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文档简介

让价值融入课堂关注生命，能拨动生命的“琴弦”，给顽皮的学生以感动，给自卑的学生以自信，给胆怯的学生以勇气，给愚钝的学生以智慧。关注生命，我们的教育才能真正走进学生的心灵，关注生命，我们的教育方可生机蓬勃。这学期我和孩子们一起学了日历一课，我先让同学们认真地去品读课文、用心去感受，然后小组之间相互交流读后的感受。同学们交流得非常热烈，接着我又让每位学生选自己最喜欢的段落有感情地去读，并体会这句话的含义。张小晨同学读到了课文的第二段，他说：“我最喜欢*你快乐它就是快乐的一天，你无聊它就是无聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天*这句话，其实每天晚上睡觉的感觉都不一样，有时候作业很多，我很累但我觉得很充实；可有时候虽然很轻松，但我觉得很无聊。”刘勇同学说：“*你不能改变昨天，但你可以决定明天。有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活，是不是？*这句话让我感触很深。我上小学时贪玩成绩很不好，经常受到批评。现在我懂事了，我懂得了怎样选择生活，所以我努力拼搏，我相信我的未来会因我的努力而精彩。”马上掌声四起。杨海涛是我们班最不爱说话的男生，可他也着急的举起了手，我喜出望外，马上叫了他。他说：“我整篇课文都喜欢”同学们哈哈大笑起来。我忙问：“能说说你的理由吗？”他很认真的说：“我总认为自己很笨没药可救了，所以我就干脆什么也不干了，读完这篇课文我懂了：“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就守候在门外。走出了今天便进入了全新的明天。明天会是怎么样呢？当然，多半还要看你自己的。你快乐它就是快乐的一天，你无聊它就是无聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；如果你静下心来就会发现，你不能改变昨天，但你可以决定明天。有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活。*我笨但我会努力，我不能改变昨天，但我会让我的明天象刘勇、武玉民他们那样丰富起来。”这次的掌声更热烈。调皮的王乾说：“杨海涛你会成功的，我们一起比赛，十年后我们全班同学相聚时再分享成功后的喜悦。”同学们纷纷发表了自己的看法。听着同学们激动的发言，我感触很深。这节课，我几乎没怎么说话却收到了意想不到的效果。这比平日里苦口婆心地教导：珍惜时间、刻苦学习效果好多了。我觉得这不仅是一堂语文课，而且是一堂思想教育课，更是一堂心与心交流的感情课，一堂怎样走向明天的课。我因势利导给学生布置了一篇作文我的明天我做主，文章内容特别丰富。这时我真正感受
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