山东省冠县八年级语文上学期期中学业水平检测试题（无答案） 新人教版.doc

山东省冠县贾镇中学2012-2013学年八年级上学期期中学业水平检测语文试题（无答案） 新人教版卷首语：亲爱的同学，又到了展示你才能的时刻了，别匆忙，别紧张，请你轻松下来，微笑着拿起语文试卷，愉快地接受检验，相信你平日的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果。说明：1.试题共有6页，考试时间100分钟，满分120分。 2.所有答案都写在答案卷上，最后只交答案卷。 3.书写不认真，卷面不整洁，从总分中倒扣1-3分。一、积累与运用：积淀文化常识，丰富语文素养。（20分） 1给加点的汉字注音或根据拼音写汉字。（2分）阅读经典，咀嚼（ ）经典，那些从容流淌的文字中，却常常涌动着令我们感动的爱的激流：阿长辛苦买来的c zhu（ ）的山海经中蕴含着的浓浓关爱；父亲蹒跚（ ）的背影中流淌着的舐犊之情；老王在生命尽头的微薄的回馈所牵动的一个善良文人的ku zu（ ）；一肩担尽古今愁的老信客以大半辈子的穷愁潦倒演绎出的无悔的忠诚常常感动于生活中的细小的爱与关怀，我们才能更好地品味生活！2下列各句加点成语使用正确的一项是（ ）2分a我们班的王芳和李红青梅竹马，她们像亲姐妹一样整天形影不离。b经过忍辱负重的刻苦训练，李娜终于夺得2011年法国网球公开赛冠军。c我市自然资源丰富，投资环境宽松，许多客商针锋相对地前来投资兴业。d语文老师给我们讲了邓小平当年鲜为人知的革命故事。3下列各句中，没有语病的一项是( )(2分)a全班同学都去参加阳光体育话动了，只有我没有去。b通过老师的精心指导，我终于理解了这篇文章的内涵。c有没有健康的身体，是能做好工作的前提。d假期里，大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。4.下列选项有误的一项是：（ ）（2分）a.朱自清，我国现代散文家。他的散文背影截取父子离别中最鲜明的片段父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。b.杜甫，字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐大诗人，世称“诗圣”，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，号称“诗史”。 c.古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字叫“铭”。后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。d.鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。本名周树人，浙江绍兴人。阿长与山海经选自朝花夕拾，体裁是小说。5“人最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次，一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”。（2分）这段激动人心，被千千万万青年人引以为座右铭的文字，出自原苏联小说 , 主人公名叫 。6.请根据提示或要求默写填空（10分）（1） ，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）(2) ，孤帆天际看。（孟浩然早寒江上有怀）（3）树树皆秋色，_。(4)予独爱莲之_，_。（周敦颐爱莲说）（5）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）（6）汉乐府长歌行中，与“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”意思相近的句子是：_ 。(7) 陋室铭中描写环境幽美的句子是：_ 。 二、古文阅读：习文言精粹，传文化精髓。（共12分）（一）桃花源记（共6分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。7解释下面加点字的意思：（2分）(1)便要还家：(2)阡陌交通：8.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 9.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（2分）（二）（6分）老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲（枲，麻）之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，忽携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。 10解释下列加点词。（2分）勿携金珠 薪米鱼肉 11在括号中填写下列句子中省略的部分。（2分）（ ）又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，（ ）与老人同出。12杨氏答应了要定居穴中吗？有哪句话可看出来？（2分） 三、人文阅读：读华美妙章，砺思维之剑，育完美人格。（38分）（一）核辐射，如何有效防护(16)最近发生在日本的9.0级大地震引发了福岛核电站泄漏事件，震惊全世界。那么，核泄漏对人有何影响？如何防护？放射性物质是指能自然向外辐射能量、发出射线的物质，一般是原子质量很高的金属，如钚、铀等。微量的放射性物质不会影响人体健康，只有较大剂量放射性物质才会对健康造成危害。在同样剂量放射线作用下，胎儿危害最大其次是儿童，再次是成人。【a】人体对放射线最为敏感的部位是造血、免疫、生殖器官和胃肠道等。一定剂量的放射线对人体的危害主要有：外周血细胞下降、感染、贫血和出血等表现；免疫功能低下，易疲劳；食欲不振、恶心、呕吐、腹泻等i临床表现；性功能低下，甚至不孕、不育等。【b】一定剂量的放射线对人体的危害除产生急性损伤效应外，还可能引起远期效应：外周血白细胞、红细胞、血小板和血红蛋白减少；骨髓中白细胞可呈成熟障碍甚至再生低下。骨髓和外周血细胞染色体畸变率增加；可引发白血病和其他类型恶性肿瘤如甲状腺癌、肺癌、乳腺癌、皮肤癌、恶性淋巴瘤等；可加速老化，毛发脱色或变白，皮肤弹性减弱；可能缩短寿命；可发生骨髓纤维化、真性红细胞增多症及多发性骨髓瘤等疾病。【c】核泄漏早期采取的防护措施主要有：（1）隐蔽：在放射性污染物到达以前躲在室内，关闭门窗。必要时可用砖、土坯、沙袋将窗户加以屏蔽。（2）尽可能快速撤离：撤离的人群应是受照剂量较高、可能发生确定性损伤效应的较小人群。（3）必要的药物防护：可在专业医生的指导下服用碘化钾片。核泄漏中期采取的防护措施主要有：（1）搬迁：即将人群从污染区迁移出去。（2）控制人员进入污染区。（3）控制摄入受污染的食物和饮水。如必须食用沾染食物时，可用水洗或去掉被沾染的表层、削去果皮的方法去除蔬菜和水果表面的放射性污染物。（4）洗消建筑物、道路及工作场所受到放射性物质的污染：可进行清扫、水洗、覆盖或刮去表层等。核泄漏时个人防护措施有：（1）呼吸防护：可用防尘口罩，也可用手帕、纸巾、餐巾、衣服等捂住口、鼻。如果将口罩或其他防护材料浸湿，其防护放射性物质效果更佳。（2）体表防护：可用任何着装用品如帽、头巾、雨衣、手套和靴子等，并可翻起衣领、围上围巾、扎紧袖口和裤脚等方法，可减少体表放射性物质的沾染。（3）洗消以去除放射性物质沾染：皮肤除沾染的最好方法是淋浴，在没有淋浴的情况下，可用水洗身体裸露部位，如脸、手、颈部等，特别应注意有油泥的部位以及耳、鼻、眼周围，应进行彻底擦洗。（4）健康检查：一旦发现有异常放射性物质或上述不适症状，应尽快到专业医疗机构进一步检查和治疗。（选自人民日报，有删改）14句子“胎儿受照射后主要危害有：胎儿死亡率增加、器官形成障碍，出现死胎或畸形发育；新生儿死亡率增加；出现小头畸形、智力发育不全、生长发育迟缓和畸形儿几率增多等。”是从原文中摘取出来的，请你根据选文内容判断该句放在（【a】【b】【c】）_处最合适。（4分）15第自然段加点的“可能”一词，能否删去？为什么？（4分）16近年来，食品安全、交通安全等多次出现问题，加之自然灾害频发，致使有些人陷入恐慌。生活要幸福安康，安全防患意识不可缺。请结合选文内容和生活实际，说说当你面对隐患或灾难时将采取哪些有效的防护措施。（4分）（ 二）沉默的竹笛（22分） 16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。a洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。 好长一段日子，我为能拥有一支笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。 第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：b落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。 从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。 在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。 后来，那支带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。17.给加点字注音：（2分） 暮霭（ ） 凝眸（ ） 18全文以竹笛为线索，叙述了作者的心理变化过程。请根据提示完成下面的填空。（4分） 孤单寂寞（ ）（ ）平静19文章围绕“竹笛”写了哪几件事？用简洁的语言加以概括。（5分） 21文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那支竹笛却“沉默”了。你能找到哪几点原因？请把它写下来。（3分）22作者从自己的经历中感