广东省河源市中英文实验学校七年级语文上册《4.2看云识天气》练习题 新人教版.doc

4.2看云识天气练习题作业导航1体会生动有趣的说明2掌握说明文的结构层次3激发学生探索大自然奥秘的兴趣一、基础部分1给下列多音字注音组词。2根据拼音写汉字。棉x_点zhu_ln_波m_漫预zho_峰lun_chu_幕bng_塌一sh_间yn_语3选恰当的词填入空白处。（1）积云如果迅速地向上凸起，_高大的云山。（形成，变成）（2）群峰争奇，耸入天顶，就_了积雨云。（形成，变成）4判断下列句子的说明方法。（1）那最轻盈，站得最高的云叫卷云。（）（2）（在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的）这种光圈叫做晕。（）（3）卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（）（4）经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（）阅读下文，完成511题。天上的云，真是姿态万千，变化无常它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着有的像羊群，来来去去有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。5在处加上标点。6结合上下文说说“招牌”一词的妙处。7句所照应的短语是_，说明云和天气关系的句子是_。8句和句在选文中分别起的作用是_和_。9选文用“美丽”和“_”，“白云朵朵”和“_”相对比，说明云“_”的特点，这样写的用意是_。10用“”划分选文的层次。11本段文字的结构形式是_。二、提高部分阅读下文，完成1218题。听天气预报别只注意温度关心天气变化的人每天都收听天气预报，_不少人往往习惯只以气温的高低作为判断环境冷热的惟一指标，这是片面的。气温适中时，空气中的相对湿度对人体冷热感觉的影响较小。所谓气温适中，是指使人既不觉得热，又不感到不冷，这个温度叫做“不感温”。人们对环境的“不感温”是不同的，如人体对空气不感温为24，对水的不感温为34，这就是说在24的空气和34的水中，人们会觉得不冷不热，十分舒适。因为人正常体温为37，在空气中，24的空气会带走人体一部分热量，而体内产生的热量则会弥补空气带走的那部分热量，使得人体向外散失的热量与体内产生的热量正好相等，人体保持了相当的热平衡，使人们感觉良好。当环境温度低于或高于“不感温”时，人们就会有明显的冷感或热感。这时，相对湿度便会对人体冷热感起很大的作用。比如，当气温25、相对湿度30%时，人体没有什么冷热的感觉（即舒适）；同一气温，若相对湿度增大到95%时，人体就感觉闷热了人体的冷热感与风力也有重要的关系。冬季当你静止或徒步行走时，本来穿着衣服感觉冷暖刚好适宜；如果坐上奔驰的卡车或窗户大开的汽车、电车，立刻就会觉得风声大作，周身寒冷。这是因为风能把人体周围的空气保温层吹散，把热量带走的缘故。一般风力越大，人体散失的热量越快、越多。从实验中，大致可以计算出这样的结果：当气温在0以上时，风力每增加2级，人的寒冷感觉会下降35；气温在0以下，风力每增加2级，人的寒冷感觉会下降6812第一段空缺处应填的关联词语是_。13本文通过指出“_”这一说法的片面性，说出人体的冷热感与_有关系，与_也有重要关系。14在24空气中，人们会感到不冷不热，十分舒适，原因是_。15第二段中画横线的句子运用了_的说明方法，意在说明：_。16第三段中画线句子运用了_的说明方法，说明_，这样说明的好处是_。17写出本文运用下定义说明方法的一句话。18“一般风力越大，人体散失的热量越快、越多”中“一般”一词可不可以去掉？为什么？三、试一试19下面是对二月特征描写的句子，请你模仿这几个句子，再续写几个有二月特征的句子。太阳在二月升高，柳条在二月长垂。白雪在二月消融，冰凌在二月隐退。_，_。_，_。参考答案一、12絮缀粼弥兆峦绸崩霎谚3（1）形成（2）变成4（1）下定义（2）作诠释（3）打比方（4）分类别5。；6“招牌”是商店的标志，这里用“招牌”比喻云是天气变化的标志，这个比喻准确，形象地说明了看云和识天气的密切关系。7姿态万千8揭示该段文字的中心对句总结9阴森乌云密布变化无常说明云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气1011总分总二、12但是13人们一贯以气温的高低来作判断环境冷热的惟一指标空气中的相对湿度风力14人体对空气不感温度是2415作比较、列数据、举例子当环境温度低于或高于不感温度时，人们就会有明显的冷感或热感。这时，相对湿度便会对人体冷热感起很大的作用16举例子、作比较风力影响着人的冷热