山东省单县希望初级中学七年级政治10月教师自主命题试题4 新人教版.doc_第1页
山东省单县希望初级中学七年级政治10月教师自主命题试题4 新人教版.doc_第2页
山东省单县希望初级中学七年级政治10月教师自主命题试题4 新人教版.doc_第3页
山东省单县希望初级中学七年级政治10月教师自主命题试题4 新人教版.doc_第4页
山东省单县希望初级中学七年级政治10月教师自主命题试题4 新人教版.doc_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山东省单县希望初级中学2013-2014学年七年级10月教师自主命题政治试题4 新人教版1野生动植物是人类的朋友,这是因为()每种生命都有其存在的意义与价值地球上的各种生命都是息息相关的地球的生命是彼此独立的野生动植物都有极其丰富的营养价值abcd2近年来,自然界的各种灾害接踵而来,北方的沙尘暴造成严重的灾害,损失惊人;洪水的泛滥造成了很多人家破人亡;“非典造成了一部分人的死亡这些都值得我们深思,下面说法正确的是()各种生命都有其存在的意义和价值,各种生命需要互相尊重、相互关爱还是人类的生命最重要破坏人类赖以生存的生态环境,最终受害的还是人类自己人类只有一个地球,尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救人类自己abcd3下列行为中,体现了珍爱生命的是()a把野生动物当宠物饲养b将掺有硫酸的饮料泼在动物身上c不吃青蛙,反对关鸟d将流浪猫的腿打瘸4在2003年2月1日,美国“哥伦比亚”号航天飞机在返航中失事,七名宇航员魂归太空,这七位都是人类的杰出人物,培养出这样的人才需要几十年的时间,但是他们的生命却在短短的时间内就永远的消失了,留给我们的是伤心的回忆和无比的惋惜。对此事件理解正确的有()生命是顽强的,也是脆弱的生命属于我们只有一次,我们一定要善待自己我们每个人都要去关爱与呵护周围的生命世界上没有十全十美的生命abcda有许多突如其来的不幸事件,伤害了无数的生命b每种生命都有其存在的意义和价值,各种生命息息相关c鹿的命运有其偶然性d人们的决定是错误的6.你认为以下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背() 周末到森林中打猎 到餐馆吃野生动物放生从农民手中买来的蛇 保护珍稀动植物a. b. c. d.7.地震时,映秀小学6年级女学生康洁勇敢地从6楼纵身跳下逃生。脱险后的康洁,并没有忘记救人,她冒着生命危险再次跨进了随时倒塌的教学楼抢救老师和同学。少年英雄康洁的这一行为表明() 她珍爱自己和他人的生命 他人生命遭遇困境时,尽力伸出援助之手 她的人生价值因勇敢而闪烁光彩 人的生命是脆弱的a、 b、 c、 d、8.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然:又没发生地震,用得着那样瞎练吗?下列说法中,最能说服小强的是() a人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命从小事做起b人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧c无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望d通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值9.“生命的质量在于追求,而不仅仅在于活着”,“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着”。从这些语言中,你能体会到:() a、人的生命因为智慧而闪烁光彩 b、生命很珍贵,好死不如赖活着 c、生命的意义不在于长短,要不断延伸生命的价值d、应当善待他人的生命10.歌德说:“你若要喜欢你自己的价值,你就得给世界创造价值。”这句话()a人应当喜欢自己的价值b每个人的生命都是有价值的c为社会作出贡献时,就更能体会自己生命的价值d肯定生命的重要性a每个人的生命都是有价值的b肯定了生命的重要性c当为他人和社会作出贡献时,更能体会生命的价值d告诉我们要悦纳生命12.每个人的生命都是有价值的,但是实现生命的价值并不是一蹴而就的,实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从小事做起。下列能体现我们人生价值的是()每天回家,如果父母没到家,我就为他们做好饭等他们回来同学遇到困难时,我能尽我最大的努力帮助他们,给他们带来快乐路上遇到坏人欺负他人时,我会赶快走开,以免惹祸上身朋友烦恼时,我会劝说他们,让他们摆脱不快的阴影abcd13.李素丽的人生价值在工作中,在自己的工作岗位上得到了充分的体现。这启示我们,实现人生价值的重要基础是() a干一番轰轰烈烈的大事 b做一个有地位的人c干好本职工作,从小事做起 d、做自己认为重要的事14.著名作家柳青说:“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们,青春() a.是快乐的,我们没有理由不快乐 b.是美好的,我们要趁这个时光好好玩乐c.是漫长的,我们要慢慢的渡过 d是短暂的,我们要学会珍惜,好好把握15某校初一同学举办了一次“写一句青春寄语”的主题班会,你认为该班会活动的主要目的是()祝福青春,感受青春的幸福放飞自己的梦想,努力去追寻带着彼此的祝福,珍惜美好的青春解除同学们的苦恼和烦恼abcd16.进入新学校,是一片崭新的天地,我应该().尽快熟悉新环境主动结交新朋友.让同学了解自己.积极参与新班集体的创建活动abcd17.通过右面漫画我们可以看出,进入初中以后( ) 我们学习的科目增多了要主动适应新的学习生活面对新生活要调整好心态要主攻一门,独树一帜a. b. c. d.18.小丽到了初中,发现科目增多了,学习内容加深了,要求也提高了,老师的教法也不同了,作业也增加了,整天忙得喘不过起来,很苦恼。对此,你认为小丽不应该()a.首先要明确初中学习的特点,调整好心态b.要制订好学习计划c.选择重点学科突破,其它科目暂时放弃d.主动寻求老师和天下的帮助调整学习方法19团结友爱是可以培养的,下面哪些方式有助于中学生培养团结友爱的思想()每天保持一种好心情主动与他人交往遇到问题时谨小慎微,总想自己解决,不求助于别人不斤斤计较个人得失abcd20漫画大树与小草给我们的正确的启示 是( )a人有优点就会变得自负 b既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点c看到别人的优点就会产生自卑心理 d要善于挖掘自己的潜能三.分析说明题(10分)材料一:2008年5月12日14时28分,四川汶川地区发生8.0级地震后,党和国家领导人胡锦涛、温家宝同志先后亲临现场,且多次强调:“要把挽救人的生命作为当务之急,作为重中之重”,“只要有一线希望,就要作出百倍努力”。 材料二:2008年5月18日,国务院发布公告宣布,为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼,国务院决定5月19日至21日为全国哀悼日,在此期间,全国和各驻外机构下半旗志哀,停止公共娱乐活动上述材料说明了什么?(3分)生命弥足珍贵,每个人的生命只有一次。我们应该怎样对待生命呢?(7分)四.分析说明题(10分)北京市王府井大街的百货大楼前,树立着一尊雕像,人们塑起它是为了纪念一位普通的劳动者张秉贵。张秉贵生前长期在大楼的糖果柜台担任售货员,他从没有因为自己工作的平凡而放松要求,而是全心全意地为顾客着想,千方百计地提高服务质量。当时因为物质匮乏,顾客常常要在柜台前排起长队。为了缩短顾客等候的时间,张秉贵苦练工作技能,练出了称糖“一抓准”、算账“一口清”的绝技。每逢节假日,张秉贵在柜台前一站就是几个小时,但他始终面带微笑,热情地为每一位顾客提供耐心周到的服务。他的这种敬业爱岗的态度,被人们誉为“一团火”精神。 1. 有人认为张秉贵没有做出什么惊天动地的大事,也没有什么发明创造,不值得人们如此颂扬。你的观点呢?(3分) 2. 我们应如何向张秉贵学习,如何实现生命的价值?五.分析说明题:(10分)材料一:小英来到新学校,一切都很陌生。不熟悉新学校,不熟悉新老师,于是整天除了在教室里,不愿意跟任何人谈话,很孤独。材料二:小明是一个性格开朗的人,一到新学校就觉得什么都新奇,课余时间在校园里东瞧瞧、西逛逛,很快就熟悉了学校的环境;还很善于交朋友,对班上的同学,不管他是否认识,都主动上前打招呼:你叫什么名字?小学在哪儿读书?家是哪儿的?多大了?愿意与我交个朋友吗?简直就是一个打开了的话匣子。他才大新学校不到一个星期,人缘很好,交了很多的朋友,大家也很喜欢他。(1)以上材料对你有什么启示?(3分)(2)你准备通过什么方式更快地适应初中学校这一新的环境?(7分)答案1-5 d c c a b6-10 b d a c c11-15 c b c d c16-20 c a c c b 三(1)材料中体现出生命最宝贵的,党和政府都把人们的生命放在第一位,灾难来临,都尽力挽救任何一个生命,不轻易放弃任何一个生命。(能答出生命最宝贵以及政府对人民生命的重视即可)(2) 要学习法律知识,明确法律赋予的权利,学会依法保护自己的生命健康权增强自我保护意识,掌握自我保护的常识,提高自我保护能力,避免意外危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折,都不能放弃生存的希望。我们在珍惜保护自己生命的同时,也要爱护尊重他人的生命,当他人生命遭遇到困境时,应伸出援助之手。四(1)张秉贵虽然没有做出惊天动地的大事,但因为他对社会进行了创造和奉献,实现了人生的价值,所以值得我们赞扬与学习。(2)我们实现生命的价值应当从现在做起。生命的价值靠行动实现。 从日常生活的点滴小事做起,是实现人生价值的重要途径。 人生价值的实现,离不开平凡的工作积累,干好本职工作是实现人生价值的重要基础。五(1)小英进入初中以后,同时与同学也不主动来往,不适应初中环境。 小明进入初中以后主动与学生来往

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论