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文档简介

运算定律和简便计算执教者:江永月教学内容:人教课标四年级下册三单元运算定律.教学目标：1. 引导学生通过整理理解和掌握相关的运算定律和性质，能正确把握题型特征.2.能根据算式的特点，比较熟练的运用运算定律和性质使计算简便。3.培养学生合理、灵活地进行运算的能力，进一步提高学生的分析、判断以及有序思考的能力。 4.根据本单元出现的问题，对学生进行针对性的讲解，培养学生认真审题、仔细计算的好习惯。教学重点：把握运算定律的题型特征,合理、灵活运用运算定律和性质进行简便计算教学难点：根据算式的特点灵活计算。教学准备：课件。教学过程：一、揭示课题：1.激趣引入:出示125X275X( ),876-42-( )问在括号里填几可以使计算简单又方便? 接下来怎么计算。小结揭题,运用运算定律,结合两个数通过加减乘除可以凑成整十,百,千的数字特点使一些计算变得简便,为了灵活的运用,今天就一起来进行运算定律与简便运算的专项复习.二、回顾再现，整理知识,寻找运算定律的题型特征.1、说说加,乘,减,除法的运算定律和性质的字母公式.(课件出示).2.小结每条运算定律的特征和适用的运算题型,并板书(变位置,变运算顺序,变运算顺序,运算符号.（1）加法与乘法交换律是改变位置；加法与乘法结合律是改变运算顺序；减法与除法的运算性质不但改变运算顺序，还改变运算符号。（师板书）（2）乘法分配律包含了第一级与第二级两级运算，其它的运算定律与运算性质都只含有第二级或一级运算。3.题型特征熟练练习.（课件 ） 4.小结：具体怎样用运算定律，能不能用，除了看清运算符号特征，还得注意数字特点。三、分层练习、强化提高1运算定律特征的基本运用。填数和运算符号。（课件）说说分别运用了哪条运算定律或性质。2、易错题型判断练习，通过判断说理帮助学生明确结合律与分配律的区别，和容易与乘法分配律混淆的题型的对比判断，进一步掌乘法分配律的题型特征。3、选择练习。出示通过多种方法的对比选择，学会方法的优化，同时对一些典型错题的对比，巩固学生对每条运算定律特征的深入理解。4.小结方法：一看（运算符号和数字特点，）二想（用哪条运算定律）三算（仔细）四，查。5独立练习 5X289X2 85X12+88X85 32X125 40002544、拓展提高：72X99+72 127-（127-89） 270X42+73X420 11X94+22X3 四、全堂总结。1、说说你们今天都有什么收获？2、小结：在计算时，我们要看清楚每题中运算符号的特点和数据的特点，再去想我们可以用什么方法来做；接着我们就认真的计算；做完题目的时候还要检查。相信你们在以后的计算中，能根据算式的特点能合理、灵活地运用运算定律和性质进行简便计算。板书设计 运算定律与简便计算 加法交换律 乘法交换律
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