【优化方案】高中物理 第4章 怎样求合力与分力知能演练轻松闯关 沪科版必修1.doc

【优化方案】2013高中物理 第4章 怎样求合力与分力知能演练轻松闯关 沪科版必修11放风筝是大人、小孩都爱玩的一项有趣的活动，手上牵着线拉着风筝迎风向前跑，就可以将风筝放飞到高处，会放风筝的人，可使风筝静止在空中下图中的四幅图中ab代表风筝截面，ol代表风筝线，风向水平向左，风筝可能静止的是()解析：选b.风筝静止，表明受力达到了平衡，如图所示，风筝受到自身的重力，线的拉力，还有风筝垂直截面ab产生的升力根据三力平衡原理，f与g的合力应与拉力t大小相等，方向相反，不可能存在两个力在同一直线上，另一个力方向在直线之外的情况所以，只有b符合2用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体，静止时弹簧伸长量为l.现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的物体，系统静止时弹簧伸长量也为l，斜面倾角为30，如图所示则物体所受摩擦力()a等于零b大小为mg，方向沿斜面向下c大小为mg，方向沿斜面向上d大小为mg，方向沿斜面向上解析：选a.弹簧竖直悬挂时，如图甲，有fmg0fkl系统在斜面上静止时，如图乙，有沿斜面ff2mgsin0fkl由可解得f0，故a对3(2012厦门一中高一质检)如图所示，小球用细绳系住放置在倾角为的光滑斜面上，当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，细绳上的拉力t和斜面对小球的支持力n将()an逐渐增大bn逐渐减小ct先增大后减小 dt先减小后增大解析：选bd.分析小球受力如图所示，当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，n将逐渐减小，细绳的拉力t先减小后增大，故b、d正确4一轻杆bo，其o端用光滑铰链固定在竖直杆ao上，b端挂一重物，且系一细绳，细绳跨过杆顶a处的光滑小滑轮，用力t拉住，如图所示现将细绳缓慢往左拉，使杆bo与杆ao间的夹角逐渐减小，则在此过程中，拉力t及杆bo所受压力n的大小变化情况是()an先减小，后增大bn始终不变ct先减小，后增大dt始终不变解析：选b.取bo杆的b端为研究对象，受到绳子拉力(大小为t)、bo杆的支持力n和悬挂重物的绳子的拉力(大小为g)的作用，将n与g合成，其合力与t等值反向，如图所示，得到一个力三角形(如题图中阴影部分)，此力三角形与几何三角形oba相似，可利用相似三角形对应边成比例来解在角逐渐减小时，l不变，l减小，故n不变，t减小，b正确5(2012福州高一检测)半圆柱体p放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的竖直挡板mn.在半圆柱p和mn之间放有一个光滑均匀的小圆柱体q，整个装置处于静止，如图所示若用外力使mn保持竖直，缓慢地向右移动，在q到达地面以前，发现p始终保持静止在此过程中，下列说法正确的是()amn对q的弹力逐渐增大b地面对p的摩擦力逐渐增大cp、q间的弹力先减小后增大dq所受的合力逐渐增大解析：选ab.对q受力分析如图所示，由共点力的平衡条件可得fmgtan，n，mn保持竖直并缓慢地向右移动时，角增大，则f增大，n也增大，a正确，c错误；此过程中，q所受的合力为0，保持不变，d错误；以pq整体为研究对象，水平方向受到地面的摩擦力和mn对q的弹力f，所以摩擦力的大小等于f，故地面对p的摩擦力逐渐增大，b正确6质量为30 kg的小孩坐在10 kg的雪橇上，大人用与水平方向成37斜向上的大小为100 n的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做匀速运动(sin370.6，cos370.8，g取10 n/kg)，求：(1)地面对雪橇的支持力大小；(2)雪橇与水平地面的动摩擦因数的大小解析：(1)对小孩和雪橇整体受力分析得：竖直方向：fsinnmg解得nmgfsin340 n.(2)水平方向：fcosf0，fn解得：0.24.答案：(1)340 n(2)0.247如图所示，放在长木板上的木块质量为m，当木板与水平方向夹角为时，木块静止在长木板上(1)此时木块所受的弹力和摩擦力各多大？(2)当把长木板的倾角增大到()时，木块刚好沿长木板匀速下滑，求木块和木板之间的动摩擦因数解析：(1)木块受力情况如图所示，根据重力的作用效果把重力分解为f1，f2.由二力平衡可得nf2mgcos，ff1mgsin.(2)当倾角增大到时，木块刚好