山东省乳山市西苑学校七年级历史上册 第3课 华 夏 之 祖学案（无答案） 鲁教版.doc_第1页
山东省乳山市西苑学校七年级历史上册 第3课 华 夏 之 祖学案（无答案） 鲁教版.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学习目标华夏之祖华夏族的形成 2人文初祖（炎帝、黄帝的主要贡献）尧、舜、禹的“禅让” 4、夏朝的建立及意义。学法建议1、以华夏族的形成，“人文初祖”对人类做出的巨大贡献以及尧舜禹的“禅让”为主线，明确本课所要了解的主要知识，并依据自己的理解进行简要的表述 2、学习本课后要联系、归纳前两课的有关内容，系统了解原始社会的发展全貌，认识华夏文明的起源和人类社会的演进过程。知识结构一、炎黄战蚩尤华夏族的形成：时间： . 部落首领： 对 战役：黄帝部落联合炎帝部落，在 一战中大败蚩尤。结果： 二、炎帝和黄帝人文初祖炎帝的贡献：发明了 _，教会人们进行_。黄帝的贡献：相传黄帝建造 ，制作 ，还教人们 ，发明 ，为后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子 发明 ，他的属下 发明了 ， 编出了 后人尊称炎帝和黄帝为“人文初祖 ”。这些神话传说，反映了后人对华夏始祖炎帝和黄帝的尊敬，至今，海内外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”三、尧舜禹的“禅让”1、传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有 2、禅让制 说一说：尧、舜、禹有什么品德值得学习3、夏朝的建立：时间：大约_年，_建立夏朝意义：这是我国历史上_王朝，禹从_转变为_我国漫长的_社会到此结束，_社会开始了 能力训练一、选择题：1、炎帝部落和黄帝部落联合打败蚩尤部落的地点在：（ ） a、涿鹿 b、桂陵 c、长平 d、涿君2、下列关于黄帝的表述不正确的是（ ） a、他联合炎帝打败了蚩尤 b、他和炎帝被后人称为人为初祖 c、他死后将位置让给尧 d、相传他发明舟车3、相传发明文字的是：（ ） a、炎帝 b、黄帝 c、嫘祖 d、仓颉4、海外华人常自称是“炎黄子孙”，是因为（ ）a、中国人人善于想像 b、华夏族由黄帝和炎帝部落融合而成 c、中华民族的锐意进取 d、中华民族的团结友爱传统5、我国原始社会结束，奴隶社会开始的标志事件是： （ ） a、夏朝建立 b、氏族公社形成 c、商朝建立 d、西周建立二、阅读材料： “中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有先” -孙中山请回答：1）文中“轩辕”指谁？
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论