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文档简介

于细微处见精神记叙文写作中的细节描写枣强县第二中学 张秀珍学习目标： 1.学会细心观察，用心捕捉生活中的细节。 2.理解什么是细节、细节描写及作用。 3.掌握细节描写的基本方法。 教学重点： 掌握细节描写的基本方法 学情分析 ：学生写作时，尤其在人物描写上，不能抓住人物特征，对人物进行细致描写，因此写出来的文章笼统、浮浅，读者在阅读时感觉很枯燥、乏味，不能起到吸引读者目的，我在此情况下进行了此次作文训练-细节描写。教学时间： 一课时教法与学法指导：讲授、练习教学过程：一、激趣描写，唤醒思维，聚焦细节1、形象导入由“猜一猜他是谁？”导入，（见课件）设计意图：首先这种形式能引起学生使学生兴趣，并且从中也能明白作品中人物形象鲜明，精彩动人的细节描写是功不可没的。2、明确本节课教学目标及重点。（见课件）设计意图：利于学生很快能抓住本节课的教学内容。3、概念梳理：什么是细节及细节描写。（见课件）设计意图：对这两个概念稍作提示，因为概念是比较抽象，理解稍有难度，要靠下面的具体阐释学生才易于理解。二、形象回顾，体会魅力，欣赏细节1、在了解两个概念后 ，通过同学们熟悉的两组例子的对比展示，分析修改前后的表达效果，引导学生总结出细节描写的作用 。(例子见课件)设计意图：熟悉的例子使学生更易于接受，能使学生很好的感受到好的细节描写，就犹如一座座精美的灵魂，有了它才能使人物有血有肉，性格鲜明，形象栩栩如生起来。2、启发学生思考，在进行细节描写人物时，我们可以从几个角度来描写人物? 并进行课堂小试牛刀的练习。（见课件）设计意图:使学生更清楚的了解人物描写的几种方法，并通过写作，进一步掌握这些方法，这样在实践中得到锻炼、提高效果会更好。三、理论探微，明晰方法，感受细节学生感受到细节描写的好处后，自然激发学生想要掌握人物细节描写方法的愿望，然后通过例子启发学生得出细节描写的方法,教师再进行归纳总结。（见课件）设计意图：学生平时作文中也有想写好人物的愿望，但是苦于无从下手，不得其法，设计此环节可以很好解决这一难题，但要想写好，需要多加练习。四、观察生活，捕捉特征，描写细节教
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