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文档简介

课题速度、时间与路程之间的关系教学流程目标1.理解速度、时间与路程的含义以及它们之间的关系。2.会用复合单位表示速度，并会用统一符号写出一些交通工具的速度。3.会用数量关系分析解答有关的实际问题。重点理解速度、时间与路程的含义以及它们之间的关系。难点会用数量关系分析解答有关的实际问题。预习过程一、创设情境，导入新课二、自主学习，探究新知（学习例5）1.解答下面的问题。(1)一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米?列式： 答：(2)一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？列式： 答：2.思考：这两个问题有什么共同点？（口答）3.理解速度、时间、路程的含义。，叫做路程；每小时（或每分钟等）行的路程，叫做；，叫做时间。4. 学习速度的写法，（1）提示：汽车每小时行70千米，可以写成70千米/小时，读作70千米每时。 （2）按上面汽车速度的形式，写出下列交通工具的速度。人骑自行车小时约行1千米。可以写成，读作。普通列车每小时行千米。可以写成，读作。特快列车每小时行千米。可以写成，读作。小林每分钟走60米。可以写成，读作。5.想一想：速度、时间与路程之间有什么关系？ 速度时间=路程三、达标练习1.猎豹奔跑的速度可达每小时110千米，可以写成，读作；声音传播的速度是每秒钟340米，可以写成，读作。2.不解答，只填出下面各题已知的是什么，要求的是什么，怎样求（写数量关系式）。（1）小林每分钟走60米，他15分钟走多少米？已知和，求。 数量关系式是：（2）声音每秒传播340米，声音传播1700米要用多长时间？已知和，求。 数量关系式是：（3）一辆汽车在高速公路上匀速行驶，2小时
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