四川省南充地区中考语文 第1讲 字音与字形复习课件.ppt_第1页
四川省南充地区中考语文 第1讲 字音与字形复习课件.ppt_第2页
四川省南充地区中考语文 第1讲 字音与字形复习课件.ppt_第3页
四川省南充地区中考语文 第1讲 字音与字形复习课件.ppt_第4页
四川省南充地区中考语文 第1讲 字音与字形复习课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

语言积累与运用第1讲字音与字形 c 思路点拨 此题考查学生对常用字读音的辨识 a项 讷 应读为 n 犯了形近字误读的错误 纤 应读为 xi n 犯了半边字误读的错误 b项 绮 应读为 q 犯了形近字误读的错误 d项 脐 应读为 q 禅 应读为 ch n 这两个字犯了习惯性误读的错误 误读原因1 习惯性误读 由于受各地方言的影响 很多学生容易把一些常见的词语读错 如 口头禅 的 禅 ch n 常被读为 sh n 脐带 的 脐 q 常被读为 j 2 多音字误读 一个字有多种读音 是由该字的多层意思决定的 如不正确理解字词的意义 很容易读错 如 参差 的 参 c n 常被读成 c n 3 形近字误读 很多字因为字形相近 学生很难区分而读错 如 讷 和 纳 相近 学生容易把 木讷 的 讷 n 读为 n 绮 和 倚 相近 学生容易把 绮丽 的 绮 q 读为 y 4 半边字误读 不少学生喜欢认字认半边 因此出现了很多读音错误 如 纤细 的 纤 xi n 常被读成 千 qi n 解题技巧1 了解注音规则 1 标调规则 一般情况下 按aoeiu 顺序标调 iu ui出现时 声调标在后一个元音上面 轻声音节不标调 2 省略规则 i 上标调省略上面的圆点 e an n 与 j q x 相拼时 省略 上的两点 但与 n l 相拼时 不省略 3 增加规则 i in ing单独成音节时 前面要加 y u前没有声母时 前面加 w iou uei uen前面加声母的时候 写成iu ui un 2 掌握正确方法 1 注重积累 根据词义读准多音字字音 采用分类记忆法 减少形近字 形声字 半边字读音问题 2 以熟求生 即先找出试题中自己熟悉的有把握进行正确判断的读音 再把自己生疏的无法进行判断的读音进行反复比较 最后明确答案 3 反向判断 即所谓的排除法 必须看清题干要求 如果是找出正确项 就排除错误项 如果是找出错误项 就排除正确项 b 思路点拨 此题考查学生对常用字字形的辨识 本题中的词语书写主要犯了同音误用 形近误用两种错误 a项 重蹈复辙 应写为 重蹈覆辙 c项 周道如底 应写为 周道如砥 d项 悬虚 应写为 玄虚 渊搏 应写为 渊博 解题技巧1 分析形体 据形明义 据义取字 是最基本的方法 如 周道如砥 指大道平坦似磨石 形容公路的平坦 畅通无阻 砥 指 细的磨刀石 底 指 底部 根据意思 应选 砥 2 辨别字音 依据形近字的读音差异来确定正确的字形 如 眼花缭 li o 乱 非 瞭 li o 3 分析结构 主要是指那些并列式结构的词语 特别是成语 可以由此字推出彼字 如 山清水秀 青山绿水 可由 秀 推 清 由 绿 推 青 4 探索来源 大部分成语都有来源 了解它们的来源 能帮助我们快速辨识字形正误 如 程门立雪 班门弄斧 墨守成规 这几个成语中 程 颐 鲁 班 墨 翟 都是成语故事中的人物 故不能写成 城 搬 默 5 注意搭配
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论