湖南省永州市宁远县九疑山中心学校九年级化学上学期第一次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2014-2015学年湖南省永州市宁远县九疑山中心学校九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（每小题1.5分，共30分）1下列变化中属于化学变化的是（）a木柴劈成块b西瓜榨成汁c残雪化成水d高粱酿成酒2下列变化属于物理变化的是（）a电解水b钢铁生锈c木材燃烧d玻璃破碎3下列性质属于化学性质的是（）a沸点b硬度c还原性d溶解性4属于空气的主要成分，且能够用以抢救危重病人的气体是（）a氧气b氮气c稀有气体d二氧化碳5通过探究“我们吸入的空气和呼出气体有什么不同”实验，得出的结论正确的是（）a我们呼出的气体全部是氧气b我们呼出的气体全部是二氧化碳c我们呼出的气体极易溶于水d我们呼出的气体含有二氧化碳6下列物质属于纯净物的是（）a加热kmno4后的残余固体b液氧c食盐水d清新的空气7能使澄清石灰水变浑浊的气体是（）a水蒸气b二氧化碳c氧气d氮气8下列描述中，属于物理性质的是（）a铁丝在氧气中燃烧时火星四射b氮气在通常情况下没有颜色c氧气可以支持燃烧d二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊9以下有关玻璃棒作用的叙述错误的是（）a蘸取试液b搅拌溶液c引流液体d研磨固体10由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我市今年出现了近几年来最严重的沙尘暴天气，沙尘暴天气使空气中增加了大量的（）a可吸入颗粒物b一氧化碳c二氧化氮d二氧化硫11人们的习惯动作中也存在着一些科学道理生活中常有揭开盖子（塞子）的动作，如：茶杯盖子、锅盖、酒瓶和饮料瓶盖等，这些盖子取下后应该怎样放置比较合理（）a正放b倒放c侧放d随便放12下列物质分别在氧气中燃烧，有二氧化碳和水生成的是（）a木炭b硫c石蜡d磷13实验室用试管盛放固体物质并加热，将试管固定在铁架台上时，应该（）a试管竖直放置b试管水平放置c试管口稍向下倾斜d试管口稍向上倾斜14下列四个反应在一定条件下都能发生，其中不属于化合反应的是（）a氢气+氧气水b木炭+氧气二氧化碳c酒精+氧气二氧化碳+水d硫+氧气二氧化硫15下列仪器不能作为反应容器的是（）a试管b广口瓶c量筒d烧杯16做完试验后，对于用过的废酸，你认为正确的处理方法是（）a拿出实验室b留在试验台上，准备下次实验用c倒入指定的废液缸中d放回试剂瓶17下列实验操作正确的是（）a熄灭酒精灯b倾倒液体c气体验满d液体过滤18正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要下图所示实验操作正确的是（）a闻气体气味b移走蒸发皿c倾倒液体d稀释浓硫酸19可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（）a分别加入适量澄清石灰水b将带火星的木条分别伸入瓶中c将燃着的木条分别伸入瓶中d分别加入蒸馏水20古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富下列诗句中没有涉及化学变化的是（）a野火烧不尽，春风吹又生b春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干c只要功夫深，铁杵磨成针d爆竹一声除旧岁，春风送暖入屠苏二、填空题（每空2分，共30分）21下列事实说明空气中含有哪些成分？（1）空气是制造氮肥的原料；（2）饼干在空气中放置逐渐变软；（3）蜡烛在空气中燃烧；（4）大街上五颜六色的霓虹灯（5）长期存放在空气中的石灰水表面有一层白膜22（1）量筒的作用是（2）如图表示的是某同学用50ml量筒最取一定体积液体的操作请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是25ml（用大于、等于、小于填空）23化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用现有a试管、b漏斗、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g玻璃棒等仪器，请为下列实验操作各选一种（用序号填空）（1）吸取或滴加少量液体使用 （2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 24用序号填空下列描述中二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 钢铁生锈 氧气具有氧化性 冰雪融化 煤气燃烧 铜器上出现铜绿 镁能燃烧 氧化铜是黑色粉末是物理变化的是；是化学变化的是；是物理性质的是；是化学性质的是25把形容下面物质在氧气中燃烧的关键词填出来（1）木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧更旺，放出热量，生成无色气体，这种气体能使变浑浊（2）硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，而在氧气里燃烧发出火焰（3）铁丝在氧气里剧烈燃烧，放出热量，生成黑色粉末三、实验题（26题每空1分，其它每空2分，共40分）26填写仪器编号回答下列问题：（1）称量固体药品的是（2）取用块状固体药品的是（3）量取液体体积的是（4）用于洗涤试管的是（5）用于给液体加热的是（6）用于吸取和滴加少量液体的是27在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果（1）滴管取用试剂后平放或倒置（2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心（3）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂（4）加热试管时，试管外壁有水珠28某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气，回答问题：（1）指出图中较明显的错误：；（2）反应开始前，应首先；（3）图中收集气体的方法叫 法，此外，还可根据氧气密度比空气密度大的性质，采用法收集（4）写出该反应的文字表达式：29化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上结论：石蜡的密度比水；（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层把一根火柴梗放在火焰中（如图1）约1s后取出可以看到火柴梗的（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化结论：蜡烛火焰的温度最高；（3）如图2三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？【猜想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气婷婷认为：可能以上两种情况都有【实验方案】换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验【现象与结论】如果观察到现象，则贝贝的猜想正确；如果观察到现象，则芳芳的猜想正确；如果观察到现象，则婷婷的猜想正确2014-2015学年湖南省永州市宁远县九疑山中心学校九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题1.5分，共30分）1下列变化中属于化学变化的是（）a木柴劈成块b西瓜榨成汁c残雪化成水d高粱酿成酒【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】结合课本知识的信息【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、木柴劈成块的过程中没有新物质生成，属于物理变化b、西瓜榨成汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化c、残雪化成水的过程中没有新物质生成，属于物理变化d、高粱酿成酒的过程中生成了新物质酒精，属于化学变化故选d【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化2下列变化属于物理变化的是（）a电解水b钢铁生锈c木材燃烧d玻璃破碎【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】结合课本知识的信息【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、电解水能生成氢气和氧气，属于化学变化；b、钢铁生锈的过程中生成了新物质铁锈，属于化学变化；c、木材燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化；d、玻璃破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选d【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化3下列性质属于化学性质的是（）a沸点b硬度c还原性d溶解性【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】结合课本知识的信息【分析】物质的沸点、硬度、溶解性等方面的性质不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质；物质的还原性需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质【解答】解：a、物质的沸点不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质；b、物质的硬度不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质；c、物质的还原性需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质；d、物质的溶解性不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质故选c【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质4属于空气的主要成分，且能够用以抢救危重病人的气体是（）a氧气b氮气c稀有气体d二氧化碳【考点】氧气的用途【专题】空气与水【分析】根据空气的成分及其作用判断【解答】解：空气的主要成分及其各成分的体积分数是：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳：0.03%、水蒸气和杂质0.03%氮气和氧气是主要成分，氧气能供给人呼吸，能够用以抢救重病人，故a正确；故选：a【点评】熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少，其各自的作用是什么5通过探究“我们吸入的空气和呼出气体有什么不同”实验，得出的结论正确的是（）a我们呼出的气体全部是氧气b我们呼出的气体全部是二氧化碳c我们呼出的气体极易溶于水d我们呼出的气体含有二氧化碳【考点】吸入空气与呼出气体的比较【专题】结合课本知识的信息；空气与水【分析】人体进行新陈代谢过程中，需要氧气参加化学反应，同时生成二氧化碳【解答】解：a、我们呼出的气体中含有氮气、二氧化碳、稀有气体等，该选项说法不正确；b、我们呼出的气体中含有二氧化碳，但是还含有其它气体，该选项说法不正确；c、我们呼出的气体中含有氮气等气体，氮气不溶于水，即使呼出的二氧化碳也是能够溶于水，不是极易溶于水，该选项说法不正确；d、我们呼出的气体含有二氧化碳，该选项说法正确故选：d【点评】本题主要考查呼吸作用过程中发生的反应，要注意理解6下列物质属于纯净物的是（）a加热kmno4后的残余固体b液氧c食盐水d清新的空气【考点】纯净物和混合物的判别【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成，据此分析【解答】解：a、加热高锰酸钾后的残余固体中有锰酸钾、二氧化锰，还可能有未分解的高锰酸钾，属于混合物b、液氧是氧气的液态，是由氧气一种物质组成的，属于纯净物c、食盐水是由氯化钠和水组成的，属于混合物d、清新的空气是由氧气和氮气等多种物质组成的，属于混合物故选b【点评】本考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用7能使澄清石灰水变浑浊的气体是（）a水蒸气b二氧化碳c氧气d氮气【考点】常见气体的检验与除杂方法【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】根据物质的性质和反应现象回答，二氧化碳能和澄清石灰水反应，生成不溶于水的碳酸钙沉淀【解答】解：a、水蒸气和澄清石灰水不反应，此项错误；b、二氧化碳能和澄清石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙沉淀，此项正确；c、氧气和澄清石灰水不反应，此项错误；d、氮气和澄清石灰水不反应，此项错误故选b【点评】使澄清石灰水变浑浊是二氧化碳的特性，常用此性质来检验二氧化碳或验证生成物的成分8下列描述中，属于物理性质的是（）a铁丝在氧气中燃烧时火星四射b氮气在通常情况下没有颜色c氧气可以支持燃烧d二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性等【解答】解：a、铁丝在氧气中燃烧，体现了氧气的助燃性和氧化性，属于化学性质，故选项错误；b、颜色、状态属于物理性质，故选项正确；c、氧气可以支持燃烧，体现了氧气的助燃性，故选项错误；d、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，体现了二氧化碳的特性，属于化学性质，故选项错误；故选b【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆常见物质的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中9以下有关玻璃棒作用的叙述错误的是（）a蘸取试液b搅拌溶液c引流液体d研磨固体【考点】分离物质的仪器【分析】在测定溶液ph时用玻璃棒蘸取试液，在加快物质溶解时用玻璃棒进行搅拌，在过滤时玻璃用来引流液体【解答】解：玻璃棒是一种使用较为频繁的玻璃仪器，主要用于搅拌、引流、蘸取，不可用玻璃棒进行研磨故选d【点评】仪器的使用是有较为严格的规范的，不可随意选用，防止造成仪器损坏10由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我市今年出现了近几年来最严重的沙尘暴天气，沙尘暴天气使空气中增加了大量的（）a可吸入颗粒物b一氧化碳c二氧化氮d二氧化硫【考点】空气的污染及其危害【专题】生产、生活、环保类简答题【分析】沙尘暴夹杂着大量沙尘颗粒会使得空气中可吸入颗粒物量大大增加，造成空气的严重恶化【解答】解：沙尘暴夹杂着大量沙尘颗粒会使得空气中可吸入颗粒物量大大增加，造成空气的严重恶化，沙尘暴天气不会产生一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫等气体故选：a【点评】本题旨在告诉我们由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，造成了土地出现沙漠化，形成沙尘暴，使空气中的可吸入颗粒物增加，严重影响了人的身体健康在日常生活中人人要保护环境，从自己做起，并做好宣传11人们的习惯动作中也存在着一些科学道理生活中常有揭开盖子（塞子）的动作，如：茶杯盖子、锅盖、酒瓶和饮料瓶盖等，这些盖子取下后应该怎样放置比较合理（）a正放b倒放c侧放d随便放【考点】实验操作注意事项的探究【专题】实验性简答题【分析】化学实验室，在取用药品时，把试剂瓶的瓶盖拿下，要倒放桌面上，防止污染瓶盖，从而污染瓶内药品；学会运用知识迁移的方法，生活中常有揭开盖子（塞子）的动作，如：茶杯盖子、锅盖、酒瓶和饮料瓶盖等，这些盖子取下后放置比较合理的也应为倒放，防止污染食品【解答】解：已知“试剂瓶的瓶盖拿下后，要倒放桌面上，防止污染瓶盖，从而污染瓶内药品”，所以利用知识迁移的方法，生活中常有揭开盖子（塞子）的动作，如：茶杯盖子、锅盖、酒瓶和饮料瓶盖等，这些盖子取下后放置比较合理的也应为倒放，防止污染食品故选：b【点评】化学式一门以实验为基础的科学，一定要学习一些基本操作，以使你能正确、快速、安全地进行实验并获得可靠的实验结果，学习知识，是为了生产和生活的，所以要学会理论联系实际12下列物质分别在氧气中燃烧，有二氧化碳和水生成的是（）a木炭b硫c石蜡d磷【考点】氧气的化学性质【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】根据常见的物质在氧气中燃烧的产物分析判断【解答】解：a、木炭在氧气中燃烧燃生成二氧化碳故a不符合题意；b、硫在氧气中燃烧燃生成二氧化硫故b不符合题意；c、石蜡在氧气中燃烧燃生成水和二氧化碳故c符合题意；d、磷在氧气中燃烧燃生成五氧化二磷故d不符合题意故选：c【点评】本题难度不大，解此类题时，首先要分析各种物质的生成物，然后结合题中的要求进行分析解答也可以利用化学反应前后元素的种类不变来分析13实验室用试管盛放固体物质并加热，将试管固定在铁架台上时，应该（）a试管竖直放置b试管水平放置c试管口稍向下倾斜d试管口稍向上倾斜【考点】给试管里的固体加热；实验操作注意事项的探究【专题】实验设计题【分析】给试管中的固体加热，试管口应略微向下倾斜【解答】解：给试管中的固体加热，为防止固体药品中有水分存在，加热会在试管口遇冷凝结倒流炸裂试管，故给试管内的固体加热，试管口应略微向下倾斜故选c【点评】此题考查了给试管内固体加热的方法，即给试管中的固体加热，试管口应略微向下倾斜14下列四个反应在一定条件下都能发生，其中不属于化合反应的是（）a氢气+氧气水b木炭+氧气二氧化碳c酒精+氧气二氧化碳+水d硫+氧气二氧化硫【考点】化合反应及其应用【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断【解答】解：a、氢气+氧气水，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误b、木炭+氧气二氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误c、酒精+氧气二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项正确d、硫+氧气二氧化硫，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误故选c【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键15下列仪器不能作为反应容器的是（）a试管b广口瓶c量筒d烧杯【考点】常用仪器的名称和选用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、试管可以作为少量试剂的反应容器；b、广口瓶可以用做反应容器，也可用于药品的贮存；c、为保证量取结果的正确性，量筒不可作为反应容器使用，只能用来量度液体的体积；d、烧杯可用于溶解固体物质、配制溶液等使用，可用作较大量试剂的反应容器【解答】解：a、试管常用做少量试剂的反应容器也可用做收集少量气体的容器或用于装置成小型气体的发生器，故a不选；b、广口瓶可以用做反应容器，如铁丝在氧气中燃烧等，也可用于药品的贮存，故b不选；c、量筒常用于一定液体的量取，为保持量取的准确性，不可做反应容器，故c选；d、烧杯主要用于溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩也可用做较大量的物质间的反应，故d不选故选c【点评】本题主要考查仪器的用途，掌握烧杯、试管、量筒、广口瓶的用途是解题的关键，难度不大16做完试验后，对于用过的废酸，你认为正确的处理方法是（）a拿出实验室b留在试验台上，准备下次实验用c倒入指定的废液缸中d放回试剂瓶【考点】实验操作注意事项的探究【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据实验室剩余药品的处理原则（三不一要），进行分析解答即可【解答】解：做完试验后，对于用过的废酸，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，不能留在试验台上，应放入的指定的容器内a、做完试验后，对于用过的废酸，应倒入指定的废液缸中，不能拿出实验室，故选项错误b、做完试验后，对于用过的废酸，应倒入指定的废液缸中，不能留在试验台上，故选项错误c、做完试验后，对于用过的废酸，应倒入指定的废液缸中，应倒入指定的废液缸中，故选项正确d、做完试验后，对于用过的废酸，应倒入指定的废液缸中，不能放回试剂瓶，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，了解实验室剩余药品的处理原则（三不一要）即可正确解答本题17下列实验操作正确的是（）a熄灭酒精灯b倾倒液体c气体验满d液体过滤【考点】加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】分析：a、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”；b、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断；c、据气体验满的方法进行判断；d、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则【解答】解答：解：a、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；b、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作瓶塞倒放，故错误；c、气体验满时应将燃着的木条放在集气瓶口而不是伸入集气瓶内，故操作错误；d、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确故选d【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键18正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要下图所示实验操作正确的是（）a闻气体气味b移走蒸发皿c倾倒液体d稀释浓硫酸【考点】实验操作注意事项的探究；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；蒸发与蒸馏操作【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、闻气体的气味时，不能直接用鼻子闻，一些气体有毒或有刺激性；b、不能用手移走灼热的蒸发皿，因为会烫伤手；c、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；d、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌【解答】解：a、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，操作错误，故a错误；b、不能用手移走灼热的蒸发皿，因为会烫伤手，应用坩埚钳移走蒸发皿，故b错误；c、取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故c正确；d、稀释浓硫酸时，将水沿容器内壁缓缓注入浓硫酸中，会沸腾溅出，可能伤人图中操作错误，故d错误故选：c【点评】掌握稀释浓硫酸的方法和注意事项，了解液体药品的取用，了解闻气体气味的方法等注意事项19可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（）a分别加入适量澄清石灰水b将带火星的木条分别伸入瓶中c将燃着的木条分别伸入瓶中d分别加入蒸馏水【考点】常见气体的检验与除杂方法【专题】课本知识同类信息【分析】一次性鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的【解答】解：a、分别通入澄清石灰水只有二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，难以鉴别气体是空气和氧气方案不可行；b、将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃的气体为氧气；木条在空气和二氧化碳中都有可能熄灭，现象不明显，方案不可行；c、将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气；木条燃烧更旺的气体为氧气；木条熄灭的气体为二氧化碳气体现象明显，方案可行；d、分别加入蒸馏水，三种气体均不能产生明显现象，无法完成鉴别故选c【点评】本题主要考查学生对氧气、空气、二氧化碳这三种气体的性质的了解，解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断20古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富下列诗句中没有涉及化学变化的是（）a野火烧不尽，春风吹又生b春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干c只要功夫深，铁杵磨成针d爆竹一声除旧岁，春风送暖入屠苏【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是：有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成【解答】解：a、野火烧不尽，春风吹又生，燃烧属于化学变化，故选项错误；b、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，蜡烛燃烧属于化学变化，故选项错误；c、只要功夫深，铁杵磨成针，没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；d、爆竹一声除旧岁，春风送暖入屠苏，爆竹燃烧爆竹属于化学变化，故选项错误；故选c【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中二、填空题（每空2分，共30分）21下列事实说明空气中含有哪些成分？（1）空气是制造氮肥的原料氮气；（2）饼干在空气中放置逐渐变软水蒸气；（3）蜡烛在空气中燃烧氧气；（4）大街上五颜六色的霓虹灯稀有气体（5）长期存放在空气中的石灰水表面有一层白膜二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】根据空气的成分及各成分的性质和用途分析回答【解答】解：（1）空气中的氮气是制造氮肥的原料；（2）饼干放置在空气中变软是因为饼干吸收了空气中的水蒸气而溶解变软；（3）燃烧的条件是：有可燃物，温度达到可燃物的着火点，与氧气接触，所以蜡烛在空气中能燃烧，说明空气中含有氧气；（4）由于稀有气体在通电时能发出有色的光，所以，大街上五颜六色的霓虹灯利用的是稀有气体（5）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，敞口存放在空气中的石灰水表面有一层白膜就是碳酸钙，所以说明了空气中含有二氧化碳故答为：（1）氮气；（2）水蒸气；（3）氧气；（4）稀有气体；（5）二氧化碳【点评】本题结合生活实际，考查了空气的成分本题难度不大，掌握空气中各种成分的性质是解答本题的关键22（1）量筒的作用是量取一定量的液体（2）如图表示的是某同学用50ml量筒最取一定体积液体的操作请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是小于25ml（用大于、等于、小于填空）【考点】测量容器-量筒【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）量筒的作用是量取一定量的液体；（2）根据量筒的使用注意事项分析【解答】解：（1）量筒的作用是量取一定量的液体；（2）在读取量筒中液体体积时，视线应与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，过高或过低都会使读数不准确，如果俯视量筒读数偏大，所以量筒内液体的体积实际是小于25ml故答案为：（1）量取一定量的液体；（2）小于【点评】化学是以实验为基础的学科，掌握正确的化学实验操作是我们必须具备的能力23化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用现有a试管、b漏斗、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g玻璃棒等仪器，请为下列实验操作各选一种（用序号填空）（1）吸取或滴加少量液体使用 f（2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 a【考点】常用仪器的名称和选用；用于加热的仪器；液体药品的取用【专题】课本知识同类信息【分析】（1）胶头滴管常用于滴加少量液体使用；（2）从可直接加热的仪器试管、蒸发皿、坩埚、药匙中作出选择【解答】解：（1）胶头滴管用于移取和滴加少量液体故选f；（2）可直接加热的仪器有试管、蒸发皿、坩埚、药匙其中只有试管是玻璃仪器故选a【点评】本题考查常用实验仪器的作用，只要同学们在平时的试验中稍加留心，即可答对此题24用序号填空下列描述中二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 钢铁生锈 氧气具有氧化性 冰雪融化 煤气燃烧 铜器上出现铜绿 镁能燃烧 氧化铜是黑色粉末是物理变化的是；是化学变化的是；是物理性质的是；是化学性质的是【考点】化学变化和物理变化的判别；化学性质与物理性质的差别及应用【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，如颜色、状态、味道、溶解性等；性质和变化，性质是特性，变化是过程，描述性质一般用“能、易、难、会、可以”等【解答】解：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质钢铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化氧气具有氧化性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质冰雪融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化煤气燃烧的过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化铜器上出现铜绿的过程中有新物质铜绿生成，属于化学变化镁能燃烧，需要通过镁燃烧这一化学变化表现出来，属于物质的化学性质氧化铜是黑色粉末，描述的是颜色、状态，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质故答案为：；【点评】本题难度不大，充分理解两种变化和两种性质的概念与区别是正确解题的关键25把形容下面物质在氧气中燃烧的关键词填出来（1）木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧更旺，放出热量，生成无色气体，这种气体能使澄清的石灰水变浑浊（2）硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，而在氧气里燃烧发出蓝紫色火焰（3）铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色粉末【考点】氧气的化学性质【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】（1）根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析解答（2）根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析解答（3）根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析解答【解答】解：（1）木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧更旺，发出白光，放出热量，生成无色气体，这种气体能使澄清的石灰水变浑浊（2）硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，而在氧气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种有刺激性气味的气体（3）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体故答案为：（1）澄清的石灰水；（2）蓝紫色；（3）火星四射【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别三、实验题（26题每空1分，其它每空2分，共40分）26填写仪器编号回答下列问题：（1）称量固体药品的是i（2）取用块状固体药品的是g（3）量取液体体积的是j（4）用于洗涤试管的是h（5）用于给液体加热的是ad（6）用于吸取和滴加少量液体的是b【考点】常用仪器的名称和选用【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据仪器的名称和用途解答：对每种仪器的基本用途要一目了然【解答】解：（1）称量固体药品的是托盘天平；（2）取用块状固体药品的是镊子；（3）量取液体体积的是量筒；（4）用于洗涤试管的是试管刷；（5）用于给液体加热的是酒精灯和试管；（6）用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管；故答案为：（1）i；（2）g；（3）j；（4）h；（5）ad；（6）b【点评】本题对常见化学仪器的性能进行了综合考查，识记性强，掌握常见仪器的名称和用途是解答的关键27在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果（1）滴管取用试剂后平放或倒置腐蚀橡胶帽（2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心标签被腐蚀（3）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂污染被吸取的药品（4）加热试管时，试管外壁有水珠试管炸裂【考点】液体药品的取用；给试管里的固体加热【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）根据胶头滴管的使用方法分析（2）根据倾倒细口瓶里的药液时的注意事项分析（3）根据胶头滴管的使用方法分析（4）根据加热玻璃仪器时如外壁有水，会造成试管受热不均匀而炸裂分析【解答】解：（1）滴管取用试剂后平放或倒置，液体流入橡胶帽，会腐蚀橡胶帽（2）取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品（3）严禁用未经清洗的滴管再吸取其他试剂，滴管内残存的药品会污染被吸取的药品（4）加热玻璃仪器时如外壁有水，应在加热前应擦干，以防受热不均匀造成仪器炸裂故答为：（1）腐蚀橡胶帽；（2）标签被腐蚀；（3）污染被吸取的药品；（4）试管炸裂【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键28某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气，回答问题：（1）指出图中较明显的错误：试管口没有略向下倾斜；酒精灯火焰没对着药品所在部位加热；导管伸入试管过长（2）反应开始前，应首先检查装置的气密性；（3）图中收集气体的方法叫排水法 法，此外，还可根据氧气密度比空气密度大的性质，采用向上排空气法收集（4）写出该反应的文字表达式：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”，每个步骤都有注意事项，回忆氧气的物理性质，根据其密度和水溶性等，判定其收集方法：用排水法，向上或向下排空气法并且正确的记忆文字表达式【解答】解：（1）巩固制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”，每个步骤都有注意事项：为了防止药品受潮加热有水生成，倒流引起试管炸裂，所以试管口应略向下倾斜加热时要先预热，再集中对着药品所在部位加热，且用外焰加热伸入试管的导管不能太长，否则不利于导出气体高锰酸