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山东省单县希望初级中学2014-2015学年八年级生物上学期第一次月考试题选择题(每题一分)12345678910111213141516171819201、 “借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”。一朵正常的杏花,最主要的部分是( ) a花蕊 b雄蕊 c雌蕊 d花冠2.双子叶植物的种子和单子叶植物的种子胚的组成是( )。a.胚芽、胚轴和胚根 b.胚芽、胚轴、胚根、子叶c.胚芽、胚轴、胚根、两片子叶 d.胚芽、胚轴、胚根、胚乳3为促进幼苗发育和花的早日开放,应施以( )。a.氮肥 b.钾肥 c.磷肥 d.硼肥4.不是每一朵花都能结出果实,能结出果实的花一定( )长有雌蕊和雄蕊 长有雌蕊 经历了自花传粉 经历了传粉 经历了受精 b. c. d.5. 从花蕊的情况和花着生的情况两方面看,桃花的花是( )。a.单性花,单生花 b.两性花,单生花 c.两性花,花序 d.单性花,花序6. 移栽植物应尽量在幼苗期,而且要带土移栽,这是为了( ) a减少水分散失 b减少幼根和根毛折断 c防止营养流失 d防止植物不适应环境7.取一粒浸软的玉米种子(果实),用刀片将种子从中央纵向剖开。在剖面上滴一滴稀释的碘酒,再用放大镜仔细观察,被碘酒染成蓝色的是()。a. 果皮和种皮 b. 胚c. 胚乳 d. 胚芽、胚轴、胚根、子叶8.脆甜可口的冬枣肉、香香的西瓜籽、营养丰富的玉米粒分别是由下列哪项发育而来的( )a子房、子房壁、胚珠 b子房、胚珠、子房壁c子房壁、胚珠、子房 d胚珠、子房、子房壁9若1个豌豆的豆荚(果实)中有5颗种子,对该果实的发育分析正确的是( )a.由1个子房1个胚珠发育而来,至少需要5个花粉粒 b.由1个子房5个胚珠发育而来,至少需要10个花粉粒c.由5个子房1个胚珠发育而来 ,至少需要10个花粉粒d.由1个子房5个胚珠 发育而来,至少需要5个花粉粒10.在一个描述花生的谜语中:“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子。”谜语中没有的结构是( )。 a果皮 b种皮 c胚乳 d胚 11.板栗外面褐色而坚硬的壳是由子房壁发育而成的,所以一颗板栗是a一粒种子 b一个果实 c一个胚 d一个胚乳12.种子萌发需要的必要条件,不正确的是 a种子的胚必须是完整的 b种子的胚必须是活的 c必须有阳光 d必须有适量的水分、充足的空气和适宜的温度13.在植物的受精完成以后,不能继续发育的结构是a.子房壁 b.花柱 c.受精卵 d. 胚珠14.根吸收水分的主要部位和有导管的部位分别是成熟区、成熟区 b.分生区、伸长区 c.成熟区、伸长区 d.伸长区、成熟区15.一朵花受精后,发育成种子的是( )a子房 b花粉 c花托 d胚珠16炒熟的种子不能萌发,原因是种子( )a失水过多 b丧失生活力c丧失吸水力 d营养不足17、一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实,那么被虫咬去的结构是( )a、花被 b、花冠 c、雄 蕊 d、雌蕊18.花粉管进入胚珠的路线是( )a. 珠孔柱头花柱子房 b. 柱头子房花柱珠孔c.柱头花柱子房珠孔 d.柱头花柱子房珠被19.在下列结构中,使根不断伸长的是 ( ) a、根冠和生长点 b、根冠和伸长区 c、分生区和伸长区 d、伸长区和成熟区20.在白粒的玉米果穗上,夹杂着一些黄粒,产生这种现象的原因是( )a、基因突变 b、穗状花序上有两种花 c、花粉品种不同 d、子房发育程度不同二非选择题座号:1、右图是绿色开花植物一生的图解。据图回答下列问题:(1)图中的花既有雄蕊又有雌蕊,因此它是一朵 花。(2)该种植物是依靠 传粉的,传粉方式是 。这种植物在开花的季节如果遇到阴雨天,最好进行 来提高产量。(3)花粉粒落到雌蕊的 上以后,受到黏液的刺激,开始萌发形成花粉管。花粉管穿过花柱,进入子房,到达胚珠,从珠孔伸进去,释放出精子,精子与珠孔附近的 融合,形成 ,进一步发育成种子里最重要的结构 。(4)如果1到2过程遇上阴雨天,请你分析会出现什么结果? 。可通过 解决这一问题。下图为菜豆种子形态结构示意图,识图回答下列问题(1)菜豆种子由 和 两部分组成。 图中是菜豆种子的 ,由 、 、 和两片肥厚的 组成。(3)菜豆中贮存丰富营养物质的结构是 ,玉米中的营养物质储存在 里,遇到碘液以后变 ,说明内含丰富的 。(4)菜豆种子萌发时,最先突破种皮的是 ,将来发育成 。将来发育成茎的部位是 。3、右图是根尖的立体和平面结构图,识图填写有关根尖结构和功能的内容。(1)使细胞数目增多和 使细胞的体积增大的缘故。(2)根吸收水分和无机盐的主要部位是 ,与该功能相适应的结构特点是 .(3)根尖的各部分结构中,伸长最快的是 。c图属于 区,其特点是 。初二生物答案15abcab 16-10bccdc 11-15bcbad 16-20bdcca非选择题(1)两性花 (2)昆虫、异花传粉、人工授粉 (3)柱头、卵细胞、受精卵、胚、 (4)授粉不足而减产、人工授粉(1)种皮、胚 (2)
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