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文档简介

李艳“一师一优”课教案一、课题：长方形、正方形的周长二、教学内容简述：本课题是新人教版三年级上册第七单元的内容，本课内容是在孩子们认识了四边形的特征和长方形、正方形的特征以及了解周长概念的基础上来进行教学的。本次教学重在教师对课的设计及教学过程中教师的引导分析上。 三、重、难点分析：1长方形、正方形周长计算公式的推导。2能应用公式进行周长的计算。 3激发学生学习数学的兴趣及培养学生应用知识解决生活中的实际问题。四、学习目标：1通过自己的动手操作及观察，了解长方形、正方形周长公式的由来。 2解决生活中的实际问题，体会数学与生活的联系。3通过帮卡通人物装扮相框，激发学生学习数学的兴趣。4培养良好正确书写习惯。五、教学方法：自主探究，合作交流，动手操作六、教具准备：ppt九、教学过程设计：教学过程课件使用一、复习导入;1、填空2、描周长3、找周长4、出示周长概念二、新课教学出示课题并板书1、 出示一个长方形，给出长、宽2、 教师提出要求，用自己喜欢的方法计算出长方形的周长。（学生自由探索，独自完成）3、 和同伴交流自己的想法4、 指名汇报。并说明理由。5、 将孩子们的所有想法进行展示，引导学生得出最简便的方法，并引导孩子们根据算式总结出长方形周长计算公式（板书）6、 及时练习7、 出示一个长方形利用公式计算出长方形的周长，随课件将长方形变成正方形，请孩子们自由探索这个正方形的周长计算公式，从而引导孩子总结出正方形的周长计算公式并板书。8、 及时练习三：小结本节课所学知识：四：课堂综合练习1、 抢答2、 判断3、 选择4、 拓展训练题选彩带给你喜欢的卡通人物的照片装饰花边，并计算出所需彩带的价格。五：全课总结六：板书设计 长方形、正方形的周长长方形的周长=（长+宽） 2正方形的周长=边长 4出示第一张幻灯片出示第二张幻灯片出示第三张幻灯片出示第四张幻灯片出示第五张幻灯片出示第六张幻灯片随学生回答逐次出示第七、八、九张幻灯片出示第十张幻灯片逐次出示第十一至十三张幻灯片出示第十四张幻灯片出示第十五至十六张幻灯片出示
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