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文档简介

长方形和正方形的认识教学设计学校：十街乡张所小学 执教：束增凤 【教学内容】人教版义务教科书三年级数学上册第七单元长方形与正方形。【教材分析】在学生直观认识了长方形、正方形平行四边形、三角形和圆等平面图形的基础上，进一步学习、了解四边形、特别是认识长方形、正方形的特点。让学生初步建立长方形、正方形的概念，为学生学习长方形、正方形的周长打下基础。【教学目标】 1知识目标:认识四边形、长方形、正方形的特征。2技能目标：会判断四边形、长方形和正方形，体会长方形正方形的联系与区别。 3情感目标：培养观察、比较和抽象概括能力。【教学重、难点】1教学重点：认识四边形，掌握长方形和正方形的特征。2教学难点：体会长方形和正方形的区别与联系。3突破重难点设想：通过让学生认真观察、找一找、折一折、量一量等活动，分析归纳，再用练一练的方法。【教学准备】多媒体课件及小黑板。【教学过程】教学内容及教师活动学生活动设计意图一、创境激疑（一）复习铺垫、思一思、填一填。1分别画出2厘米、3厘米的线段。2角有（ ）、（ ）和（ ）等。3我们认识的各种平面图形是由（ ）和（ ）组成。（二）揭题明标1今天这节课我们开始学习：长方形和正方形的认识2质疑明标：你想学到、知道什么？二、互动解疑1教学例1：（认识四边形）（1）下面的图形中，你认为是四边形的图形圈出来。（出示图）。 （2）观察、分析每个图形，找出四边形。 （3）四边形的特征有（ ）条直的边，（ ）个角，是（ ）图形。 （4)说一说身边哪些物体的表面是四边形？ （5）画一画四边形。2.完成做一做。P793. 出示例2认识长方形和正方形的特征： . （1） 折一折、量一量认识长方形和正方形的特征。 长方形和正方形比较，了解相同点和不同点。 三、启思导疑（1）四边形有什么特征？（2） 长方形和正方形有什么特征，有什么联系和区别？四、实践应用1、判断。正确的画“”，错误的画“”。 （1）、四边形有4条直的边。（ ） （2）、四边形有4个直角。（ ） （3）、四边形的对边相等。（ ） 3、在方格纸上各画一个长方形、正方形和平行四边形。4、猜一猜 认真读题认真思考举手回答自己的想法自读课题汇报、明确目标认真观察、分析后逐一回答问题自己提出问题，自己解答，汇报交流认真观察回答问题并交流思考汇报交流想法读题思考回答汇报交流通过练习、复习，引出课题。质疑进一步明确目标。通过观察、分析、认识、掌握图形的特征，并为以后解决生活中的问题做好铺垫。再一次深刻认识刚学的知识通过说一说，回答问题，做一做，练一练，试一试来巩固知识点及运用，培养学生的思维创新，探究能力。五总结评价 通过本节的复习
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