人教2011版小学数学四年级简单小数加减法.doc_第1页
人教2011版小学数学四年级简单小数加减法.doc_第2页
人教2011版小学数学四年级简单小数加减法.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

简单的小数加减法教学设计马里中心学校 王景教学目标： 1、通过结合现实情境，让学生自主探索小数加减法的计算方法，解决实际问题。经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。2、合作交流，总结小数加减法笔算的一般方法，理解小数点对齐的道理。掌握小数加、减法的计算方法，会利用竖式进行小数加减运算，培养小组合作意识，。3、在相互交流探讨的过程中中，进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。教学重点： 理解并掌握小数加、减法的笔算方法。教学准备：多媒体课件。教学过程 一、复习导入。课件出示练习题。学生以开火车的的方式依次完成练习。【通过“让记忆飘起来”的环节复习旧知，打开思路，引导学生进入学习状态。】刚才这些练习题用到了哪些知识点？二、学习新课。母亲节快到了，鲜花是送给母亲最好的礼物。哪些鲜花最适合送给母亲呢？老师带大家一起去了解一下这些鲜花和它们的价格。1、根据鲜花价格你能哪些用加法和减法计算的问题？（以小组为单位进行统计）集体交流。（提示：交流过程中要注意倾听，避免与其他小组出现重复）2、从小组提出的问题中分别选出一道加法和一道减法题进行试算。指名学生说说自己的计算方法。指名板演，及时反馈。小组交流计算方法。总结小组成员出现的问题进行集体交流。引导学生明确：用竖式计算时，要从低位算起，计算过程中，小数点一定要对齐，即相同数位要对齐。得数末尾有“0”的一般要去掉。3、集体小结。总结小数加法和减法的计算方法。熟记计算顺口溜。1.小数点对齐，相同数位对齐。2.要从低位开始算起。3.满十要进一，退一作十减。4.在得数里，对齐横线上的小数点，点上小数点。5.得数要化简。4、指名说说验算的方法。【将数学问题生活化，让学生体会数学与生活和社会的联系。学习新知时，给学生充分的自主探索空间，让他们尝试自己解决问题。通过学生的合作交流，将小数加减法与整数加减法的算法进行比较归纳，培养数学比较思想，在比较中体会数学规律具有普遍意义，在使用过程中又有不同的表现形式。】三、练习巩固。1、啄木鸟诊所。火眼金睛辨算理。2、快乐加油站。小组内每人一题，完成后互相交流。游戏规则：小组中每人都是一名小小加油员，每人完成一题，全部完成后互相检验加油成果。发现问题，一起分享。评选最佳加油员。3、个人挑战赛。完成竖式计算并验算。考验个人计算速度与精确度。4、我最聪明。完成竖式填空，挑战个人脑力。【练习的设计由浅入深，由认知到实践，层层递进，使不同层次的学生都有所收获。既达到了教学目标，又开阔了学生思维】结束语：在这节课上，希望大家学会合作，学会分享。接下来我们会继续学习小数加减法的计算和运算定律在小
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论