中考物理 用天平、量筒测量小石块的密度复习课件.ppt

用天平 量筒测量小石块的密度 教学目标 1 会用量筒测量固体的体积 2 以密度公式 为原理 能利用天平和量筒测量不规则小石块的密度 体会等效替换的方法 3 在测量固体密度的过程中 熟悉天平 量筒的使用技能 规范实验操作步骤 培养严谨的科学态度 教学重点与难点 重点用托盘天平和量筒测固体和液体的密度 难度读量筒的刻度值 教材分析 从实验原理 仪器使用 实验设计 数据记录与得出结果等方面培养学生自主学习 动手实验探究和操作能力 教学方法 教师引导 学生自主发现 小组合作探究 实验器材与课前准备 实验器材量筒 盛有清水的烧杯 不规则小石块 细线一根 托盘天平 法码 课前准备把学生分为两人一组 每组学生实验台前有一套实验器材 忆一忆 同学们 你们每组学生前面都摆放一个天平 咱们在学习 用天平测量固体和液体的质量 这一节时用到了天平 你们还记得如何正确的使用天平吗 忆一忆 1 应把天平放在水平桌面上 2 调节平衡螺母校零 在使用过程中不得再动平衡螺母 3 左物右码 4 砝码要用镊子夹取 不准用手直接去拿 使用天平时应注意的事项 忆一忆 下图是天平秤一个物体的质量显示 请说出这个物体的质量 议一议 各个小组成员观察你们的量筒 思考讨论下面几个问题 1 量筒是以什么单位标度的 是毫升 ml 还是立方厘米 cm3 2 量筒的最大测量值 量程 是什么 3 量筒的分度值是什么 议一议 4 下图画出了使用量筒读数时的几种做法 请指出哪种做法正确 哪种错误 错在哪里 议一议 下面一副图片是小兰 小丽 小芳这三个人读量筒数值的视线 谁读数正确 想一想 这一副图片讲的是一个什么预言故事 思考 为什么乌鸦能喝到水 想一想 构思 根据乌鸦喝水的故事思考讨论如何用量筒测量小石块的体积 想一想 测量小石块体积的方法 1 用烧杯向量筒内添加适量的水 并读出量筒中水面所对应的刻度值 记录下来 2 用细线系牢石块 然后把石块完全浸入量筒的水中 读出此时水面对应的刻度值 也记录下来 3 放入石块后的体积减去放入前的体积就是小石块的体积 想一想 下图中小石块的体积是多少 做一做 实验步骤 1 把游码拨到零位置 检查天平是否平衡 2 用天平测出石块的质量 并记录在下面的表格中 3 用烧杯向量筒内添加适量的水 并读出量筒中水面所对应的刻度值 记录在下面的表格中 4 用细线系牢石块 然后把石块完全浸入量筒的水中 读出此时水面对应的刻度值 并记录在下面的表格中 5 利用所测量的数据计算石块的密度记录在下表中 做一做 实验表格 小石块质量m g 水的体积v1 cm3 水和小石块的总体积v2 cm3 小石块的体积v cm3 小石块的密度g cm3 再来一次 思考 你多次测出的密度是否为同一个数值 为什么会这样呢 再来一次 做这一个实验每次都会有误差 只有经过多次实验 最后再求平均值 才能更接近准确值 练一练 小丽用天平和量筒测量小石块的密度 他在调节天平时 发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧 如图甲所示 为使天平横梁水平平衡 他应将平衡螺母向端调 然后用调节好的天平测量小石块的质量 天平平衡时右盘中的砝码质量 游码在标尺上的位置如图乙所示 用量筒测量小石块的体积如图丙所