让成功之花继续开放.doc_第1页
让成功之花继续开放.doc_第2页
让成功之花继续开放.doc_第3页
让成功之花继续开放.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

让成功之花继续开放 金孔初中教师风貌剪影金孔初中 李 英各位领导、各位评委、各位同仁: 大家好! 我今天演讲的题目是让成功之花继续开放。 许多人把自己的事业比作花的事业、果的事业、叶的事业,而作为一名乡村普通教师,我把我们的事业比作根的事业。为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿,根总是不求索取、默默奉献,以自己的平凡拖举起祖国的明天。 很幸运,我的身边就有这样的一群人,一群以学生的成功为成功、用自己的灵魂在歌唱的人。我想和大家分享下面四个故事:故事一:那个画宇宙的王老太爷去了“亲爱的我们最爱的物理老师,最爱的王老头,今天,我们向着太阳、向着天空、向着你在的地方深深的3鞠躬。”这是摘自学生空间日志的内容。这是一篇纪念王长甫老师的日志,这篇日志也是今年上年九年级一、二班学生空间里转载率最高的日志。为什么学生们如此怀念他们的王老师?我想用学生日志里的内容来回答再好不过。“您一直是在三分铃还未响之前就走进教室的人,因为您说先画好图,便可让上课时间有效利用。”“您一直是饭后自习时间早早到教室的人,因为您说您早点来便可以让我们有更多的时间不懂就问。”“您说要联想”“王老师,那晚上自习您说你头痛时,我们就应该让你去休息,那样,您也不会一觉就再也没醒来。” “现在,好想再听你说某某不要开小差,可惜,那个画宇宙的王老太爷去了。”灵车走的那天,学生们自发早早地站在校门的两边,要为他们的王老师送行,站得久了,老师们担心他们有人晕倒,便叫他们坐下休息,等灵车走的时候再站起来,可没有一个孩子愿意坐下,他们低着头,却又站得笔直,他们想以此表达对王老师的敬重与悼念之情。灵车开过,学生们泣不成声。不用我们宣扬,学生的心就是最好的秤,称量出王老师一直有颗爱岗敬业的心;不用我们宣扬,学生的泪就是最好的证明,证明了王老师一直就有这种无私奉献的精神。故事二:老江的小郁闷 他是我们学校德高望重的数学教师,叫江明林。因为他的随和,也因为大家对他的尊重,所以我们都尊称他为老江。从教近三十载,真可以说是桃李遍天下。但直到今年,他仍然战斗在初三的教育阵地上。不过,我这里想说的不是他的敬业,我想说的是一位老教师的宽广的胸怀。 今年,我和老江搭班,有一次,从未发火的老江发火了,把一个上课违纪的学生直接甩到我面前。我找来班干部,问清事实,原来这小子上课居然向别人扔东西,而且在老师批评他的错误时,还桀骜不逊,情节极其恶劣。恶劣到我想要是我的儿子,我绝对当场给他一耳光。我叫他写清事情经过,该生倒是实实在在的把情况说了出来,但他却并不认为自己有错,在我正在想如何让他明白自己的错误时,老江却把我叫到一边说“小李,不要把他训很了,他是娃儿不懂事,等他冷静下来给他好好说一下就是了。”我心里顿时豁然开朗,这不是教育该生的最好事例吗?“老师如此宽容大度,你还有什么可叛逆?”当我把江老师的话转告给这个学生时,我看到他眼里明显地闪过些什么,他低下了头。后来,他终于明白了自己的桀骜不逊是对老师的不尊重,他主动说要当着全班向江老师道歉。 雨果说过:“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。”是的,宽广的胸怀能够“润物细无声”。正是江老师这颗宽容博大的心感化了他,让他懂得了自己的错误,也让我体会到了什么是真正的师魂。故事三:最美的发卡这个发卡是赵林春老师的。那天,她头上带着一个新发卡进办公室,问我好不好看,我逗她:“不好看。”她也微微一笑:“学生送的,不好看也是最美的。”“有故事呢,讲讲吧!”原来,这是她以前班上的一个发学生送的。这个女生因为在八年级时和其它学生发生过一些事,所以同学们都给她贴上了“坏学生”的标签。但经过观察,赵老师发现她并不是传言中的“坏学生”。反而因为别人对她的评价,她还是个很自卑的人。赵老师便多次和她谈心,告诉她过去只代表过去,未来才属于自己,告诉她不要把别人的不当评价放在心上,鼓励她用新的行动来改变别人对自己的态度,还表示只要她能做到,只要她愿意学习,赵老师便会从基础的知识给她补起,帮助她改变英语只有40几分的现状。赵老师说,这个女孩真的很努力,她用自己初三一年的行动来证明了自己的优秀,经过那一年的刻苦学习,刚进班时只是中等偏下成绩的她中考时考了570多分,英语更是考到了120多分。毕业时,该生为了表达对她的感激之情,便送了这枚发卡给她。讲述这个故事的时候,赵老师的脸上满是欣慰之情,她说:“自己的付出让学生有了进步,自己心里就觉得高兴。所以就算这枚发卡,不好看,但戴着它心里也高兴。”用什么词语评价她才恰当呢?我想不出来了!我只能说:“看!这就是真正关爱学生、以学生的成功为成功的金孔初中人!”故事四:快乐精灵他们是一群人,是近两年分到我们学校的年轻教师。他们年轻、务实、求真、上进。比如汪思源:这姑娘一点也不拈轻怕重,不但做着文印室的工作,还兼着3个班的音乐和美术教学工作;比如蒲龄:对工作极其负责,她的寝室挨着我的寝室,我常常看到她下班后在寝室里伏案疾书的身影。再比如教化学的顾君霞和林传树:因为学科性质,这两个姑娘只有年年教初三,那更是几乎把时间全放在了办公室里更可贵的是,她们天天都是开开心心的,她们是真正地在快乐地工作。在我心里,她们就是快乐的精灵。我曾和汪思源开玩笑说:“小汪啊,你怎么天天都这么开心呢?时间过得真快,十一年前,我好像和你们也是一样的情形,可惜,回不去了啊!”她也笑着对我说:“有什么回不去的啊,只要你还有一颗快乐的心。”是啊,一切取决于心!我们对工作任劳任怨,因为我们有一颗爱岗敬业的心;我们对学生宽容和蔼,因为我们有一颗宽容博爱的心;我们对生活乐观积极,因为我们有一颗快快乐乐的心。这就是师魂,这就是生活在低处、但灵魂却在高处的金孔初中人!无需提教师职业道德这几个字,作为教师,我们都是以行动在证明的人!陶铸说:“如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。”屈原说:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论