【优化方案】高考生物二轮复习 第一篇 第3部分 方法技巧快得分选择题的7种解题方法特色专项训练.doc

第3部分方法技巧快得分选择题的7种解题方法方法1直接选择法方法指导：直接选择法是解答选择题的最基本方法，根据题干信息，借助已学的知识进行分析和判断，直接得出结论，这种方法比较适合做概念性容易题。(2013高考北京卷)下列真核细胞结构与成分，对应有误的是()a细胞膜：脂质、蛋白质、糖类b染色体：核糖核酸、蛋白质c核糖体：蛋白质、核糖核酸d细胞骨架：蛋白质【自主尝试】_【分析】(1)联想所学知识进行分析；(2)直接选出：b项：染色体主要由dna和蛋白质组成。方法2逐项排除法方法指导：排除与题干信息不符的选项；排除本身叙述就有知识性错误的选项；对于组合选择题题干中的叙述，每判断一个叙述就要了解这个叙述在选项中的情况，这样可以尽快地排除不符合要求的选项，从而提高答题的效率和准确性。(2013高考广东卷)下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是(双选)()选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性a蓝藻细胞有有有无b洋葱根尖细胞有无有有c兔成熟红细胞无无有有d蛙受精卵无无有有【自主尝试】_【分析】(1)分析细胞类型，确定是原核细胞还是真核细胞，是植物细胞还是动物细胞等，再对照各项的具体内容逐一判断。(2)蓝藻为原核生物，有细胞壁，含叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，细胞中无染色质，一个细胞就是一个个体，全能性一般是针对多细胞生物而言的，a项错误；洋葱根尖细胞是高等植物细胞，无叶绿体，不能进行光合作用，有细胞壁和染色质，具有全能性，b项正确；兔为哺乳动物，其成熟的红细胞中无细胞核和众多细胞器，因此没有染色质，不含有遗传信息，故无全能性，c项错误；蛙受精卵是未分化的动物细胞，无细胞壁，不能进行光合作用，有染色质，全能性最高，d项正确。方法3对比分析法方法指导：所谓对比分析法，就是对比分析题干信息之间(概念、结构、原理等)的关系、题干信息与选项之间的关系、选项与选项之间的关系。只要正确分析了这几种关系，再难的题目也会迎刃而解。明确选项与选项之间的关系，是解答单项选择题的一个重要突破口，即单项选择题的四个选项中，正确选项与其他三个选项之间具有互相排斥的关系，三个不符合要求的选项间具有不相排斥的关系，我们可以从这种“互相排斥”与“不相排斥”中选出答案。某研究小组利用能检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸作用，实验设计如下。关闭活栓后，u形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。下列有关说法不正确的是()a甲组右管液面变化，表示的是微生物呼吸o2的消耗量b乙组右管液面变化，表示的是微生物呼吸co2的释放量和o2消耗量之间的差值c甲组右管液面升高，乙组不变，说明微生物只进行有氧呼吸d甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行乳酸发酵【自主尝试】_【分析】解答本题需要对比分析有两项内容：一是甲、乙两组实验装置的不同；二是四个选项之间的关系。(1)装置对比：甲装置右侧液面变化只与o2消耗有关；乙装置液面变化与释放co2和吸收o2的差值有关(2)四个选项对比分析：选项a、b考查的是引起液面变化的原因；选项c、d考查的是根据液面变化，判断细胞呼吸的类型。如果乙组中液面不变，则有两种可能：一是o2的吸收与co2释放相等(进行有氧呼吸)，二是既不吸收o2，也不释放co2(进行乳酸发酵)。方法4逆向思维法方法指导：逆向思维法打破了常规的思维顺序，往往更有助于某些试题的解答。一般的试题答题顺序是由题干中的信息条件推出结论，而逆向思维法是从选项中给出的结论，逆推出产生这种结论需要哪些条件，然后根据是否与题干中的信息条件相符，选出符合要求的选项。该方法适于解答比较复杂的试题，可使复杂的问题变得简洁明了。一个基因型为aaxby的精原细胞，在进行减数分裂的过程中，产生一个基因型为aaaxb的精子。下列相关叙述正确的是()a这是一次正常的减数分裂b第一次分裂正常，第二次分裂不正常c第二次分裂正常，第一次分裂不正常d在产生基因型为aaaxb精子的同时，另外生成的3个精子基因型为axb、y、y【自主尝试】_【分析】(1)由aaaxb精子(2)由aaaxb精子(4个精子)方法5信息转化法方法指导：选择题的信息呈现形式多种多样，如文字、表格、坐标和图解等，各种形式之间有时可以相互转化，一种信息转化成另一种信息以后，往往有助于题目的解答。常见的信息转化法有图与文字之间的转化、图与图之间的转化、文字与文字之间的转化等。为研究影响促甲状腺激素(tsh)分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内tsh的浓度，结果如图所示。据图分析下列说法中不正确的是()a甲状腺激素能抑制tsh的分泌btsh能促进甲状腺激素的分泌c下丘脑能促进垂体分泌tshda瓶为对照组，排除培养基对实验结果的干扰【自主尝试】_【分析】解答本题首先要了解该实验的目的(研究影响tsh分泌的因素)，然后将实验结果与教材中甲状腺激素的分级调节图解结合起来，将图中的实验结果转化成教材图解中三种激素或腺体之间的关系，如下图所示：下丘脑分泌的trh 促进tsh来源：垂体 抑制甲状腺分泌的甲状腺激素将该图解与题目中的实验结果结合起来，由a瓶、c瓶、d瓶比较，可知甲状腺激素能抑制tsh的分泌；由a瓶、b瓶、e瓶比较，可知下丘脑能促进垂体分泌tsh；但是根据题图中信息得不出tsh能促进甲状腺激素的分泌的结论。方法6定量计算法方法指导：利用生物学的概念，原理结构及基本规律进行总结。计算类型重要考查方向蛋白质、核酸的计算脱水缩合反应中每两个单体缩合失去一分子水dna、rna的碱基数与对应蛋白质中氨基酸的数量比631物质进出细胞所通过的膜的层数一层生物膜一个磷脂双分子层2层磷脂分子。应注意：胞吞、胞吐、穿越核孔等没有通过生物膜光合作用和呼吸作用的有关计算根据反应式中的系数关系计算原料与产物之间量的关系总光合速率呼吸速率净光合速率细胞分裂过程中细胞数目、染色体和dna含量、同源染色体数目、四分体数目、配子种类等计算要注意区分有丝分裂和减数分裂两种类型。染色体复制后，染色体数目不变，但dna增加一倍，每条染色体上有2条染色单体。每个四分体含有1对同源染色体，4条染色单体，4个dna分子碱基互补配对原则互补碱基的数量相等，即at，gcdna复制的计算一个双链dna分子连续复制n次，可以形成的子代dna分子数为2n，含有最初母链的dna分子数为2，不含亲代母链的dna分子数为2n2复制n次所需游离的脱氧核苷酸数遗传基本规律的计算基因型、表现型的种类及数目9331的变形基因频率和基因型频率的计算一对等位基因中的一个基因的频率(含该基因的纯合子的个体数2杂合子的个体数)(总个体数2)；但伴性遗传中x染色体上的基因频率的计算有其特殊性食物链与能量流动的计算除最高营养级外，每一营养级能量的4个去向相邻两个营养级，能量传递效率为10%20%下列计算中，错误的是()a用32p标记的噬菌体在大肠杆菌中复制了3次，具有放射性的噬菌体占总数的1/4b某dna片段有300个碱基对，其中一条链上at的比例为35%，则第3次复制该dna片段时需要780个胞嘧啶脱氧核苷酸c某条多肽链组成的蛋白质相对分子质量为12 258(氨基酸的平均相对分子质量是120)，则编码该蛋白质的基因中脱氧核苷酸至少有720个d用15n标记的细胞(含8条染色体)在含14n的培养基中培养，第二次分裂的中期和后期含15n的染色体条数分别是8和16【自主尝试】_【分析】一个噬菌体复制3次后，形成8个噬菌体，由于dna是半保留复制，所以只有2个噬菌体含放射性，比例为1/4。一条链上at的比例为35%，则gc的比例为65%，又因gc在每一条单链和双链上的比例是相等的，则dna双链中gc的比例为65%，c所占的比例为32.5%。故在这个dna片段中c的数目为60032.5%195(个)，第3次复制时净增加的dna数目为4个，所以需要的胞嘧啶脱氧核苷酸的数目为1954780(个)。设蛋白质中氨基酸的数目为x，则120x18(x1)12 258，解得x120(个)，所以控制该蛋白质合成的基因中至少含有的脱氧核苷酸数目为1206720(个)。第二次分裂间期复制后的dna有两种类型：一种是同时含有15n、14n的dna，一种是只含14n的dna，第二次分裂后期染色体数目加倍到16条，但只有8条含15n。方法7综合分析法方法指导：该方法是将多种信息综合分析，寻求信息之间的内在联系，再结合相关生物学知识，得出正确答案。运用该方法的要求是：熟练掌握生物学基础知识之间的内在联系，并从相互联系的角度去分析题目信息。如图为某果蝇染色体组成示意图，据图能得到的结论是()其配子的染色体组是x、或y、有丝分裂后期有4个染色体组，染色体有5种不同形态减数第二次分裂后期有2个染色体组，染色体有5种不同形态该生物进行基因测序应选择5条染色体abc d【自主尝试】_【分析】由图可综合分析，该果绳为雄性，共8条染色体，含两个染色体组，是二倍体生物，其配子中存在一个染色体组，即x、或y、；在有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，因此可存在4个染色体组，同时染色体有5种形态；但在减数第二次分裂后期，其同源染色体x、y已经分离(减数第一次分裂时)，因此存在2个染色体组，染色体有4种不同形态；基因测序时应测定、x、y，共5条染色体。1印度科学研究院的科学家从一种m1杆状细菌中提取出了钴、铜、镍等金属。m1杆状细菌的组成成分有蛋白质、dna、rna、糖类、脂肪等。下列有关叙述正确的是()a在高倍显微镜下可以观察到该菌的线粒体b该菌的遗传物质是dnac该菌的遗传物质是dna或rnad该菌的遗传物质是dna和rna2对某绿色植物细胞的细胞器组成成分进行分析，发现a、t、c、g、u五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%，推测该细胞器能完成的生理活动是()a吸收氧气，进行有氧呼吸b发出星射线，形成纺锤体c结合mrna，合成蛋白质d吸收并转换光能，完成光合作用3(2013高考浙江卷改编)某哺乳动物神经细胞内外的k和na浓度见下表。细胞内浓度(mmoll1)细胞外浓度(mmoll1)k140.03.0na18.0145.0下列属于主动运输的是()ak经钾离子通道排出细胞bk与有关载体蛋白结合排出细胞cna经钠离子通道排出细胞dna与有关载体蛋白结合排出细胞42012年度诺贝尔化学奖被两位美国科学家摘得，他们在g蛋白偶联受体领域作出了卓越贡献。g蛋白偶联受体是一大类细胞膜受体的统称，其作为一种信号通路，能够接受信号，且能参与多种细胞信号传导过程。下列相关叙述正确的是()ag蛋白偶联受体合成时的直接模板是一种rnabg蛋白偶联受体和信号分子的结合与精卵细胞的结合原理相同c激素和g蛋白偶联受体结合后性质保持不变d若细胞间无信号传导，则说明g蛋白偶联受体一定受损5一个基因型为aabb(这两对基因能自由组合)的卵原细胞，在没有突变的情况下，如果它所产生的卵细胞基因组成为ab，则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中，基因的数目、种类都表示正确的是()a减数第一次分裂产生的极体为aabb，减数第二次分裂产生的极体为abb减数第一次分裂产生的极体为ab，减数第二次分裂产生的极体为abc减数第一次分裂产生的极体为ab，减数第二次分裂产生的极体为abd减数第一次分裂产生的极体为aabb，减数第二次分裂产生的极体为ab和ab6(2013高考四川卷)在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动不会同时发生的是()a细胞的增殖与分化b光能的吸收与转化catp的合成与分解 d基因的突变与重组7运动员在进行强度较大的训练时，腿部等处组织有轻微类似水肿的现象，其原因是()a淋巴回流受阻b血浆蛋白明显降低c肌肉细胞产生大量水分运至组织液中d以上解释均不正确8如图是某组织细胞进行物质交换及转化的示意图。下列说法正确的是()a图中a物质很可能是肌糖原b图中过程比过程多穿越2层生物膜c图示过程和过程均需载体与能量d图示b物质为丙酮酸，与其生成有关的过程同时会产生atp9如图简要概括了真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系。下列说法错误的是()a图中表示基因，主要位于染色体上b图中表示转录，该过程中碱基配对方式与dna复制过程中有所不同c图中表示翻译，该过程离不开d图中上的密码子决定其携带的氨基酸的种类10下列关于激素和神经递质的叙述，正确的是()a促甲状腺激素具有特异性，其在发挥作用后即被灭活b乙酰胆碱、胰岛素的分泌方式不同c胰高血糖素也能在靶细胞内氧化分解提供能量d给摘除垂体的幼年动物饲喂和注射生长激素都能促进其生长11某种蛙的眼色有蓝眼(a_b_)、绿眼(a_bb、aabb)、紫眼(aab_)三种。现有蓝眼蛙与紫眼蛙交配，f1仅有蓝眼和绿眼两种表现型，理论上f1中蓝眼蛙和绿眼蛙的比例为()a31 b32c97 d3312某植物的花色受两对基因控制，显性基因越多，花色越深。现有两种纯合的中红花植株杂交，产生的f1全为中红花。f1自交产生f2，统计花色的植株数量如图所示。如将f1进行测交，后代的花色表现型及比例为()a深红中红白121b深红红中红141c中红淡红白121d深红红中红淡红白1242113(2013高考山东卷)家猫体色由x染色体上一对等位基因b、b控制，只含基因b的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫。下列说法正确的是()a玳瑁猫互交的后代中有25%的雄性黄猫b玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%c为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫d只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫14以下关于最多或最少的计算不正确的是()an个碱基对组成的dna分子片段中，其种类最多可达4nb控制合成一个由60个氨基酸组成的蛋白质的基因中，嘌呤碱基数最少应是180个c显微镜下观察同等直径的细胞，如果放大50倍时最多可看到视野中的20个完整的细胞，放大100倍时，最多可看到10个完整细胞d分子式c63h103o45n17s2的多肽化合物中最多含有16个肽键15下图为生态系统能量流动示意图，下列等式中不可能成立的是()ab2a(10%20%)bafb1c1d1e1ca(b1b3)c1c2c3dc3b2(80%90%)16如图所示是在某国家公园记录到的随着橡树发芽长叶时间提前而出现的一些现象。据图分析，下列叙述不正确的是()a图示中生物的食物链为橡树毛虫鸟b引起橡树提前发芽的信息主要是气温上升c橡树发芽长叶时间提前会造成鸟的数量增多d全球变暖可能使生物多样性降低答案第3部分方法技巧快得分【例】1.b2.bd3.d4.d5.b6.d7.c【巩固练习】1【解析】选b。细菌是原核生物，无线粒体。在细菌中既有dna、又有rna，只有dna是遗传物质。2【解析】选c。含有核酸的细胞器有线粒体、叶绿体和核糖体，前两种都是既含dna又含rna，核糖体只含有rna，由于该细胞器中含u不含t，因此可以确定它是核糖体，a项是线粒体能完成的生理活动，b项是中心体能完成的生理活动，d项是叶绿体能完成的生理活动，只有c项是核糖体能完成的生理活动。3【解析】选d。分析表格数据得知：k排出神经细胞是从高浓度到低浓度运输，不需要消耗能量，不是主动运输；na排出神经细胞是从低浓度到高浓度运输，但是经钠离子通道排出细胞时不消耗能量，故不属于主动运输，与有关载体蛋白结合排出细胞时，需要消耗能量，属于主动运输。4【解析】选a。g蛋白偶联受体是一大类细胞膜受体的统称，细胞膜上受体的化学本质是蛋白质，因此其化学本质也为蛋白质，蛋白质合成的直接模板是信使rna，故a项正确；信号分子需经体液的传送才能与g蛋白偶联受体结合，而精卵细胞可直接结合，故b项错误；激素和g蛋白偶联受体结合后迅速失活，故c项错误；若细胞间信号不能正常传导，可能是因为信号分子无法合成，也可能是因为g蛋白偶联受体受损，故d项错误。5【解析】选d。该卵原细胞减数第一次分裂产生的次级卵母细胞的基因组成为aabb，其第二次分裂产生一个基因组成为ab的卵细胞和一个基因组成为ab的极体；该卵原细胞减数第一次分裂产生的极体的基因组成为aabb，第二次分裂产生两个基因组成为ab的极体和一个基因组成为ab的极体，d项正确。6【解析】选d。本题要从植物组织培养的过程出发，结合细胞分裂、细胞分化、基因突变、基因重组、光合作用等概念综合分析解答。植物组织培养首先是外植体经有丝分裂和脱分化形成愈伤组织(或胚状体)，然后经再分化过程，诱导形成根、芽，所以a项两过程可同时发生；具有根、芽的幼体要在光下发育成幼苗，此过程幼苗中的叶绿素吸收光能并将光能转化为化学能，所以b项两过程可以同时发生；在光反应中有atp的合成，在暗反应中有atp的分解，所以c项两过程可以同时发生；基因突变发生在有丝分裂和减数第一次分裂前的间期，而基因重组只发生在减数分裂过程中，从外植体到幼苗的过程中不进行减数分裂，所以d项中基因重组不会发生。7【解析】选c。本题可以从生理现象入手，逆向推出产生该现象的原因，思路如下：类似水肿的现象组织液中水分增多8【解析】选d。图中显示a物质由葡萄糖作原料合成，且a物质还可经过程再次生成葡萄糖，表明a物质应为肝糖原，而不是肌糖原；图示过程应为协助扩散，过程为主动运输；图中b物质为丙酮酸，其产生过程中会伴随生成atp。9【解析】选d。图中表示基因，在真核细胞中主要位于染色体上；图中表示转录，该过程中的碱基配对方式有au，而dna复制过程中没有此配对方式；图中表示以mrna为模板翻译蛋白质的过程，此过程离不开trna()的参与；表示trna，其上存在反密码子，而不是密码子。10【解析】选a。促甲状腺激素只作用于甲状腺，该激素与甲状腺细胞的受体结合发挥作用后即被灭活，a项正确；乙酰胆碱和胰岛素都以胞吐方式分泌出细胞，b项错；激素只起调节作用，不会氧化分解提供能量，c项错；生长激素是蛋白质类激素，不能饲喂，只能注射，d