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文档简介
七年级上册语文期中考复习专题语言的赏析 1掌握语言赏析的方法 2会用规范的格式答语言赏析题 学习目标 小草偷偷地从土里钻出来 嫩嫩的 绿绿的 这句话中的 偷偷地 钻 有什么表达效果 参考答案 运用拟人的修辞手法 偷偷地 钻 写出了小草破土而出的挤劲 写出不经意之间 春草已悄然而出的情景 表达了作者的惊喜之情 一题型展示1 3分钟 请从写作技巧的角度赏析这句话 每当清晨的阳光洒满村庄 可爱的鸡 鸭 鹅 狗蜂拥而出 鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌 狗们追逐友伴或吠天叫日 鸭与鹅们纷纷迈着骄傲的步伐向河湾奔去 参考答案 作者运用拟人 排比的修辞手法 形象生动地写出了全村鸡鸭鹅狗自由快乐的生活状态 表现了村庄的活力与生机 表达了作者对乡村的喜爱与怀念之情 一题型展示2 3分钟 请从任意角度赏析这句话 对于梅 人们喜欢它开花时的鲜艳 雪天的热烈 梅花 梅 字后面总跟着一个 花 字 踏雪寻梅的逸致 梅花三弄的韵事 也都是冲着花来的 这样的爱 短暂而肤浅 花凋谢 人消散 曲终了 灿烂之日 人众如云 繁华过后 陌不相识 参考答案 作者采用整齐的句式 四字短语 语言优美 清新隽永 读来让人回味无穷 同时运用对比的修辞手法写出梅花盛开时的繁华 凋谢时的寂寞 形成强烈反差 表现了一般人对梅花的爱是短暂而肤浅的 一语言赏析题型展示3 3分钟 二赏析方法归纳 4分钟从用词的角度赏析 2从修辞的角度赏析 3从句式的角度赏析 解答语言赏析题 可从以下四步入手分析 1 怎样写的 运用的修辞手法 2 写得怎样 生动形象 3 写了什么 描写对象及特征 4 表达的情感 作者的情感 背诵语言赏析答题格式 1 运用了 修辞手法 2 形象生动地写出了 事物的 特征 3 表达了作者 的感情 三识记答题规范4分钟 四小试牛刀5分钟 1 我也曾仔细地观察过这纤细的小草 它的根扎得并不很深 但须根极多 密密麻麻地紧紧抓住海滩的泥土 这样 大海无论是惊涛拍岸还是轻柔的摩挲 它都会紧贴在那里 待海潮退去后 继续从容娴静地显露出它的殷红 1 运用拟人的修辞手法 2 生动形象地写出了小草的从容和生命力的顽强 3 表达了作者对它的喜爱和敬意 2它要比别处的其它大树大出许多 足有合抱之粗 如一位 伟丈夫 向空中伸展 又像一位矜持的少女 繁茂的叶子如长发披肩掩面 甚至遮住了整个身躯 1 运用了比喻的修辞手法 2 形象生动地写出了梧桐的粗大和枝繁叶茂 3 表达了作者的喜爱之情 给读者留下深刻的印象 四小试牛刀5分钟 五课堂小结这节课你收获了什么 当堂检测 1 真的与红海滩晤面时才如梦方醒 湛蓝湛蓝的天幕之下 那片坦荡无垠的玫瑰红 红得那么娇艳 那么剔透 那么晶莹 那么珠光闪烁 2我也许很冷 也许浑身是泥 也许被荨麻刺得遍体鳞伤 但我会游泳了 3真的与红海滩晤面时才如梦方醒 湛蓝湛蓝的天幕之下 那片坦荡无垠的玫瑰红 红得那么娇艳 那么剔透 那么晶莹 那么珠光闪烁 当堂检测 4 孩子的心灵是最纯洁的一片雪地 在他们心灵上经过的时候 一定要小心 再小心 不要弄脏了孩子的世界 不要踩疼了他们的梦想 5真的与红海滩晤面时才如梦方醒 湛蓝湛蓝的天幕之下 那片坦荡无垠的玫瑰红
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