江苏省丹阳市云阳学校九年级数学上册《第1章 一元二次方程》复习教学案（无答案）（新版）苏科版(1).doc_第1页
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文档简介

第1章 一元二次方程班级： 姓名： 学号 备课组长 【教学目标】1道德目标：掌握四种解法，会根据方程的不同特点，灵活选用适当的方法求解方程.2情智目标：选用合适的方法求解方程，整体思想，字母方程求解. 【教学时间】 （ 1 学时）【教学手段】自学+讨论+互帮【教学过程】（一）感情调节（贯穿教学全过程）（二）复习解一元二次方程共有几种方法？ 自学内容一：用直接开平方法解方程例1.解下列方程： (1) (2) 巩固练习 （1） (2) 自学内容二：用配方法解方程用配方法解一元二次方程的一般步骤：1、把常数项移到方程右边； 2、将二次项的系数化为1；3、在方程的两边各加上一次项系数的一半的平方，使左边成为完全平方；4、利用直接开平方法解之.例2.用配方法解下列方程：（1） （2）巩固练习：（1） （2）巩固练习：用公式法解下列方程：(1) （2）自学内容四.用因式分解法解方程因式分解法有几种？例4用因式分解法解一元二次方程（1） （2） （3）巩固练习：（1） （2） （3） （三）用适当的方法解下列方程 (四)释疑（五）课堂检测：4如果，则a= ，b= 5.已知是实数，求代数式的最小值是 6,则_.7等腰三角形的边长是方程的解，则这个三角形的周长是_.8若一元二次方程a x+bx+c=0满足（1）a+b+c=0,则方程一定有根_;(2)若a-b+c=0,则方程一定有根_.9关于x的一元二次方程有一个根是0，则m的值为（ ） am=3或m=1 b.m=3或m= 1 cm=1 dm=310用适当的方法解下列方程（1） （2） （3） （4） 11.用配方法证明代数式的值恒为正数。（六）知者加速请同学们认真阅读下面的一段文字材料，然后解答题目中提出的有关问题为解方程，我们可以将视为一个整体，然后设，则原方程可化为 解得当时， 当， 原方程的解为（1）填空：在由原方程得到方程的过程
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