山东省冠县武训高级中学高中历史 第3课从汉至元政治制度的演变学案 新人教版必修1.doc

山东省冠县武训高级中学高中历史 第3课从汉至元政治制度的演变学案 新人教版必修1标准：列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。2、 重难点分析： 重点：汉武帝加强中央集权的措施和作用；隋唐时期三省六部制及其作用。 难点：从汉至元政治制度的特点。3、 自学导航：1、 自主学习：（1） 专制主义中央集权制建立于 （朝代），核心是 ；两对矛盾包括 和 、 和 。（二）中央集权的发展（1）汉朝：汉朝时，地方在很长一段时间里实行的是 并行制。 在汉景帝平定_的基础上，颁布_，规定诸侯王死后，_继承王位，其他子弟分割部分土地为列侯，所以王国越分越小，加强了_。（2）唐朝：唐朝中期，在地方设置_，权力较大，往往发展为割据势力，严重削弱了_。（3）宋朝：北宋初年，宋太祖把主要将领的_收归中央；行政上，由中央派 担任地方长官，同时设 负责监督；财政上，大部分由_掌控，这些措施加强了_。但逐渐导致官僚机构和军队不断扩充，并形成_、_、冗费的局面。 （4）元朝：在地方实行 ，下设路、府、州、县，边远民族地区设_进行管理，该制度便利了中央对_的管理，加强了_，是中国 的开端。（三）君主专制的演进（1）汉朝：汉初，丞相_（地位），为了加强_，汉武帝重用身边做侍从、秘书等工作的人，以削弱_。（2）唐朝：_时期逐步形成三省制；隋唐实行_（制度）。唐朝中央的三省包括：_、_和_，分别负责决策、 和_。三省长官都是_，三省相互_，削弱了_，保证了_的独尊。隋唐时期在_下设_、_、_、兵、刑、工六部，确立并完善了三省六部制。这是中国古代政治制度的重大创造，为历朝沿袭。（3）宋朝：最高行政机构为_，为制约相权，加强_，增设_、_和_分割宰相的行政权、_和_。（4）元朝：_是最高行政机关，中书省的长官行使 职权。（四）选官制度的变化（1） 汉朝：汉武帝时期主要实行_。（2） 魏晋南北朝：选用官吏采用_，依靠_步入仕途。（3） 隋朝以来：开始采用 的方法选拔官员。隋炀帝时，政府开始设立进士科， 形成，利于打破特权垄断，把用人大权集中到中央政府，大大加强了_，并为历朝沿用，影响深远。2、 就自主学习内容讨论交流，得出最后答案：3、 分组展示点评、总结升华：4、 达标测评：1、下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有 西周实行分封制 西汉推恩令 唐朝实行三省制 宋朝设立参知政事 a b c d2.唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及众多机构，按制度规定其运作程序是： a.尚书省中书省门下省工部 b.中书省门下省尚书省工部 c.门下省中书省尚书省工部 d.尚书省门下省中书省工部3“它排除了丞相个人专断、相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”是指 a西汉中、外朝制度 b唐朝三省六部制度c元朝行省制度 d明朝内阁制度4隋王朝国祚短促，但在制度建设上却多有建树，既有继承发展，又有开拓创新。其中，由隋开创并为唐所继承的制度有 a均田制、三省六部制 b府兵制、科举制 c三省六部制、科举制 d科举制、均田制5削弱相权是中国古代加强皇权的重要手段。与此相关的措施是 a秦朝设立御史大夫和太尉 b隋唐实行三省六部制 c北宋设立枢密使和通判 d元朝设立中书省6中国古代用封建官制代替世袭制，适应了君主专制的需要，主要是因为 a拓宽了官吏选拔途径 b扩大了统治基础 c君主控制了用人权 d实现了选贤任能7. 唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张 a发挥宰相等大臣的议政权 b君权与相权相互制衡 c中央权力重心应当下移 d君主不应实行专制统治8下列哪一项不是隋唐三省制的优点？ a三省职权划分明确，分工合作 b不容易出现大权独揽的宰相 c三省相互牵制和监督，保证了君权的独尊 d较秦汉丞相更能发挥“一人之下，万人之上”的相权功能9地方完全由中央管理和控制的制度有 郡县制 三省六部制 行省制度 a. b. c. d.10有位学者指出：“中国传统政治中，君权和相权的关系，是一部不断磨擦，不断调整的历史。”下列有关历代宰相制度演变的说法，不正确的是 a汉武帝为削弱丞相职权，任用亲信朝臣，在内廷处理国政形成所谓的“朝” b唐代三省的长官都是宰