山东省冠县东古城镇中学九年级物理上册《第三章 透镜及其应用》复习学案（无答案）.doc

第三章 透镜及其应用复习学案课题课型复习课授课时间年 月 日执笔人审稿人总第 3 课时相关标准陈述本章首先讲述了透镜特点及透镜对光线的作用，然后重点探究凸透镜的成像规律，最后强调照相机、眼睛、幻灯机、放大镜的工作原理及使用。在学习时发现难度较大，所以在复习时一定要弄清学生的掌握情况。学习目标1.通过对本章节知识结构的总结，使学生对本章节的内容有比较全面的了解。2.进一步的理解凸透镜成像规律及其在生活中的应用。评价活动方案1.小组成员共同归纳、梳理本章知识2.熟悉中考在这部分的题型、热点考点的考查形式。3.进一步了解研究物理问题的方法。教 学 活 动 方 案随记【自主复习】ff1典型光路ff2凸透镜成像规律及其应用（1）实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。（2）实验结论：（凸透镜成像规律）物距像的性质像距应用倒、正放、缩虚、实u2f倒立缩小实像fv2f照相机fu2f幻灯机uu放大镜教 学 活 动 方 案随记（3）凸透镜成像口诀：一焦分虚实，二焦分大小；虚像同侧正，实像异侧倒；物远像变小，物近像变大。3视力的矫正 近视眼：远处的景物经晶状体成像后落在视网膜的前方戴凹透镜使光线发散，所成的像后移至视网膜上. 远视眼：近处的景物经晶状体成像后落在视网膜的后方 戴凸透镜使光线会聚，所成的像前移至视网膜上【典型例析】1如图所示，在研究“凸透镜成像规律”的实验中，将点燃的蜡烛依次放在a，b，c，d，e点处，其中蜡烛放在 处得到的实像离凸透镜最远，放在 处得到的实像最小。2在探究凸透镜成像规律时，小明用9个红色的发光二极管按“f”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图甲所示。（1）实验时，小明首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度上，其目的是 _ 。（2）小明把凸透镜固定在光具座零刻度线上，并将光源移至40cm刻度时，在光屏上出现倒立、缩小的 （选填“实”或“虚”）像；如果小明将光源移至8cm刻度时，他通过凸透镜看到光源的 （选填“倒立”或“正立”）、放大的虚像。教 学 活 动 方 案随记（3）同学们对小明使用的实验装置进行如下评价，其中错误的是（ ）a. 与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定b. 光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做成光屏，便于比较像与物的大小c. 零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距d. 若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量出凸透镜的焦距（4）光源“f”放在15cm刻度处，其大小如图乙所示，凸透镜固定在光具座零刻度线上。如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像是（ ）【有效训练】1凸透镜对光 作用，凹透镜对光 作用，凸透镜成像：(1)物体在二倍焦距以外(u2f)时，成 、 的 像，像距： ，如 ；(2)物体在焦距和二倍焦距之间(fu2f)时,成 、 的 像；像距： 。如 。(3)物体在焦距之内（uf）时,成 、 的 像。如 。2.人眼的晶状体相当于 ，视网膜 。 看不清远处的景物，需要配戴 ； 看不清近处的景物，需要配戴 。3如图所示，是“研究凸透镜成像规律”的示意图，凸透镜的焦距为f，将蜡烛从a点沿主光轴移到b点的过程中，蜡烛的像将（ ）a、远离透镜 b、靠近透镜 c、不变 d、逐渐变小4.如图所示是照相机的成像示意图，以下说法中正确的是（ ）a.照相机使用的是凸透镜b.照相机使用的是凹透镜c.所成的像是正立、缩小的实像d.所成的像是倒立、缩小的虚像教 学 活 动 方 案随记5 如图所示的四幅图，有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理，有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法。下列判断正确的是a图能够说明远视眼的成像原理，图给出了近视眼的矫正方法b图能够说明远视眼的成像原理，图给出了远视眼的矫正方法c图能够说明近视眼的成像原理，图给出了近视眼的矫正方法d图能够说明近视眼的成像原理，图给出了近视眼的矫正方法【反馈矫正】【作业布置】某实验小组在“探究凸透镜成像特点”实验过程中，进行了以下步骤：(1)将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小、最亮的光斑，由此粗略测出此凸透镜焦距约是多少？(2) 小华同学将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，如图所示，并使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度上，实验过程中凸透镜保