足球课教学大纲.doc

东南大学体育课程教学大纲足球课教学大纲（初级班，提高班，专长班）一、课程任务初级班（1）掌握足球运动的基本理论知识和技术，培养学生树立终身体育观念。（2）通过足球运动的学习，培养学生勇敢顽强，克服困难的精神，从中体会足球运动的快乐，同时改善心肺功能，全面提高身体素质。提高班（1）掌握足球运动的基本理论知识和技术，培养学生树立终身体育观念。（2）在初步掌握基本技术的基础上，培养学生的基本战术能力，以适应比赛的需要，同时在实践中全面发展学生的身体素质。专长班（1）掌握足球运动的基本理论知识和技术，培养学生树立终身体育观念。（2）通过足球运动的学习，提高学生的技战术水平，锻炼学生的意志品质，同时全面提高学生的综合素质。二、教学内容与学时分配初级班类 别教 学 内 容学 时理论部分足球运动概述1足球竞赛规则1实践部分球性练习，专项素质练习1传接球技术4运球技术3停球技术0.5原地头顶球技术0.5教学比赛1其 他考核3机动1合 计16提高班类 别教 学 内 容学 时理论部分足球运动概述（包括技术理论学习）1足球竞赛组织与编排1实践部分脚背内侧传接球技术1.5定位球踢远技术1抢截球技术1跳起头顶球技术0.5运球过人技术1基本战术（个人、二人）3专项素质练习，教学比赛2其 他考核3机动1合 计16专长班类 别教 学 内 容学 时理论部分足球运动概述（包括战术理论学习）1裁判法1实践部分传接球技术练习（定位球踢准）3射门技术1进攻战术0.5防守战术0.5定位球战术0.5整体战术1.5专项素质练习，教学比赛3其 他考核3机动1合 计16三、教学内容纲要初级班（一）理论部分1.足球运动概述2.足球竞赛规则（二）实践部分1.基本技术（1）球性练习（2）传接球技术：脚内侧传接球技术、脚背外侧传接球技术、脚背正面传接球技术（3）运球技术：各种形式运球能力的掌握与运用（4）各部位停球技术（5）原地头顶球技术提高班（一）理论部分1.足球运动概述（包括技术理论学习）2.足球竞赛组织与编排方法（二）实践部分1.基本技术（1）球性练习（2）脚背内侧传接球技术（3）定位球踢远技术（4）抢截球技术（5）跳起头顶球技术（6）运球过人技术2.基本战术（1）个人战术：摆脱与跑位、传球、射门、运球过人（2）二人战术：二打一、二打二专长班（一）理论部分1.足球战术理论2.足球裁判法（二）实践部分1.基本技术（1）传接球技术：定位球踢准（2）射门技术2.基本战术（1）进攻战术（2）防守战术（3）定位球战术（4）整体战术四、成绩考核初级班（一）内容1.理论部分（占10%）：笔试2.技术部分（占60%）（1）运球绕杆射门（占40%）方法：距球门30米处为起始点，向前2.5米处为第一杆，每间隔2.5米设一个杆，共设9个杆。技术要求：在起始线触球开始，向前依次蛇行绕过每一根标志杆后将球射入球门，记录时间为考核成绩。漏杆无效，碰杆可继续进行。射门时球击中门柱可补射，射门不中不计成绩。考核2次，取最好成绩。（2）专项素质（占20%）：10米4折返跑3.学习态度（占30%）（1）课堂表现（占15%）（2）出勤表现（占15%）（二）评分标准1.理论部分：满分10分，卷面成绩为学生实际得分。2.技术部分：满分60分 （1）运球绕杆射门：40分（单位：秒）成绩9.89.910.010.110.210.310.410.5得分4039383736353433成绩10.610.710.810.911.011.111.211.3得分3231302928272625成绩11.411.511.611.711.811.912.012.1得分2423222120191817成绩12.212.312.412.512.612.712.812.9得分161514131211109成绩13.013.113.213.313.413.513.613.7得分87654321（2）折返跑：20分（单位：秒）成绩1010.110.210.310.4得分2019181716成绩10.510.610.710.810.9得分1514131211成绩11.011.111.211.311.4得分109876成绩11.511.611.711.811.9得分543213.学习态度：满分30分（1）课堂表现15分。课堂学习态度是否积极、认真、投入，技术、技能所表现出的进步程度。（2）出勤情况15分。每缺勤一次扣3分，旷课一次扣6分，缺勤4次及以上者或旷课2次及以上者取消考试资格。提高班（一）内容1.理论部分（占10%）：笔试2.技术部分（占60%）（1）定位球踢远（占30%）方法：将球固定在起始线上任意一点，运用所掌握的踢球方法将球向前踢出（需有射高），球的落点须在宽度为12米的区域内，计算球第一落点至起始线的垂直射程距离。考核2次，取最好成绩。（2）技术评定（占30%）以教学比赛形式进行，从以下几方面综合评定：、教学比赛中合理运用技术的能力、足球意识和战术素养的体现、意志品质和团结协作精神的体现、技战术表现进步程度3.学习态度（占30%）（1）课堂表现（占15%）（2）出勤表现（占15%）（二）评分标准1.理论部分：满分10分，卷面成绩为学生实际得分。2.技术部分：满分60分（1）定位球踢远：30分（单位：米）成绩383634323028262422得分302928272625242322成绩201816141210864得分212019181512963 （2）教学比赛：30分技术评定：优秀：技战术运用合理、正确，身体各部位协调、灵活，足球意识表现充分，团结协作，敢于拼搏，勇于争胜，进步程度大 2630分良好：技战术运用较合理、正确，身体各部位协调、灵活，有一定的足球意识和协作能力，敢于拼搏，进步程度较大 2325分及格：技战术运用一般，动作较正确，身体各部位协调性、灵活性一般，团结协作能力一般，意志品质表现一般，进步程度一般 1822分不及格：技战术运用不合理、动作不正确，身体各部位协调性、灵活性差，没有协作精神，意志品质表现不佳，没有进步程度体现 17分以下3.学习态度：满分30分（1）课堂表现15分。课堂学习态度是否积极、认真、投入，技术、技能所表现出的进步程度。（2）出勤情况15分。每缺勤一次扣3分，旷课一次扣6分，缺勤4次及以上者或旷课2次及以上者取消考试资格。专长班（一）内容1.理论部分（占10%）：笔试2.技术部分（占60%）（1）定位球踢准（占20%）方法：自起始线向前25米处的点为圆心，以1.5、2.5、3.5、4.5、5.5米为半径划同心圆。技术要求：将球固定在起始线上任意一点，运用所掌握的踢球方法将球向前踢出（需有射高），球的落点须在若干同心圆的区域内，以球的第一落点计算成绩。落点在同心圆外无成绩。考核2次，取最好成绩。（2）技术评定（占40%）以教学比赛形式进行，从以下几方面综合评定：、教学比赛中合理运用技术的能力、足球意识和战术素养的体现、意志品质和团结协作精神的体现、技战术表现进步程度3.学习态度（占30%）（1）课堂表现（占15%）（2）出勤表现（占15%）（二）评分标准1.理论部分：满分10分，卷面成绩为学生实际得分。2.技术部分：满分60分（1）定位球踢准：20分（单位：米）成绩1.52.53.54.55.5得分2018161412 （2）教学比赛：40分技术评定：优秀：技战术运用合理、正确，有很强的足球意识和创造表现能力，身体各部位协调、灵活，团结协作，敢于拼搏，勇于争胜，进步程度很大，在关键性的比赛中有上佳表现 3440分良好：技战术运用较合理、正确，足球意识表现较强，身体各部位协调、灵活，有一定的协作能力，敢于拼搏，进步程度较大，能适应一定的比赛需要 3033分及格：技战术运用一般，动作较正确，身体各部位协调性、灵活性一般，团结协作能力一般，足球意识和意志品质表现一般，进步程度一般 2429分不及格：技战术运用较差，动作不正确，身体各部位协调性、灵活性差，没有协作精神，意志品质表现不佳，无足球意识体现，无进步程度体现 23分以下五、教学进度初级班课 次教 学 内 容备 注1理论：足球运动概述，介绍踢球的基本部位准备训练装备2球性练习，掌握颠球的要领及运控球的方法双脚颠球、运球3球性练习，学习脚内侧传接球技术双脚颠球、传球4球性练习，学习脚背外侧传接球技术双脚颠球、传球5球性练习，学习脚背正面传接球技术双脚颠球、传球6球性练习，复习传接球技术，学习行进间曲线运球运球，变速跑7球性练习，复习传接球技术，学习运球绕杆射门技术运球，射门8运球绕杆射门技术完整练习运球，射门9复习运球技术，学习各部位停球技术折返跑10复习运球技术，学习原地头顶球技术折返跑11考试：折返跑12考试：运球绕杆射门13理论：足球竞赛规则14理论考试15教学比赛16机动提高班课 次教 学 内 容备 注1理论：足球运动概述（包括技术理论学习）准备训练装备2球性练习，学习脚背内侧传接球技术双脚颠球、运球3球性练习，复习脚背内侧传接球技术，学习定位球踢远技术立卧撑4球性练习，复习定位球踢远技术，学习跳起头顶球技术徒手跳起头顶球5球性练习，学习抢截球技术防守步伐6球性练习，学习运球过人技术变速跑7学习二三人间行进间传接球传接球8个人基础战术介绍（摆脱与跑位、传球、射门、运球过人）行进间传球9二人基础战术介绍（二打一、二打二）行进间传球10教学比赛折返跑11考试：定位球踢远12考试：技术评定以教学比赛形式出现13理论：足球比赛的组织与编排14理论考试15教学比赛16机动专长班课 次教 学 内 容备 注1理论：足球运动概述（包括战术理论学习）准备训练