孙冲中学国培计划2018研修总结报告.doc

孙冲中学国培计划（2018）网络研修与校本研修活动总结报告学校管理员：田斌加强教师队伍建设，提高教师的师德和专业发展是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。网络研修和校本培训，是促进教师成长的舞台。对这项工作，我校常抓不懈。今年更是以国培计划（2018）网络研修与校本研修活动的为平台，开展了一系列的研修工作，取得了很好的效果。一、领导重视，统一认识，制度保障我校非常重视本次研修工作，成立了以校长为组长的网络研修和校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展网络研修和校本培训，大力提高教师专业化水平。学校加强了对校本培训过程的管理，制定了培训与考评制度，通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。学校管理员参加工作坊骨干培训 召开全体教师动员会，提出研修要求二、面向全体教师，多种方式结合1、国培网络和校本培训研修，全员参与。今年的国培网络研修，我们所有教师参加，不断学习，不断成长。2、线上学习与线下研修相结合。线上：看视频、听专家讲座、线上讨论等形式进行研修。线下：学校各坊采用磨课、评课、青年教师过关课、随堂听课、专题讨论等交流形式进行研修活动。3、自主研修。教师自主阅读教育杂志、期刊，学习教育著作，记录在学习笔记本上。逐步使研修成为教师自觉地行为。4、完成了“四个一”。一份教学设计、一节微课或者课堂实录、一篇论文、一篇培训学习感悟。三、开展校本培训1、坚持以人为本，创造良好的学习氛围。 用良好的文化氛围潜移默化地影响教师、发展教师、塑造教师，帮助教师成就事业。团结向上的文化氛围引导着教师，积极向上，不断进取，充分地发挥教师自身的积极性，使其人尽其能，各尽其才。2、加强师德建设，提高教师职业修养。以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求。同时建立了健全的师德师风考核制度，激励广大教职工爱岗敬业、创先争优、争做人民满意的好教师。3、抓好常规学习培训，提高教师思想政治业务素质。学校充分利用网络平台和集中研讨等形式进行校本培训。组织了法律法规、心理健康、教师职业道德等方面的培训。研讨内容包括：课堂磨课研课、班主任会议经验交流、德育班会研讨等。提倡教师自学。利用业务学习时间集中解决教师队伍共性的问题，对教师个体个性的问题通过自学和研讨解决。这些培训方式和内容对教师自身素质提高帮助很大。4、积极组织教师参与校外培训。不管是国培学习活动，还是县级甚至市、省级的培训，我们都选派相应教师多参加学习。确保每一次学习机会都不错过。通过学习，全面提高教师教学能力和教学水平。5、开展青蓝工程教师“结队帮扶”活动。年长教师指导年青教师的教学方法，年青教师教会年长教师应用信息技术能力，大家既是“师傅”，又是“徒弟”，共同学习，全面提高自身素质。6、线上学习与线下磨课等教学实践相结合。在培训过程中更注重和教学结合，进行了集体备课、磨课，教学比武，组织中青年教师微课创作比赛，推荐优秀作品参与上级评比，开展了“语文主题阅读”、“习作”研讨课，选派优秀教师参与县级优质课教师，取得较好的成绩。活动剪影 四、研修成绩国培计划（2018）网络研修与校本研修活动已结束，网络研修个人学习任务已全部完成，参训率100.00%、研修率100.00%、合格率100.00%。研修过程中，各坊主尽责尽职，共计点评作业40余篇，推荐作业20余篇，发布研修简报27个，发布活动30余个，并组织各坊成员积极参与研讨。开展磨课、示范课、专题讨论等交流形式的研修活动。派出3人参与全县送教下乡活动和20多人次参与国培计划送教下乡学习活动。舒燕、陈湦、梅子帅等老师分别参加了蕲北片区的道德与法治、英语、物理实验创新课等送教下乡活动，黄莹老师镇小学数学赛课活动。其中，梅子帅老师获一等奖、陈湦老师获二等奖。 一系列研修和实践活动提高了我校教师学习积极性，增强了教师