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文档简介

高碑店市第二中学导学案主备人： 王雪松 复备人： 审核人： 日期： 序号： 科 目： 物 理 年 级 八 班 级 小组 姓名 课 题8.2二力平衡课 型新授学 习目 标重点难点1.认识有用功、额外功和总功的概念，知道使用任何机械不能省功。【难点】2.会进行机械效率的计算。 【重点】学 习流 程问题任务【1.（知识链接）自主学习、基础闯关、2、合作探究、3、达标检测。】要 求方 法整 理总 结课前预习预习展示合作探究展示提高当堂检测课后作业1.复习功、功率的计算公式 2.认真阅读教材P85-P86第一段，认识有用功、额外功和总功的概念，并完成导学案P55预习导学“2、3、4”3.认真阅读教材P86，会进行机械效率的计算，并完成导学案P55预习导学“5、6、7”两个组展示预习内容“有用功、额外功、总功”和“机械效率”合作探究：完成下列题目1.课本P88第1题2.课本P88第2题3.课本P88第3题4.课本P88第4题1.因为_功总小于_功，所以机械效率总小于1。提高机械效率的途径是减小_功。2.板车上装有货物，一人拉着该板车将货物送到目的地，对货物所做的功叫_功，对板车所做的功叫_功，如果目的是送板车，则对板车所做的功叫_功，对货物所做的功叫_功。3.一台起重机将3600N的货物提高4m，如果额外功是9600N，起重机做的有用功是_，总功是_，机械效率是_。4.利用一个动滑轮将重70N的物体匀速提高6m，设动滑轮重10N，绳重和摩擦不计，则利用动滑轮所做的额外功是_，总功是_，这个滑轮组的机械效率是_。2.预习测滑轮组机械效率实验上课背默1认真阅读、并分析教材，熟记机械效率公式以组为单位，结合课本完对这两部分内容深入研究，展示。1-3组完成第1题4-6组完成第2题7-9组完成第3题10-12组完成第4题所有同学先用3分钟独立完成，再用3分钟组内讨论并做展示分工准备，分工尽量安排所有成员发言七个题目各找一个小组展示，要求：展示组清晰读题，声音洪亮，准确描述出依据的二力平衡条件或平衡状态的道理。非展示组认真倾听并能质疑补充，提出一点
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