八年级政治下册 第八单元 我们的社会责任 8.2《社会规则与正义》（第2课时）课件 粤教版.ppt

第二课时做有正义感的人 如何做一个有正义感的人 做有正义感的人 1 正义要求我们尊重人的 即通常所说的人权 2 正义要求我们尊重 3 正义要求我们尊重 4 正义要求承担 基本权利 规则 自由 责任 1 人的生命权是最基本的人权 2 故意伤害他人的生命和身体是最严重的不正义行为 3 爱护公共环境与正义感没有关系 4 见义勇为是有正义感的表现 5 每个人都有权利尊重他人的自由 探究点做有正义感的人2015年7月14日中午12点左右 宿迁市泗洪县育才中学八年级学生小博 化名 在补课放学途中被人拉去偏僻角落 七八名初中生围上来对他拳打脚踢 还有人持木棍猛击小博头部 导致小博头部大量出血 并失去了意识 最终身亡 下午 警方通报称 几名涉案嫌疑人已被警方抓获 问题探究 1 请你对此事件和事件中的人物进行评析 点拨 从事件的性质 原因入手 解答 这几名初中生的行为是侵害他人生命健康权的不正义行为 正义要求我们尊重人的基本权利 即通常所说的人权 人的生命权是最基本的人权 故意伤害他人的生命和身体是最严重的不正义 2 假如你目睹此事 你会怎么做 点拨 即面对不正义行为该怎么办 解答 维护自己和他人的权利 是正义的要求 如果看到不正义的事情发生在他人身上 我们能够声援 救助 这便是正义的行为 如果我目睹此事 我会及时制止 或拨打 110 报警 或找大人来制止 未成年人自我保护能力差 不能见义勇为 观点错误 正义要求我们尊重人的基本权利 积极同不正义的行为作斗争 自觉维护正义 作为未成年人 在面对歹徒行凶时 要采取机智灵活的方法与其斗争 在尽量不伤害自己的前提下 可以采取 呼救法 周旋法 拨打 110 报警 记住犯罪分子的去向 体貌特征等方法 维护正义 测控导航表 一 单项选择题1 为了真理与光明 给个国家也不换 这句话蕴含的道理是 a 树立公平意识 追求绝对公平b 自觉遵守社会规则和程序c 做有正义感的人 为国家的正义而奋斗d 承担社会责任 牺牲自己的生命解析 本题考查对正义感的认识 追求真理与光明 意味着追求正义 有强烈的正义感 故c项符合题意 c 2 放学后 小明和小刚正走在回家的路上 突然 他们发现前面拐弯处有一歹徒手拿凶器强行向一位同学索要钱物 你认为此时他们最好的做法应该是 a 冲上去与歹徒搏斗b 拨打 110 报警c 假装没看见一走了之d 跑回学校告诉老师解析 面对非正义行为 我们既要坚持正义 与非正义行为作斗争 还要学会用合法手段维护自身的合法权益 b项说法是正确的 a项做法不利于保护自己 c项做法是缺乏责任意识的表现 是非正义行为 d项做法与当时情境不符 b 3 有正义感是做人应该具有的基本品质 正义要求我们 尊重人权 尊重规则 尊重自由 承担责任a b c d 解析 题目考查如何做一个有正义感的人 规则和自由是不矛盾的 说法都正确 故本题选d d 4 青少年应当自觉维护正义 运用法律武器维护自己和他人的合法权益 下列选项符合这一要求的是 a 有人欺负本班级的小同学 事后小张和几个同学将那人打了一顿b 有的同学随意乱扔果壳 小李对此视而不见c 有人对小王进行勒索 小王向派出所报案d 小李对欺负他的同学怀恨在心 趁人不注意 扎了那位同学的自行车车胎解析 打人本身就是不正义行为 a项不是自觉维护正义的行为 扔果壳是不正义行为 正义的人面对不正义行为应挺身而出 b项做法错误 d项面对不正义行为选择报复 是违背正义的表现 故正确答案应为c c 二 活动探究题5 校园暴力是危害学生身心健康的一大因素 好多同学在看到他人遭遇暴力侵害之后 隐瞒真相 使暴力行为愈演愈烈 就此 九年级 1 班在校内开展了一次问卷调查 调查后的统计数据如下 请在分析上述统计结果后 回答问题 1 根据a的统计结果 你会得到什么结论 2 假如请你针对调查 以 维护校园正义 培养正义感 为主题做个总结发言 请写出发言提纲 解析 第 1 问根据a的统计结果看 校园中存在着不正义行为 部分学生正义感较差 第 2 问写发言提纲 可从做有正义感的人的角度来总结 答案 1 校园中存在着不正义行为 有些同学正义感较差 2 树立规则意识 养成自觉遵守制度规则的良好习惯 塑造自己爱憎分明 惩恶