扩大的规律是什么呢？这节课我们就一起来研究一下（板题）3. 为了更清楚的知道这些小数到底发生了怎样的变化，我们把这些小数换算成整数，用毫米来表示。4. 通过看图你知道第一幅图里，孙悟空耳朵里的金箍棒多大码？ （0.009米）你知道0.009米是多长吗？你知道9毫米有多长吗？（用手势表示）5 .这么长的金箍棒能打倒妖怪吗？怎么办？师：对了，只见悟空大喊一声变！金箍棒就变成了0.09米，也就是90毫米。 这个数由什么变化？（变大了） 那你知道0.09米是多长吗？（手势） 90毫米里有几个9毫米呢？那也就是说现在金箍棒是原来的10倍，对吧？ 用手势或尺子来比划一下现在的长度。师：这么长的金箍棒还是打不倒妖怪，只听孙悟空又大喊一声“变”！金箍棒就变成了0.9米=900毫米。 这个数又发生了什么变化？ 谁知道0.9米有多长？（老师这里有尺子谁来找一找） 900毫米里有多少个9毫米呢？那这个时候的金箍棒是原来的多少倍？师：这么长的金箍棒还是打不倒妖怪，悟空怎么做的？对，悟空大喊一声“变”，金箍棒就又变大了，9米=9000毫米，妖怪被9米长的金箍棒重重地砸死在下面。 它发生了什么变化？ 9米有多长？ 想一想：现在的金箍棒和原来比较呢？6.师：金箍棒一直在发生变化（齐读数）师：从上往下仔细观察，这些书发生了什么变化？ 变大 点移动 好！下面我们看，0.009小数点向右移动一位得到0.09这个小数的大小有什么变化？谁能把这句话完整的说一遍？（小数点向右移动一位，小数就扩大到它的10倍） 小数点向右继续移动，你又发现了什么？（同桌互说） 现在谁能把我们刚才发现的规律完整的说一遍？（大屏幕出示规律，生齐读） 大家想一想，如果小数点向右移动四位，原来的数会怎样变化？五位、六位呢？7.刚才我们研究了小数点向右移动会引起小数扩大的规律，由此我们会联想到什么？生：小数点如果向左移动后，小数也会发生变化吧？师：小数点向左移动是否会引起小数的变化呢？又是按什么规律来变化的？请同学们以小组为单位讨论一下，试一试。 小组合作 （通过实例来验证） 小组汇报交流 屏幕出示规律三、游戏：小数点搬家现在谁愿意到前面来和老师一起做一个游戏，302.45 每人发一个数字，其中一个发小数点。问